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編輯推薦： 本教材注重内容的时代性、完整性。随着新时期大学生中常见的心理问题的变化，大学生心理健康教育的内容在不断充实和完善，本教材核心内容不变，但注重在知识、技能、自我认知三个方面达到教学目标。本教材注重体验性、可读性、应用性。教材的体例趋于多样化、丰富化、趣味化，以注重调动学生的兴趣和求知欲，注重学生的可操作性。本教材的结构包括： （一）开篇故事、（二）理论篇（穿插小视窗、小帖士）、（三）心理测试、拓展训练、（四）辅导在线（案例分析）、（五） 延伸阅读（经典书籍导读。 內容簡介： 本书在内容上，从知识、技能和自我认知三个层面展开，每个章节都包含三个层次：第 一，围绕本章主题，先进行案例导入，分析相关心理健康知识和心理调适技能；第 二，心理健康表现领域，从维护心理健康的角度出发，结合拓展性的阅读材料和案例阐述心理问题的识别、预防和矫正的方法，阐明在大学生生活的各个方面如何增进心理健康；第三，课程实践，在前两部分的基础上，通过思考讨论、心理测试及心理练习等方式使大学生在实践中成长。 關於作者： 作者多年从事职业教育工作,有着丰富的教学经验,参与企业项目制作,有着丰富的实践经验,主编的多部教材,得到老师们的认可

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