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| 內容簡介： |
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中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是中国*深厚的文化软实力。本书根据教育部新编19年级的语文教材编写，内容包括19年级语文教材中的所有文言文。书中先给出完整的文言文，然后对文言文进行注释，再后对作者进行简介，*后给出文言文的导读，内容完整且连贯。此外，为方便读者学习，书中还标出了文言文中生僻字和多音字的拼音。本书可作为19年级学生学习语文课中文言文的辅助教材，对各年级学生尽快学好文言文，把握知识点，提高中华文化综合素质，有重要的帮助作用；同时，本书也可供相关家长或对文言文感兴趣的人员参考。
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| 關於作者： |
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刘苍劲，男，广州珠江职业技术学院副校长，教授，广东省高等学校思想政治教育学科十大名师之一。兼任中共广州市委经济发展研究中心研究员广州市委智囊团成员、广东省高等学校思想政治教育研究会副秘书长、华南经济研究会副秘书长，2014年兼任广东职业技术教育学会副秘书长。
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| 目錄：
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001论语（学而篇第一） 1
002论语（为政篇第二） 12
003曹刿论战 左传庄公十年 先秦?左丘明 24
004孟子（告子章句上） 29
005人性向善，犹水就下 30
006生性章 31
007恻隐之心，人皆有之 35
008口之于味，有同嗜焉 37
009操则存，舍则亡 39
010一暴十寒与专心致志 41
011鱼与熊掌，不可得兼 42
012学问之道，求其放心 44
013忧指忘心，舍本逐末 45
014饮食之人，养小失大 46
015思则得之，不思则不得 47
016天爵与人爵 48
017自尊自贵，才是真贵 49
018杯水车薪，应怪自己 50
019大匠诲人，必以规矩 51
020孟子（告子章句下） 52
021人皆可以为尧舜 54
022仁义是和平的前提 57
023富国强兵与仁义道德 65
024无过无不及原则的运用 66
025以邻为壑，仁人所恶 67
026君子不亮，恶乎执 68
027好善足以治天下 69
028生于忧患，死于安乐 72
029教亦多术 74
030孟子（滕文公章句下） 75
031庄子（逍遥游） 95
032礼记?学记（一则） 114
033列子?汤问 123
034邹忌讽齐王纳谏（战国策节选） 154
035出师表（三国志?诸葛亮传） 158
036桃花源记晋?陶渊明 170
037答谢中书书（节选） 175
038三峡南北朝?郦道元 178
039选自昌黎先生集?杂说四唐?唐愈 181
040陋室铭唐?刘禹锡 184
041小石潭记唐?柳宗元 187
042岳阳楼记宋?范仲淹 190
043醉翁亭记（节选）宋?欧阳修 197
044爱莲说宋?周敦顾 202
045记承天寺夜游宋?苏轼 205
046送东阳马生序明?宋濂 208
047湖心亭看雪明?张岱 213
048河中石兽清?纪昀 216
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| 內容試閱：
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前 言
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是中国最深厚的文化软实力。党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央高度重视中华优秀传统文化的传承发展，始终从中华民族最深沉精神追求的深度看待优秀传统文化，从国家战略资源的高度继承优秀传统文化，从推动中华民族现代化进程的角度创新发展优秀传统文化，使之成为实现两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的根本性力量。习近平总书记讲，中华传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。对于怎样继承和弘扬中华优秀传统文化，习近平总书记也有明确的要求，中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系。中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。今天，我们提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力。要把习近平总书记关于继承和弘扬中华优秀传统文化的重大战略落到实处，就要严格遵守习总书记的要求：宣传阐释中国特色，要讲清楚每个国家和民族的历史传统、文化积淀、基本国情不同，其发展道路必然有着自己的特色；讲清楚中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养；讲清楚中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力；讲清楚中国特色社会主义植根于中华文化沃土、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求，有着深厚历史渊源和广泛现实基础。
教育部高度重视中华优秀传统文化的教育工作，制定了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，按照新课纲的标准编写了从小学一年级到高中三年级的《语文》教材，并从2017年9月1日开始在全国中小学统一使用这些教材。新编的《语文》教材，增加了很多中华优秀传统文化篇目。
为此，我们按照新课纲的标准和统一使用的《语文》教材，编写这套图书。套书共分三册，分别是《语文必背文言文导读》、《语文必背古诗词导读》和《高考语文必背古诗词文言文导读》。编写特点主要体现在如下几个方面：
1. 完整收录了教育部新编《语文》教材中编选的全部古诗词和文言文。
2. 提供了完善的注释。
3. 扩展了阅读范围。教材中的相关古文仅节选了部分内容，而本套书则完整收录了整篇文章，因此便于学生准确地阅读原文，掌握原文的知识点，并有助于学生的各种考试。
4. 提供客观的导读。每篇文章都提供作者简介和导读，有助于学生准确把握文章的中心思想和核心内容。
总之，本套丛书对于各年级的学生尽快学好课文中的优秀传统文化知识，把握知识点，提高中华文化综合素质，有重要的帮助作用。
本套丛书由刘苍劲教授、李小鲁教授主编，易艳、王佳佳、刘社欣等人编写了导读。编写时参考了现有公开发行的教材和资料，特此说明并致感谢。
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