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| 編輯推薦： |
《综合韩国语教程朝鲜-韩国文学史17新》
作为文学的历史，文学史是按照一定的评价标准梳理历史上各种文学现象的产物。既然是一种历史，我们就可以参照历史学家的划分方法，按照朝代更替分阶段叙述历史上的文学现象。但是，文学又有它自己内在的发展轨迹，文学的发展脉络和朝代更替变化并不完全一致，文学史需要找出更加符合文学发展脉络的叙述单元。历史上的各类文学现象往往表现为各种不同的体裁类型，可以说这些不同体裁的生灭更替构成了生动的文学发展史。有鉴于此，这套教材在按照朝代更替划分学习大单元的同时，为了突出文学史发展脉络，又以历史上的各类体裁作为学习小单位，在描述各种体裁的发生、发展和消亡的过程中，讲述相关的重要作家和主要作品。至于有一些横跨两个朝代甚至三个朝代发展而来的体裁，则根据其在文学史上的重要性，有些按朝代分别叙述，有些则按照其鼎盛期来确定它在学习单元中的位置。
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| 內容簡介： |
《综合韩国语教程朝鲜-韩国文学史17新》
这套教材分上下两册，凡六大单元三十五课。每个单元开始的时候，都给出相应的历史年表以确定其大的方位，而每一课都是按照其发生年代以从古至今的顺序排列的。课文的编排，主要由课文原文、课文译文、单词注释和练习题组成，同时适时加入背景知识、作者（作家）档案、原典选萃、掌故逸闻等板块以增加学习的趣味性。为了提高文学史学习的效率，课文给出了完整的译文；单词注释给出的是课文中出现之单词的惟一含义；练习题侧重语言、知识和能力的培养，给出相应的填空、问答和思考题；背景知识主要补充历史文献方面的知识；作者（作家）档案介绍重要作者的生平及其文学成就；原典选萃和掌故逸闻旨在增强感性认识，以巩固学习效果。教材还根据内容需求，附有丰富的插图，并附有练习题参考答案及参考文献。
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| 關於作者： |
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张光军，中国人民解放军外国语学院教授、博士、博士生导师，少将军衔。教育部高等学校外语专业非通用语种类教学指导委员会副主任委员、中国外语非通用语教学研究会会长、中国韩国语教育研究学会副会长、韩国国语国文学会中国理事、国际韩国语教育学会中国理事。延边大学、中国海洋大学、郑州大学、天津外国语学院、郑州轻工业学院等大学的兼职博导、兼职教授、兼职学科带头人。先后承担或完成国家社科基金项目等科研项目10余项，承担"普通高等教育十一五国家级规划教材"5项，承担教育部高等学校外语专业教学指导委员会科研项目 "高等学校韩国语专业基础阶段教学大纲"。金英今，洛阳解放军外国语学院欧亚语系副教授。
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| 目錄：
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1近代转型期的文学............................... 1
1唱歌与新体诗......................................2
2新小说与启蒙小说.......................... 14
3抒情诗与现代主义诗歌................... 30
4 民族主义系列小说....................... 49
5卡普系列文学................................ 67
2当代韩国文学.....................................85
6传统派的抒情诗............................... 86
7现代派的现代主义诗歌................. 105
8现实派的民众诗歌........................... 120
9现实主义小说.................................. 136
10现代主义小说................................ 155
11大众小说........................................... 171
3 当代朝鲜文学................................... 185
12颂歌.................................................... 186
13叙事诗................................................ 200
14抒情诗................................................ 214
15领袖形象文学................................. 230
16社会主义革命文学....................... 247
17反帝反封建统一主题文学...... 262
练习题参考答案...................................... 279
参考文献........................................................ 304
后记 .................................................................. 305
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| 內容試閱：
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随着中韩关系的不断发展，我国韩国语学习者的数量也在不断增加。各种各样的韩国语教材也应运而生，呈现出百花齐放、百家争鸣的景象。我们编写的这套"综合韩国语教程"，也必将为这一绚丽的景象增添姹紫嫣红。"综合韩国语教程"因为其科学性、规范性、系统性、实用性，被评为普通高等教育"十一五"国家级规划教材。入选该系列教材的各门课程的教材，都在现实教学中使用过，有些还在比较大的范围内使用了多年，经历了实践的检验。在广泛征求老师和学生的意见后，编者又进行了相应的修改。因此，这是一套比较成熟的教材。总主编从事韩国语教学已有三十余年，编写出版各类韩国语教材近二十部，发表与韩国语教育相关的论文近百篇，并获得过国家级教学成果奖等各类奖项。参加教材编写的各校老师，都是既有丰富教学经验，又有教材编写经验的骨干教师。此外，该教材还聘请了国内外韩国语学界著名学者担任顾问。因此，这套教材的质量是可信的。本教程在编写过程中，参考了国内外各类参考资料和大量相关教材，在此，谨对这些资料和教材的作者表示衷心的感谢。诚挚地敦请各位专家、学者、老师、同学们对教材提出宝贵的意见。希望通过大家的共同努力，使我们的教材日臻完善。
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