新書推薦：
《
认知行为疗法：心理咨询的顶层设计
》
售價：NT$
454.0
《
FANUC工业机器人装调与维修
》
售價：NT$
454.0
《
吕著中国通史
》
售價：NT$
286.0
《
爱琴海的光芒 ： 千年古希腊文明
》
售價：NT$
908.0
《
不被他人左右：基于阿德勒心理学的无压力工作法
》
售價：NT$
301.0
《
SDGSAT-1卫星热红外影像图集
》
售價：NT$
2030.0
《
股市趋势技术分析（原书第11版）
》
售價：NT$
1010.0
《
汉匈战争全史
》
售價：NT$
454.0
|
| 編輯推薦： |
一、世界经典教育法系列丛书精选了斯宾塞、斯特娜、亨利亚当斯、塞德兹、斯坦纳等西方著名教育大师的经典著作，包括《斯宾塞的快乐教育》《斯特娜的自然教育法》《亨利亚当斯的教育》《俗物与天才》《童年的王国》，是父母和老师不可不读的经典教育作品。
二、引发美国教育革命的经典著作！奠定美国近百年来的人才优势！
三、诺贝尔文学奖的候选人、人类历史上的第二个牛顿斯宾塞的快乐教育法！
四、哈佛大学前校长埃利奥特、哈佛大学前校长杜威、英国剑桥大学教授奎克、法国教育家龚贝雷一致推荐！
|
| 內容簡介： |
斯宾塞一生都在倡导快乐的教育方法，他认为：教育的根本目的，是让孩子成为一个快乐的人，如果强迫性地塑造孩子性格，对孩子的身心都是无益的。教育者要想有效地教育孩子，就要少发布命令，让孩子自由快乐地成长。
书中，他生动形象地描述了许多有趣的小事例，证明了教育是一件快乐的事，向人们展示了一位睿智的父亲、一位伟大的英国思想家的教育理念和教育过程,仔细地叙述了小斯宾塞的快乐、幸福、茁壮成长的历程。这些都对我们起着指导性的作用。
|
| 關於作者： |
|
赫伯特斯宾塞（Herbert Spencer，18201903），英国著名哲学家、社会学家和教育学家。斯宾塞的一生荣誉显赫，先后获得了英、法、美等11个国家，众多著名大学的院士、博士等荣誉称号，还被提名为诺贝尔文学奖的候选人，被科学界和教育学界称为人类历史上的第二个牛顿。哈佛大学校长埃利奥特称他为一位真正的教育先锋，认为他的思想值得每一位家长和老师聆听。
|
| 目錄：
|
第1章婴幼儿时期的孩子 001
小斯宾塞不幸的童年 002
神奇的肌肤接触 005
保证孩子的安全成长 007
教育孩子，从家庭教育开始 009
给孩子良好的模仿对象 012
给孩子最好的教育 016
第2章神奇高效的快乐教育 019
给孩子营造快乐的教育气氛 019
与孩子一起唱唱歌 023
从点滴的小事开始，培养孩子的自信 024
第3章快乐教育法所用的教具 027
用卡片来了解我们的孩子 027
可以学习词汇的魔法风铃 030
让孩子在大自然中学习 032
让孩子练习绘制地图 035
用跳房子游戏帮孩子学数字 037
第4章这样对孩子进行快乐教育最有效 039
孩子学得越开心，学习效果就越棒 039
兴趣是最好的老师 040
父母要经常鼓励孩子 041
给孩子玩耍的时间 044
让孩子养成自学的习惯 045
第5章我们的孩子为什么不快乐 048
不快乐的学习，抹杀孩子的天赋 048
父母要站在孩子的角度考虑问题 053
让孩子不快乐的因素 055
父母要为孩子创造快乐 057
第6章快乐地开发孩子的智力 062
要相信孩子的智力没问题 062
发现孩子的优势和潜力 065
激发孩子对学习的兴趣 068
不要用暴力和惩罚的方式培养智力 073
第7章了解孩子心智成长的规律 076
心智发展的模式与重要性 076
不要让孩子死记硬背 078
学习源于观察 079
掌握知识是快乐的一件事 080
孩子的教育，要循序渐进 081
鼓励孩子自我发展 082
不可或缺的实物教育 083
用绘画完善早期教育 084
第8章培养孩子自我教育的能力 087
重视孩子自我教育能力的培养 087
让孩子有自助能力和习惯 089
激发孩子的阅读兴趣 094
第9章让孩子快乐地写作 099
让孩子用有童趣的语言写作 099
用回忆的方式写作 100
用真实的语言写作 101
让孩子自由选择写作的题材和体裁 103
抓紧一切机会提升写作能力 106
第10章用积极的暗示教育孩子 110
母性天生的暗示能力 110
积极的暗示有利于孩子的成长 112
让孩子学会自我暗示 114
第11章让孩子体验快乐的自然教育 118
与大自然亲密接触 118
让孩子学习写自然笔记 121
无处不在的自然教育 122
为孩子制订自然教育计划 124
大自然是一位伟大的老师 127
第12章培养孩子的优秀个性与品质 131
重视孩子个性与品质的培养 131
做好充足的准备工作 132
自然惩罚的方法 135
后果体验法 137
自然惩罚的作用 138
对孩子进行自然惩罚 140
环境决定孩子的人生 141
父母和老师要以身作则 144
记录孩子的善行 147
孩子的各种美德不是与生俱来的 151
不要期待孩子能成为道德楷模 153
关于孩子道德教育的一些建议 154
第13章尊重孩子的各种权利 156
我成了一名老师 156
孩子的权利是天生的 157
让孩子使用话语权 160
公平公正地对待孩子 162
让孩子有自尊心 165
给每个孩子平等的机会 168
增强孩子独立思考、独立判断的能力 169
让孩子学会自主选择 172
第14章培养孩子的良好习惯 175
多次重复养成习惯 176
培养孩子专注的习惯 177
在实践运用中帮孩子提高记忆力 182
让孩子学习积累知识 186
让孩子学会自己选择 188
第15章培养孩子的独立性 193
未来是属于孩子的 193
培养孩子的独立能力 194
让孩子体验努力后的快乐 198
让孩子从小养成劳动意识 199
父母的爱要时刻伴随孩子 201
第16章培养孩子的良好心理 203
帮孩子培养积极乐观的心态 204
增强孩子的自信心 208
让孩子懂得自尊自爱 211
用鼓励培养孩子的勇气 214
第17章让孩子学习最有用的知识 217
学习，从最基础的生活知识开始 218
让孩子学习科学知识 222
让孩子学习生命的科学 224
第18章培养孩子的美好情感 226
让孩子懂得爱是什么 227
给孩子一颗感恩的心 232
不要让孩子心怀仇恨的种子 234
让孩子感受到父母的爱 236
第19章父亲的教育职责 239
父亲是孩子的引领者 240
利用孩子崇拜父亲这一优势 241
与孩子成为朋友 242
不要像君主一样高高在上 245
|
|
購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 聯絡我們
| 運費計算
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
