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編輯推薦： 语文名师以促进孩子思维与生命成长为教学之本 兼有方法和态度 教师、学生及家长均可从中受益 內容簡介： 广东省重点中学语文名师丁之境全新力作，凭借无处不在、润物无声的语文，激发生命的自觉，唤醒成长的力量。全书分为生长课堂我教故我在 思想在场我思故我在 诗意栖居我写故我在三部分，是启发式的授人以渔的具体贯彻，兼有方法和态度。教师、学生及家长均可从中受益。 關於作者： 丁之境 广东实验中学语文高级教师，广东省中小学名教师工作室主持人。曾获得广州市十佳青年语文教师、广东省教育厅岗位排头兵、第六届语通杯全国中语教改新星等称号。先后在省级以上报刊发表教育教学论文、文学作品五十余篇，多篇教学论文被人大复印报刊资料全文转载。教学成果荣获广州市教育研究院首届教育教学成果评选一等奖。多次受华南师范大学、广州大学等高校邀请，担任国培计划（省级培训）省级骨干教师培训等项目的授课老师，深受一线教师欢迎。 目錄： 序言一 纵生相长读丁之境新著《语文生长》 罗易 序言二 愿我们，以美好的姿态生长 肖培东 辑一 生长课堂我教故我在 002 | 我和孩子们聊语文 007 | 语文，真的有意思 014 | 给我的名取个字 020 | 春天不仅仅是季节 026 | 爱生暖意 036 | 鲁迅是需要慢慢接近的 048 | 一个意外发问带来的意外精彩 055 | 借助教材作佳篇 067 | 起承转合写故事 083 | 对一个伟大灵魂的庄严纪念 103 | 人类共同生命体验的诗意化表达 117 | 透明草 121 | 写作，请遵从内心的声音 128 | 和儿子的语文式闲聊 133 | 我为什么要带孩子背诗 137 | 我想和大家说那些未能说出的话 144 | 探寻语文课堂教学之境 辑二 思想在场我思故我在 152 | 教育的慈悲 156 | 追求回归原点的教育 160 | 让子弹再飞一会儿 164 | 我们的孩子，到底需要一个怎样的人生？ 168 | 在竞争中，我们失去了什么？ 171 | 请帮孩子打开那盏灯 174 | 爱之度 178 | 从杂草中捡拾珍珠 181 | 一节跑题的语文课 184 | 陪你一起跑 188 | 当暴戾遇到宽容 193 | 倪隽哭了（师生同题） 辑三 诗意栖居我写故我在 203 | 绽放的生命（师生同题） 209 | 两棵开花的树（师生同题） 217 | 爬山虎的消失 222 | 金苦楝之歌 226 | 唇齿间的那些花 232 | 冬日树画 235 | 村野旧杏花 239 | 密西西比河畔的榆 243 | 美的回响 248 | 总会想起那张照片（师生同题） 254 | 节日里（师生同题） 260 | 回忆我的语文老师 263 | 罗易老师 269 | 您就坐在我面前 275 | 我的班级 280 | 流动在空气中的感动 285 | 追随先生从百草园到三味书屋 288 | 窗外 292 | 一个人的散步 296 | 记忆中的年味 301 | 举手之间的冷与暖 305 | 凭栏聆风语 308 | 巫山观云 311 | 丽江的醒来是晚上 314 | 流淌的心音 附录 318 | 茶语说课记丁老师的语文课 邬艳君 326 | 不只是语文记丁老师的语文课 刘行健 329 | 语文的重量记丁老师的语文课 王本昊 336 | 打开新世界的门记丁老师的语文课 张睿涵 340 | 后记

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