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| 編輯推薦： |
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本书叙述了作者自己受教育的经过，从事教育的经验，多年积累和形成的教育见解、教育方法和教育理想，对从事教育事业的人有学习和参考的价值，而且对于社会上热心于不断学习、提升自我的普通大众也具有重要的学习意义。
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| 內容簡介： |
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《我和教育（简体本）》内容简介：本书是一部以教育问题为中心来展开叙述与论述的专著。书中主要介绍和论述了作者自己受教育的经过，从事教育的经验，作者多年积累和形成的教育见解、教育方法和教育理想，以及其他与教育相关的一些事情。在书中，作者指出从广义讲，教育是人生中必然的事实，无论谁都得受教育，无论谁也有他或她的教育理想、教育方法，所以我和教育的我字，可以把它作属于我个人的代名词，也可以把它普遍化，使之成为一切*人称的代名词。因此，舒新成的这部著作，不仅对于从事教育事业的人有学习和参考的价值，而且对于社会上热心于不断学习、提升自我的普通大众也具有重要的学习意义。
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| 關於作者： |
作者：舒新城
舒新城（1893～1960年），字心怡，号畅吾，曾用名舒建勋，中国现代著名的出版家和教育家。1917年毕业于湖南高等师范学校，1920年应张东荪之邀任吴淞中国公学中学部主任，1925年返南京专门从事著述，1928年任《辞海》主编。1930年起任中华书局编辑所所长兼图书馆馆长，全力主编《辞海》。新中国成立后，当选为全国人大代表、政协上海市委员会副主席、《辞海》编委会主任委员。1960年11月28日在上海病逝，享年67岁。作为一代辞书编纂大师，除编纂《辞海》外，舒新城还着有《现代心理学之趋势》《道尔顿研究集》《教育通论》《近代中国教育思想史》《近代中国教育史料》等有关现代教育研究的多部著作
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| 目錄：
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第一编学生生活
第一章幼年时代
第二章私塾生活
第三章书院生活
第四章县立高等小学
第五章常德、长沙、武昌三校
第六章岳麓高等师范
第二编教师生活
第一章初期的尝试
第二章生存竞争之始
第三章音乐教师
第四章本行
第五章教育学讲师
第六章教务主任
第七章师范教员
第八章中学主任
第九章暑校讲师
第十章高师教授
第三编教育著述生活
第一章初期写作
第二章教育著述的尝试
第三章副业
第四章正业
几件礼物
写完以后
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| 內容試閱：
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民国时期是我国近现代历史上非常独特的一段历史时期，这段时期的一个重要特点是：一方面，旧的各种事物在逐渐崩塌，而新的各种事物正在悄然生长；另一方面，旧的各种事物还有其顽固的生命力，而新的各种事物在不断适应中国的土壤中艰难生长。简单地说，新旧杂陈，中西冲撞，名家云集，新秀辈出，这是当时的中国社会在思想、文化和学术等各方面的一个最为显著的特点。在这样的时代和社会背景下，对新式青年的培育成为当时思想界、文化界和教育界进步人士着重关注的一个焦点问题。引导青年人从中国传统的封建文化的弊病中解放出来，科学地审视和继承传统文化中的有益的成分，同时科学地借鉴和接受新鲜、进步的西方社会思想成为当时重要且普遍的社会现象和社会思潮。
本社此次选择了一些民国时期曾经出版过的、有关青年教育的图书，整理成为一套《民国青年教育丛书》出版，以飨读者。这套丛书涉及青年人的读书、工作和生活，部分图书侧重于理论上的引导，另有部分图书则侧重于以生活实例来宣扬符合时代和历史进步发展方向的人生观、价值观，引导青年人走上积极向上、努力进取的人生道路。这套丛书选择的图书大多以平实的语言蕴含丰富而深刻的人生哲理，读来令人回味无穷，既可供大众读者消闲阅读，也可供有专门兴趣的读者拓展阅读。这套丛书不仅对民国时期的青年读者具有积极的教育意义，其中的许多观点和道理，即使在当今社会也没有过时，仍具有重要的参考价值，因此也非常适合今天的大众读者阅读和参考。
本社此次对这套丛书的整理再版，基本保持了原书的民国风貌，只是将原来繁体竖排转化为简体横排的形式，对原书中存在的语言文字或知识性错误，以编者注的形式加以校订，以便于今天的读者阅读。希望各位读者在阅读本丛书之后，一方面能够对民国时期的思想文化有一个更加深刻的了解，另一方面也能够为自己的书橱增添一种用于了解各个学科知识的不可或缺的日常读物。
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