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內容簡介： 生命教育的魅力在于，它依从学生个体生命发展的客观规律，尊重个体生命存在的事实，关注个体生命成长的各种特性，提升个体生命的质量与境界。本书从生命完整性与教育、生命有限性与教育、生命开放性与教育、生命性与教育、生命非连续性与教育、生命非理性与教育六维度论述了基于生命不同特性的教育追求与建构，并在此基础上理解生命教育的意蕴，把握生命教育的真谛，践行生命教育的使命。 關於作者： 刘济良，二级教授，博士生导师，郑州师范学院副校长。 全国德育论专业委员会常务理事，第三届全国高等学校教学研究会常务理事，教育部高等学校文化素质教育指导委员会委员，河南省专家，河南省学术技术带头人，精品资源共享课《德育原理》负责人，专业综合改革试点教育学负责人；民盟河南省委副主委，河南省第十一届政协委员。 主要从事教育哲学、德育原理等方面的研究与教学。出版《生命教育论》等著作15部；在《教育研究》等刊物上发表学术论文120余篇；主持国家社会科学基金十二五规划课题青少年价值观教育新视阈研究等省部级以上课题10项，主持河南省高等教育教学改革省级重点项目5项；作为署名人获得省部级奖励14项。 王定功 ，法学博士，河南大学生命教育研究中心主任、洛阳师范学院生命教育团队首席专家。在《教育研究》等发表论文20余篇；主持国家社科基金项目等10项；主编《生命教育》系列教材17册；专著《青少年生命教育国际观察》入选zui受中国中小学教师欢迎的100部图书，专著《生命价值论》获评河南省教育成果特等奖；出版个人诗文集《生命诗语》等10余部。

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