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| 編輯推薦： |
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该教材语句精炼、层次分明、重点突出、通俗易懂，注意体现中医药院校的特色，并适当联系临床，具有广泛的实际应用价值。
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| 內容簡介： |
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解剖生理学是一门研究正常人体形态、结构和功能的科学，属于生物医学中形态学和机能学范畴，是医学教育必修的基础学科。本次修订是在总结和吸收了国内外人体解剖学多年的教学经验基础上，为适应全国普通高等中医药院校教育发展的需要，按照中西结合、注重素质教育、整体优化的人才培养目标而组织编写。本教材分为正常人体解剖学和生理学两部分，教材遵照注重素质教育，加强基础知识，面向中药、管理的人才培养目标，调整了人体解剖学与生理学学及相关各学科相关内容，使学生能够理解和掌握人体各器官、系统的正常形态结构特征、位置毗邻、生长发育规律及其功能意义，为学习其他医药学基础和专业课程打下必要的形态学基础。
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| 關於作者： |
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杨茂有，长春中医药大学基础医学院教授，硕士研究生导师，先后担任上海科技出版社、中国中医药出版社、人民卫生出版社相关教材的主编。吉林省解剖学会副理事长。朱大诚，江西中医药大学实验中心副主任教授，博士生导师，硕士生导师，硕士研究生导师，负责的《生理学》课程为江西省省级精品资源共享课程，负责的《高级生理学》课程为江西省省级优质课程建设项目，担任人民卫生出版社相关教材的主编。
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| 目錄：
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上篇解剖学
绪论
3
一、人体器官的组成和系统的划分3
二、解剖学姿势、常用方位术语和切面术语3
一解剖学姿势3
二常用方位术语3
三切面术语4
第一章细胞和基本组织
5
第一节细胞5
一、细胞的形态结构5
一细胞膜5
二细胞质6
三细胞核7
二、细胞的增殖8
一分裂间期8
二分裂期8
第二节基本组织8
一、上皮组织8
一被覆上皮9
二腺上皮10
三感觉上皮10
二、结缔组织10
一固有结缔组织11
二软骨组织和软骨12
三骨组织和骨12
四血液13
三、肌组织14
一骨骼肌14
二平滑肌16
三心肌16
四、神经组织16
一神经元16
二神经胶质细胞19
第二章运动系统
21
第一节骨学21
一、骨的形态21
二、骨的构造23
三、骨的理化特性23
四、躯干骨24
一椎骨24
二胸骨25
三肋25
五、上肢骨27
一上肢带骨27
二自由上肢骨27
六、下肢骨30
一下肢带骨30
二自由下肢骨30
七、颅骨31
一脑颅骨32
二面颅骨34
三颅的整体观34
第二节关节学36
一、直接连结36
二、间接连结36
一关节的主要结构36
二关节的辅助结构37
三关节的运动形式37
三、躯干骨的连结38
一椎骨间的连结38
二脊柱38
三胸廓38
四、上肢骨的连结40
一上肢带连结40
二自由上肢连结40
五、下肢骨的连结40
一下肢带连结40
二自由下肢连结41
六、颅骨的连结43
第三节肌学45
一、肌的形态和构造46
二、肌的起止和辅助装置46
三、躯干肌46
一背肌46
二胸肌47
三膈48
四腹肌48
四、头颈肌51
一头肌51
二颈肌51
......
第四节前庭器官373
一、前庭器的感受装置与适宜刺激373
二、前庭反应与眼震颤374
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| 內容試閱：
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新中国高等中医药教育开创至今历六十年。一甲子朝花夕拾，六十年砥砺前行，实现了长足发展，不仅健全了中医药高等教育体系，创新了中医药高等教育模式，也培养了一大批中医药人才，履行了人才培养、科技创新、社会服务、文化传承的职能和使命。高等中医药院校的教材作为中医药知识传播的重要载体，也伴随着中医药高等教育改革发展的进程，从少到多，从粗到精，一纲多本，形式多样，始终发挥着至关重要的作用。
上海科学技术出版社于1964年受国家卫生部委托出版全国中医院校试用教材迄今，肩负了半个多世纪的中医院校教材建设和出版的重任，产生了一大批学术深厚、内涵丰富、文辞隽永、具有重要影响力的优秀教材。尤其是1985年出版的全国统编高等医学院校中医教材（第五版），至今仍被誉为中医教材之经典而蜚声海内外。
2006年，上海科学技术出版社在全国中医药高等教育学会教学管理研究会的精心指导下，在全国各中医药院校的积极参与下，组织出版了供中医药院校本科生使用的全国普通高等教育中医药类精编教材（以下简称精编教材），并于2011年进行了修订和完善。这套教材融汇了历版优秀教材之精华，遵循三基五性三特定的教材编写原则，同时高度契合国家执业医师考核制度改革和国家创新型人才培养战略的要求，在组织策划、编写和出版过程中，反复论证，层层把关，使精编教材在内容编写、版式设计和质量控制等方面均达到了预期的要求，凸显了精炼、创新、适用的编写初衷，获得了全国中医药院校师生的一致好评。
2016年8月，党中央、国务院召开了新世纪以来第一次全国卫生与健康大会，印发实施《健康中国2030规划纲要》，并颁布了《中医药法》和《〈中国的中医药〉白皮书》，把发展中医药事业作为打造健康中国的重要内容。实施创新驱动发展、文化强国、走出去战略以及一带一路倡议，推动经济转型升级，都需要中医药发挥资源优势和核心作用。面对新时期中医药创新性发展，创造性转化的总体要求，中医药高等教育必须牢牢把握经济社会发展的大势，更加主动地服务和融入国家发展战略。为此，精编教材的编写将继续秉持为院校提供服务、为行业打造精品的工作要旨，在全国中医院校中广泛征求意见，多方听取要求，全面汲取经验，经过近一年的精心准备工作，在十三五开局之年启动了第三版的修订工作。
本次修订和完善将在保持精编教材原有特色和优势的基础上，进一步突出经典、精炼、新颖、实用的特点，并将贯彻习近平总书记在全国卫生与健康大会、全国高校思想政治工作会议等系列讲话精神，以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020）》《中医药发展战略规划纲要20162030年》和《关于医教协同深化中医药教育改革与发展的指导意见》等文件要求，坚持高等教育立德树人这一根本任务，立足中医药教育改革发展要求，遵循我国中医药事业发展规律和中医药教育规律，深化中医药特色的人文素养和思想情操教育，从而达到以文化人、以文育人的效果。
同时，全国中医药高等教育学会教学管理研究会和上海科学技术出版社将不断深化高等中医药教材研究，在新版精编教材的编写组织中，努力将教材的编写出版工作与中医药发展的现实目标及未来方向紧密联系在一起，促进中医药人才培养与健康中国战略紧密结合起来，实现全程育人、全方位育人，不断完善高等中医药教材体系和丰富教材品种，创新、拓展相关课程教材，以更好地适应十三五时期及今后高等中医药院校的教学实践要求，从而进一步地提高我国高等中医药人才的培养能力，为建设健康中国贡献力量！
教材的编写出版需要在实践检验中不断完善，诚恳地希望广大中医药院校师生和读者在教学实践或使用中对本套教材提出宝贵意见，以敦促我们不断提高。
全国中医药高等教育学会常务理事、教学管理研究会理事长
2016年12月
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