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| 編輯推薦： |
1.选文均为名家名篇。本丛书以新课标和教育部规定的中小学生必读课外阅读书目为编写指导，选文均为名家名篇。
2.与教材单元主题同步。每册按教材单元主题编排，每个主题单元编排了两周的阅读内容，方便使用。
3.每周分晨诵、日读和暮思三大板块。晨诵，编排了*适合中小学诵读的经典古诗文；日读和暮思主要是围绕单元主题，编选了古今中外的美文和名著选段。
4.阅读按周进行，有计划性。学生可以在一周中灵活安排时间来完成本周的阅读任务，同时这也便于老师、家长掌握孩子阅读的状况。
5.阅读与练习相结合。根据选文特点，我们还精心为学生打造了题量适中的阅读笔记，方便学生自我检测阅读成果，提升阅读质量。
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| 內容簡介： |
1.选文均为名家名篇。本丛书以新课标和教育部规定的中小学生必读课外阅读书目为编写指导，选文均为名家名篇。
2.与教材单元主题同步。每册按教材单元主题编排，每个主题单元编排了两周的阅读内容，方便使用。
3.每周分晨诵、日读和暮思三大板块。晨诵，编排了*适合中小学诵读的经典古诗文；日读和暮思主要是围绕单元主题，编选了古今中外的美文和名著选段。
4.阅读按周进行，有计划性。学生可以在一周中灵活安排时间来完成本周的阅读任务，同时这也便于老师、家长掌握孩子阅读的状况。
5.阅读与练习相结合。根据选文特点，我们还精心为学生打造了题量适中的阅读笔记，方便学生自我检测阅读成果，提升阅读质量。
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| 關於作者： |
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江洪春原济南市教学研究室小学语文教研员。中学高级教师、特级教师,兼任中国当代语文教学研究专业委员会常务理事、山东省小语会副理事长、济南市小语会理事长、山师大教育硕士生指导教师等。从事小学语文教学研究30多年,先后主持了教育部课程教材研究所重点课题小学语文综合性学习研究；中国当代语文教学研究专业委员会十一五科研规划课题单元整合、比较阅读、拓展训练研究等。著有《小学阅读教学基本模式与操作》《小学阅读教学设计方略》《中小学教育论文写作》《小学生作文精巧构思50例》等多部著作。指导多名青年教师代表山东省在全国小语会观摩课评比中获一等奖。。
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