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編輯推薦： 江晓丽老师的新作《口译课堂教学研究》，是针对英语专业口译课堂教学现存问题所展开的一项深入而系统的研究。本书借鉴了国内外口译教学研究的成果，全面梳理了口译教学理论的发展轨迹，重点阐述了口译技能化训练理念，量化分析了我国口译教学的现状，并对如何构建英语专业的口译课堂教学提出了独特思考。本书创新地提出，英语专业口译教学要在遵循口译特有的教学规律的前提下，设置多重教学目标：以为职业化专业口译人才培养输送潜在后备力量为较高目标，以使学生能胜任一般性非职业口译任务为中等目标，以使学生充分了解口译的本质并提升双语思维能力为基本目标。在此基础上，本书通过一系列设计严谨的科学方法，研究对英语专业本科生实施口译技能化训练的可行性和有效性。 內容簡介： 全国近千所高校开设了英语专业本科，并且口译课程是该专业的必修课。如何在英语专业的口译教学体系内，挖掘有潜质的学生，为口译职业化的高端人才培养储备生力军，如何为现实的口译市场不同层次的需求直接输送高质量的口译人才，急需相关的理论和实践指导。《口译课堂教学研究》作者江晓丽根据自己多年的英语专业臼译教学实践和筹建MTI学科的经验，开展了针对英语专业口译课堂教学的研究。 關於作者： 江晓丽，英国华威大学应用语言学和英语教育学博士，曾任牛津大学的英国高等教育基金会《国际学生和教师的英国学术文化适应》课题研究员。2011-2012年获得美国政府奖学金，在美国明尼苏达大学、布兰德斯大学等高校研修访问一年。已经在国际匿名评审期刊发表文章12篇其中国际人文社科索引期刊SSCI发表2篇；已出版专著1部Learner AutorLomy in Chirlese Contexts，德国，译著1部；参与编写超越新概念系列教材高级英语、高级听力部分。

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