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編輯推薦： 本书为普通高等教育十一五*规划教材，面向初、中级读者，内容精练，实训题目经典实用、综合性强，着重提高编程应用开发能力。被多所高校用作教材。本书是《C程序设计教程（第3版）》（林小茶、陈昕编著，清华大学出版社出版）的配套实训教材，也可以单独作为学习C语言的学习辅导书。本书的内容安排与主教材完全一致。每一章包括三部分内容，*部分对主教材同一章的内容进行了概括和总结，列举了知识重点和编程要点，帮助读者更好地掌握学习内容；第二部分是作者针对主教材内容精心设计的实训内容，通过对实训内容和步骤的详细描述，使读者能够由浅入深地掌握调试程序的方法和技巧，这在其他C语言教材中并不多见；第三部分则给出了主教材对应章节的全部习题的参考答案，由于本书是为对C语言程序设计要求不高的本科生以及高职高专的学生量身定做的，因此对大部分的习题不仅给出答案，还尽可能地做一些有意义的说明，对于编程的题目，程序中也尽量给出注释，这些习题是作者多年以来在教学中积累、收集并经过验证的习题，全部经过上机调试（Visual C 6.0环境）通过。本书适合作为本科生以及高职高专计算机应用相关专业的C程序设计教材或自学参考读物。 內容簡介： 本书是《C程序设计教程（第3版）》（林小茶、陈昕编著，清华大学出版社出版）的配套实训 教材，也可以单独作为学习C语言的学习辅导书。 本书的内容安排与主教材完全一致。每一章包括三部分内容，*部分对主教材同一章的内容进 行了概括和总结，列举了知识重点和编程要点，帮助读者更好地掌握学习内容；第二部分是作者针对 主教材内容精心设计的实训内容，通过对实训内容和步骤的详细描述，使读者能够由浅入深地掌握调 试程序的方法和技巧，这在其他C语言教材中并不多见；第三部分则给出了主教材对应章节的全部习 题的参考答案，由于本书是为对C语言程序设计要求不高的本科生以及高职高专的学生量身定做的， 因此对大部分的习题不仅给出答案，还尽可能地做一些有意义的说明，对于编程的题目，程序中也尽 量给出注释，这些习题是作者多年以来在教学中积累、收集并经过验证的习题，全部经过上机调试 （Visual C 6.0环境）通过。 本书适合作为本科生以及高职高专计算机应用相关专业的C程序设计教材或自学参考读物。 目錄： 目录 第1章 C语言概述 1 1.1 知识重点和编程要点 1 1.1.1 知识重点 1 1.1.2 编程要点 1 1.2 C调试环境初识实训 1 1.2.1 实训目的和要求 1 1.2.2 实训内容和具体步骤 2 1.3 习题答案和分析 6 第2章 C语言的基础知识 9 2.1 知识重点和编程要点 9 2.1.1 知识重点 9 2.1.2 编程要点 9 2.2 C语言基础知识实训 10 2.2.1 实训目的和要求 10 2.2.2 实训内容和具体步骤 10 2.3 习题答案和分析 14 第3章 结构化程序设计 28 3.1 知识重点和编程要点 28 3.1.1 知识重点 28 3.1.2 编程要点 28 3.2 结构化程序设计实训 29 3.2.1 实训目的和要求 29 3.2.2 实训内容和具体步骤 29 3.3 习题答案和分析 40 第4章 模块化程序设计 75 4.1 知识重点和编程要点 75 4.1.1 知识重点 75 4.1.2 编程要点 75 4.2 模块化程序设计实训 76 4.2.1 实训目的和要求 76 4.2.2 实训内容和具体步骤 76 4.3 习题答案和分析 84 第5章 数组和指针 106 5.1 知识重点和编程要点 106 5.1.1 知识重点 106 5.1.2 编程要点 107 5.2 数组和指针实训 107 5.2.1 实训目的和要求 107 5.2.2 实训内容和具体步骤 108 5.3 习题答案和分析 115 第6章 结构体等构造数据类型 153 6.1 知识重点和编程要点 153 6.1.1 知识重点 153 6.1.2 编程要点 153 6.2 结构体等构造数据类型实训 154 6.2.1 实训目的和要求 154 6.2.2 实训内容和具体步骤 154 6.3 习题答案和分析 159 第7章 文件 184 7.1 知识重点和编程要点 184 7.1.1 知识重点 184 7.1.2 编程要点 184 7.2 文件实训 184 7.2.1 实训目的和要求 184 7.2.2 实训内容和具体步骤 185 7.3 习题 190 附录A Visual C 6.0的动态调试命令 206 內容試閱： 前言 本书是与清华大学出版社出版的《C程序设计教程（第3版）》（林小茶、陈昕编著） 配套的实训教材。 根据对主教材的修订内容，本实训教材也做了如下的修订： （1）对主教材中修改和增加的习题给出答案。 （2）将函数说明的提法修改为函数声明，全局变量等存储类别的变量说明 修改为变量声明，对结构体类型的说明也修改为对结构体类型的声明。 （3）摒弃了字符串变量的提法，直接采用更准确的术语字符数组。 （4）将大部分程序的架构改为int main { return 0; }。 （5）尽量符合 C 99 的标准，例如注释符全部改为。 最后，借此次再版的机会，向使用本书作为教材和学习参考书的教师和读者表示衷 心的感谢，并殷切希望您对本书的内容和编写方法提出宝贵的意见和建议。 作 者

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