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內容簡介： 体育活动不仅能有效促进大学生身心健康，同时对大学生品质的全面发展有重要和积极的影响。 《体育活动对大学生人格优化作用的理论研究与实践探索》通过对体育的功能和体育与人格塑造的关系进行逻辑分析，结合问卷样本得到的数据进行实证对比，然后用体育干预实验来进一步验证问卷数据结论，最终得出体育活动对大学生人格塑造的实践路径和理论建议。 目錄： 1 绪论 1．1 研究背景和意义 1．2 国内外研究现状 1．3 研究现状评述 1．4 研究对象和研究方法 1．5 国内外学校体育发展历程与现状 2 体育教育功能和大学生人格发展相关理论 2．1 体育的价值和当代取向 2．2 体育的功能 2．3 中外大家的体育育人理论思想 2．4 体育价值与功能框架图 2．5 大学生人格发展理论分析 2．6 小结 3 问卷调查研究 3．1 问卷的设计与发放 3．2 问卷的评价 3．3 体育社团群体和非体育社团群体的实证对比 3．4 锻炼人群与不锻炼人群的实证对比 3．5 小结 4 体育活动干预实验 4．1 实验设计、对象和方法 4．2 描述性分析 4．3 被试人群访谈 4．4 结论 5 体育活动对大学生人格优化的实践路径 5．1 意识培养机制 5．2 实践掌控机制 5．3 监管约束机制 6 体育教育实践中的创新思路 6．1 同伴效应在实践中的应用 6．2 创造校园体育文化氛围 6．3 投其所好，创新锻炼项目 6．4 音乐辅助在体育教育实践中的应用

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