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| 編輯推薦： |
《新课标 新语文 新学习》丛书由浙江省特级教师、浙江省首批正教授级高级教师、宁波市有突出贡献专家、2014年全国中学语文首届学术领军人物褚树荣领衔主编，浙江效实中学、镇海中学、宁波中学、鄞州高级中学、绍兴一中、慈溪中学、回浦中学等多位语文名师参与编写。丛书紧紧围绕《普通高中语文课程标准（2017年版）》中的语文核心素养、学习任务群、专题学习这三大亮点编写，依据新课标18个学习任务群编为16册。目标是经过三年系统自学，培养高中生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面的语文核心素养。
本套丛书是教材的有力补充，紧扣18个学习任务群，研制119个学习专题、270次活动，积极、有效地实践新课标，使之具体化，给广大师生提供了可选择可应用的丰富资源，既有助于教师领会课标精神，开发新课程，也有助于学生实现语文核心素养的提升。
传统让我们知道了自己从哪里来，现在在哪里，又将走向哪里；文化给我们烙上了中国人的印迹，去追寻更为广阔的海洋；经典让我们浸润其中，享受她带给我们的愉悦，常读常新仍津津有味。打开《沂水春风：中华传统文化经典研习》吧，让沂水春风吹拂我们的心灵，用古
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| 內容簡介： |
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《沂水春风：中华传统文化经典研习》是针对《普通高中语文课程标准（2017年版）》中的第8个学习任务群而编写的学生读物，按文体分为了8个学习专题：古代史事传记研习、古代诸子散文研习、古代游记小品研习、古代诗词散曲研习、古代骈文辞赋研习、古代书信公牍研习、古代序跋碑志研习、古代志怪传奇研习。旨在引导学生通过阅读中华传统文化经典作品，积累文言阅读经验，培养民族审美情趣，增进对中华优秀传统文化的理解，提升对中华民族文化的认同感、自豪感，增强文化自信，更好地继承和弘扬中华优秀传统文化。
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| 關於作者： |
丛书主编：褚树荣，浙江省语文特级教师、浙江省首批正教授级高级教师、宁波市有突出贡献专家，曾任浙江大学教育学院、宁波大学、浙江师范大学兼职导师。曾参与人教社《语文》统编本、上教社《语文》实验本的编写，出版《语文教学对话录》《语文教学慎思录》等10余部著作，在《语文学习》《中学语文教学》等学术期刊发表教学研究文章120余篇。曾被中国教育学会评为全国中学语文首届学术领军人物。
本册主编：黄宏武，浙江省宁波市名师。孜孜追求语文教学求实、创新、生活化、生命性等特色，教学业绩突出，发表论文20余篇，出版专著《回归生活的作文》，参与多部教材教辅编写工作，主持的课题获浙江省基础教育成果奖。
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| 目錄：
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他山之玉
案例描述
窥一斑而知全豹从阅读《史记》到研读传统文化经典
向青草更青处漫溯文言文如何读出文化味儿
通往古典诗词之路
助学指津
谈谈研习传统文化经典的几个问题
专题问道
专题1 春秋笔法古代史事传记研习
含英咀华
郑伯克段于鄢《左传》
优孟司马迁
实践笃行
生死之辩从《史记》中的历史人物看生死观
专题2 寂寞圣贤古代诸子散文研习
含英咀华
齐人有一妻一妾孟 子
逍遥游庄 子
兼爱墨 子
说难韩非子
实践笃行
闳识孤怀：一个伟大时代的最强音一场关于诸子思想的模拟研讨会
专题3 名士情怀古代游记小品研习
含英咀华
山中与裴迪秀才书王 维
黄州新建小竹楼记王禹偁
实践笃行
山水有情亦知己中国古代山水游记欣赏
专题4 心灵律动古代诗词散曲研习
含英咀华
黄鹤楼崔 颢
青玉案元夕辛弃疾
【南吕】一枝花不伏老关汉卿
实践笃行
春城无处不飞花以飞花令为代表的诗词曲大串联
专题5 铺采摛文古代骈文辞赋研习
含英咀华
春夜宴从弟桃花园序李 白
登楼赋王 粲
实践笃行
寻觅汉语的精魂关于骈文兴衰之谜的微探究
专题6 应世致用古代书信公牍研习
含英咀华
与陈伯之书丘 迟
与微之书白居易
实践笃行
见字如面领略文言书信之美
专题7 仁心写真古代序跋碑志研习
含英咀华
《梅圣俞诗集》序欧阳修
柳子厚墓志铭韩 愈
实践笃行
每个人的一生都是一部传奇学写文言自传
专题8 瑰奇想象古代志怪传奇研习
含英咀华
《世说新语》三则刘义庆
莺莺传元 稹
实践笃行
文字背后站着大写的人领略《世说新语》人物塑造手法之妙
锦心绣口
应世致用
踏雪寻梅赛诗会古诗词仿写活动
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嘘！你听你说我听口语活动
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