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| 編輯推薦： |
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☆ 提供配套多媒体电子课件、例题和实验题源代码等教学资源 ☆ 全部程序在Visual Basic 6.0集成开发环境下调试通过 ☆ 以培养读者程序设计基本能力为主线，设计大量代表性实例，强调程序设计的方法和技巧
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| 內容簡介： |
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本书按照教育部教指委课程教学基本要求编写，共10章，主要内容包括：Visual Basic程序设计概述、Visual Basic可视化编程基础、Visual Basic语言基础、Visual Basic控制结构、常用控件、数组、过程、用户界面设计、数据文件、图形操作等。全书以培养学生程序设计基本能力为主线，设计大量代表性实例，强调程序设计的方法和技巧，提供配套多媒体电子课件、例题和实验题源代码等教学资源。《Visual Basic程序设计教程习题解答与实验指导（第2版）》同步出版。
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| 關於作者： |
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杨国林，男，内蒙古工业大学教授， 全国高等院校计算机基础教育研究会理事，内蒙古自治区计算机教材编委会副主任，长期从事计算机学科的教学与科研工作，经验丰富。
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| 目錄：
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目录
第1章Visual Basic程序设计概述1
1.1概述1
1.1.1Visual Basic简介1
1.1.2Visual Basic的功能和特点2
1.2Visual Basic的安装、启动和
退出4
1.2.1Visual Basic的运行环境4
1.2.2Visual Basic的安装5
1.2.3Visual Basic的启动7
1.2.4Visual Basic的退出7
1.3Visual Basic集成开发环境8
1.3.1主窗口9
1.3.2窗体设计器窗口12
1.3.3工具箱窗口13
1.3.4工程资源管理器窗口14
1.3.5属性窗口15
1.3.6窗体布局窗口16
1.3.7代码窗口17
1.3.8立即窗口19
1.4设计一个简单的Visual Basic
程序19
1.4.1设计用户界面20
1.4.2编写程序代码22
1.4.3运行调试程序23
1.4.4保存程序文件26
第2章Visual Basic可视化编程基础28
2.1程序设计语言28
2.2程序设计方法29
2.2.1算法29
2.2.2结构化程序设计方法30
2.2.3面向对象程序设计方法32
2.3事件驱动编程机制33
2.3.1对象和类的概念33
2.3.2对象的属性、事件和方法34
2.4窗体和基本控件37
2.4.1对象的通用属性37
2.4.2窗体39
2.4.3标签42
2.4.4文本框43
2.4.5命令按钮45
2.4.6焦点和Tab顺序48
第3章Visual Basic语言基础50
3.1基本语法单位50
3.1.1字符集50
3.1.2标识符50
3.1.3关键字51
3.2数据类型51
3.3常量与变量54
3.3.1常量54
3.3.2变量57
3.4运算符与表达式59
3.4.1算术运算符与算术表达式59
3.4.2字符串运算符与字符串表
达式62
3.4.3关系运算符与关系表达式63
3.4.4逻辑运算符与逻辑表达式64
3.4.5日期运算符与日期表达式64
3.4.6运算符的优先级64
3.5常用内部函数65
3.5.1数学函数65
3.5.2字符串函数68
3.5.3转换函数70
3.5.4日期与时间函数71
3.6编码基础72
3.6.1简单语句72
3.6.2语句的书写规则及格式符号
约定73
第4章Visual Basic控制结构75
4.1顺序结构75
4.1.1赋值语句75
4.1.2数据的输入和输出79
4.2选择结构93
4.2.1If语句93
4.2.2Select Case语句100
4.2.3条件函数104
4.3循环结构105
4.3.1For循环106
4.3.2DoLoop循环108
4.3.3WhileWend循环110
4.3.4循环嵌套111
4.3.5GoTo语句114
4.3.6循环出口语句115
4.4应用程序举例117
第5章常用控件123
5.1选择性控件123
5.1.1单选按钮123
5.1.2复选框125
5.1.3框架127
5.1.4列表框131
5.1.5组合框136
5.2图形控件139
5.2.1图片框139
5.2.2图像框142
5.2.3形状与直线143
5.3滚动条145
5.4时钟147
第6章数组150
6.1数组的概念150
6.1.1数组和数组元素151
6.1.2数组元素的下标和数组的
维数151
6.1.3数组的数据类型152
6.1.4数组的分类152
6.2数组的声明和引用152
6.2.1静态数组的声明和引用152
6.2.2动态数组的声明和引用156
6.3数组的基本操作161
6.3.1数组的输入161
6.3.2数组的输出165
6.3.3数组的复制167
6.3.4数组的清除167
6.3.5For EachNext语句168
