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內容簡介： 本书基于综合科学课程在浙江省的实践，通过对综合科学课程的实施进行深层次的剖析，系统地论述了综合科学课程实施的相关课题，内容包括科学课程的发展历程、对综合科学课程的认识、综合科学课程的实践探索、综合科学课程的目标、综合科学教材的建设、科学课堂教学、科学实验与探究教学、科学教学的评价、科学教师的专业发展、科学课程的发展展望等，力求体现全面性、实践性、实证性、指导性、实用性、前瞻性，相信能够切实指导科学课程的有效实施。 關於作者： 王耀村，浙江省教育厅教研室科学教研员，浙江省特级教师，中国教育学会科学教育分会副理事长，中国教育学会物理教学专业委员会理事，浙江省基础教育课程改革专业指导委员会初中科学组组长，浙江省天文学会副会长，浙江省教育学会中学科学教学分会副会长兼秘书长，中国物理学会《物理教学》杂志编委，浙江师范大学、杭州师范大学教育硕士专业学位研究生指导教师

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