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內容簡介： 《经典作品细读津梁》为江苏省教育科学规划办十三五规划（重点资助）课题，苏教版高中语文经典作品细读教学的行动研究研究成果。细读教学就是细读主体调动自己的内在，运用视觉、听觉等多种手段和各种视角并融入自身独特的情感体验直观文本，并在此基础上对文本本身进行细致、全面的语义分析，实现对文本意义深入、透辟的解读。书稿分为细读教学的理论、内容、方式、策略、方法五个部分，对细读教学进行多方面的阐述，以对中学语文老师的教学提供借鉴和指导。 關於作者： 李彬，江苏省特级教师，江苏省333工程培养对象，江苏师范大学硕土生导师，盐城师范学院江苏省农村教育发展中心研究员，江苏省中小学综合实践活动课程中心组成员，江苏省教育工作者。在《语文建设》《中学语文教学参考》《语文学习》《语文教学通讯》《语文教学与研究》等期刊发表论文100多篇，两次主持江苏省规划办重点课题，多次获得省市课堂教学比赛一等奖。应邀在省内外讲学多次，任多家期刊特约编审，被《中学语文教学参考》《语文知识》《教学研究》等期刊推介为封面人物。 目錄： ●细读教学的理论 ●文本细读的源起 ●第二节文本细读的原则和依据 ●第二章细读教学的内容 ●确定细读教学内容的几种因素 ●第二节文言文细读教学内容 ●第三节古诗词细读教学内容 ●第四节小说细读教学内容 ●第五节散文细读教学内容 ●第六节新诗细读教学内容 ●第三章细读文本的方式 ●印象式细读 ●第二节潜入式细读 ●第四章细读教学的策略 ●文言文细读教学策略 ●第二节古诗词细读教学策略 ●第三节小说细读教学策略 ●第四节散文细读教学策略 ●第五节新诗细读教学策略 ●第五章细读教学的方法 ●部分目录

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