6.4控件数组169
6.4.1控件数组的概念169
6.4.2控件数组的建立169
6.4.3控件数组的应用171
6.5应用程序举例173
第7章过程180
7.1过程概述180
7.1.1过程的概念180
7.1.2过程的优点180
7.1.3过程的分类182
7.2过程的定义与调用182
7.2.1Sub过程的定义与调用183
7.2.2Function过程的定义与调用186
7.2.3过程的嵌套调用189
7.3参数传递190
7.3.1形式参数和实际参数190
7.3.2按值传递和按地址传递191
7.3.3数组作为参数传递195
7.4变量和过程的作用域196
7.4.1Visual Basic应用程序的
结构196
7.4.2过程的作用域197
7.4.3变量的作用域199
7.4.4变量的生存期201
7.5应用程序举例202
第8章用户界面设计212
8.1键盘与鼠标事件212
8.1.1键盘事件212
8.1.2鼠标事件214
8.1.3鼠标拖放215
8.2通用对话框217
8.2.1 打开对话框219
8.2.2 另存为对话框220
8.2.3 颜色对话框220
8.2.4 字体对话框221
8.2.5 打印对话框222
8.2.6 帮助对话框222
8.3菜单设计223
8.3.1下拉式菜单224
8.3.2弹出式菜单229
8.4多重窗体与Sub Main过程230
8.4.1多重窗体程序的设计方法231
8.4.2Sub Main过程234
8.5应用程序举例236
第9章数据文件240
9.1文件概述240
9.1.1数据文件的基本概念240
9.1.2文件的打开与关闭241
9.2顺序文件242
9.3随机文件247
9.4二进制文件249
9.5文件的基本操作250
9.6文件系统控件252
9.6.1驱动器列表框252
9.6.2目录列表框252
9.6.3文件列表框253
9.6.4文件系统控件应用253
第10章图形操作255
10.1坐标系统255
10.2图形方法257
10.2.1Pset方法257
10.2.2Point方法258
10.2.3Line方法258
10.2.4Circle方法259
10.3应用程序举例260
附录A常用ASCII码字符集265
附录B颜色代码266
参考文献267
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| 內容試閱：
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前 言
随着计算机技术的飞速发展，推出了很多种高级程序设计语言。Visual Basic是Windows环境下的一种功能较强、应用范围较广的程序设计语言，它继承了BASIC语言简单易学的特点，并引入了面向对象的事件驱动编程机制和可视化的程序设计方法。使用Visual Basic可摆脱面向过程语言编程时需要考虑的许多细节，而将主要精力集中于解决实际问题，极大地提高了应用程序的开发效率。因此，Visual Basic在各领域得到了广泛的应用，特别适合于初学者学习，国内高校的许多非计算机专业都将Visual Basic作为程序设计的入门课程。
近几年来，作者在进行Visual Basic程序设计精品课程建设和该课程教学改革项目的研究中，对课程的教学内容和教学方法进行了改革实践，重点对教学内容进行了优化和完善。在此基础上，按照教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会制定的《高等学校计算机基础教学发展战略研究报告暨计算机基础课程教学基本要求》，编写了本书和与之配套的《Visual Basic程序设计教程习题解答与实验指导》。本书中的教学内容经过多年的教学实践证明，内容组织易于被学生接受。
本书以Visual Basic 6.0为背景，从实用性出发，较全面地介绍了Visual Basic的基本理论和程序设计方法及技巧。全书共分10章，第1章介绍了Visual Basic的特点、安装、启动、集成开发环境的使用、程序设计的步骤；第2章介绍了程序设计方法、事件驱动编程机制、窗体和基本控件；第3章介绍了基本语法、数据类型、常量和变量、运算符和表达式、常用内部函数；第4章介绍了程序的三种基本控制结构和相应的语句；第5章介绍了常用控件；第6章介绍了数组的概念、数组的声明和引用、数组的基本操作、控件数组；第7章介绍了过程的定义与调用、参数传递、变量和过程的作用域；第8章介绍了键盘与鼠标事件、通用对话框、菜单设计、多重窗体与Sub Main过程；第9章介绍了顺序、随机和二进制数据文件、文件系统控件；第10章介绍了坐标系统、图形方法等。
本书概念准确，结构合理，层次清晰，语言通俗易懂，案例丰富，启发性强。为了便于读者牢固掌握本书知识，并能尽快地把它们应用到实际开发中，书中给出了大量难易不等并具有代表性的实例，所有实例程序均在Visual Basic 6.0集成开发环境下调试通过。按照本书各章内容在配套的《Visual Basic程序设计教程习题解答与实验指导》中给出了大量的习题，可供不同层次的读者选作练习。
本书由杨国林、安琪主编，第2、3、4章和附录由杨国林编写，第1、6、7章由安琪编写，第8、9章由吴文广编写，第5、10章由高磊编写，全书由杨国林、安琪修改并统稿。
本套教材配套多媒体电子课件、例题和实验题源代码，请登录华信教育资源网（http：hxedu.com.cn）下载。
本书在编写过程中，得到了校内外同行的大力支持和帮助，参考了一些已出版的书籍，吸取了许多同仁和专家的宝贵经验，在此一并表示衷心的感谢。
限于编者的水平，书中难免存在错误和不当之处，敬请广大读者批评指正。
编 者
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