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| 編輯推薦： |
《加油！我的俄语》适用于零起点俄语学习者、俄语零起点语音入门者、俄语简单日常口语练习者、俄语零起点语法入门者。对话场景包括餐厅、学校、医院、商场、景点等在俄罗斯生活常见的场合。全书设有发音口型图、发音要点、发音练习、会话、语法讲解、练习题、主题场景、语法索引表、词汇表、特殊动词变位表等。
*俄语外教朗读音标、对话、单词，学习标准俄语发音
*发音 会话 单词积累 语法讲解 练习题=一本好用、实用的俄语学习书
*在俄生活场景会话模拟：学习、购物、出行、旅行、工作等
*每篇对话附有外教朗读 音标，双管齐下练口语
*俄语基础语法对话式讲解，易懂有趣
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| 內容簡介： |
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《加油！我的俄语》是一本针对俄语初学者的自学参考书，内容详实，体例清晰。本书包括四个单元，共20课。*单元为语音知识，设有俄语字母的发音口形图和发音方法，以及字母组合的拼读练习；第二单元至第四单元按照场景主题，把语法点贯穿在对话和短文中学习，每课都设有难度适中的练习题，并跟据每课主题列出该主题下的扩展单词；附录部分有参考答案语法索引和词汇总表，便于自查课后练习、搜索语法、识记单词。全书难度适中，适合入门学习。
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| 關於作者： |
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廖红英，讲师，俄罗斯国立普希金俄语学院（俄罗斯语言文学）硕士学位。曾在大型国企从事翻译工作，现任职西南政法大学外语学院，从事俄语教学。主要研究方向为翻译理论与实践，以及俄罗斯法研究。
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| 目錄：
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第一单元 初识语音
第1 课 а, о, у, э, ы, л, м, н, б, п, в, ф, д, т, г, к, з,
с.................... 002
第2 课 и, й, я, ё, ю, е, р, ж, ш, ц, ь, ъ, х,
щ................................ 015
第3 课 м,, п,, б,, к,, г,, х,, н,, л,, т,, д,, с,, з,............................
026
第4 课 ф,, в,, р,,
ч........................................................................
033
第5
课 语音小结.............................................................................
037
第二单元 日常交际
第6 课 介绍寒暄.............................................................................
044
第7 课 学习俄语.............................................................................
053
第8 课 购物.....................................................................................
064
第9 课 打电话
................................................................................
076
第10 课 寄快递..............................................................................
088
第三单元 丰富生活
第11
课 时间与方位.......................................................................
102
第12 课 在餐厅..............................................................................
112
第13
课 交通..................................................................................
124
第14
课 参观..................................................................................
135
第15 课 去剧院..............................................................................
147
第四单元 求学工作
第16
课 学校生活..........................................................................
160
第17 课 医院就医..........................................................................
172
第18
课 出差..................................................................................
183
第19
课 运动..................................................................................
196
第20
课 婚礼节日...........................................................................
208
附录A 参考答案........................................................................................
220
附录B 语法索引........................................................................................
235
附录C 词汇总表........................................................................................
238
附录D 俄语学习工具.............................................................................
249
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| 內容試閱：
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近年来，随着经济一体化进程不断加快，世界政治局势不断演变，
中国和俄罗斯两国之间的合作越来越紧密了。中俄两国关系的推进也
带动了俄语学习的风潮。在我国发布的丝绸之路经济带路线中，
其中两条路线都与俄语这门语言密切相关。一条路线是从我国北部经
蒙古、俄罗斯通向欧洲；另一条路线是从我国西部经中亚通向欧洲。
在这两条路线上，使用俄语的国家有十几个，可想而知，俄语在丝绸
之路经济带发展中的作用是不可替代的。
无论是俄罗斯还是中亚各国，都有着悠久的历史、浓郁的民俗文
化和绚丽的自然风光。越来越多的人想去看看俄罗斯人是不是真的像
媒体所形容的那样，有着战斗民族的慓悍；越来越多的旅游者希
望有机会静静地坐在贝加尔湖畔，欣赏这滴地球上的蓝色眼泪；
越来越多的人意欲陶醉在莫斯科大剧院《天鹅湖》舞者足尖的乐章里，
或在冬宫博物馆浩瀚的艺术世界里流连忘返。
对于非专业学习者来说，找到一本合适的教材，在有限的时间内
学会基本的语法并能进行有效的交流，并非易事。为此，我们以语言
的交际功能为导向编写了这本适合初学者的俄语入门书，以满足广大
俄语爱好者和学习者的需求，同时也希望对专业学习者提供一些补充
材料。
本书共有20 课。1 ～ 5 课主要是语音的学习，详细介绍俄语的
字母及读音规则，配有发音口型图，便于初学者掌握。同时，介绍了
俄语的句子调型，以及一些语音知识和语法内容，配有简单的词汇和
句子。接下来的5 ～ 20 课主要是俄语口语、语法和词汇的学习，每
课包括三段对话和一篇短文，围绕日常生活中的某一主题展开，并附
有相关的语法和词汇训练，在每课最后还补充了相关主题的扩展词汇，
使学习者能快速有效地掌握更多知识。另外，为了方便学习者查询，
在附录部分还配有词汇总表、语法索引表及课后练习的参考答案。
本书具有以下特点：
一、围绕某个主题进行、具有实用性。本书突破了大多数教材以
语法为核心的格局，强调语言的交际功能，以社交主题的形式进行布
局，再将相关的语法融入其中，突出了实用性的特点。内容涵盖了日
常交际、丰富生活、工作娱乐三大板块，有利于学习者快速地完成场
景对接，实现语言的交际功能。
二、突出口语。教材编排以口语对话为主，短文补充为辅，突出
口语表达与书面表达的结合。课程内容大多以对话形式引出，打破了
传统语法的学习模式，突出了口语学习的重要性。
三、知识学习与实践练习有机结合。每课课后的练习都围绕该课
所学的语法、词汇和相关主题展开，有利于学习者将学到的语言知识
进行有针对性的训练。
四、趣味性强。教材中的语法以对话形式引出，避免了语法描述
时经常会出现的枯燥、乏味问题。同时，教材配有地道的俄语朗读音频，
通过不断地模仿，您将会说出一口地道的俄语。
编者不仅有20 多年的翻译理论学习背景，还有丰富的笔译、交传、
同传实战经验，希望通过这本教材，能将经验分享给大家，帮助大家
说出流畅的俄语。然而，编写中难免出现疏漏，恳请广大读者批评指正。
编者
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