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| 編輯推薦： |
《伤寒论》是援引外感病以阐述疾病辨证论治规律的经典医著，该书蕴藏的六经辨证体系、具有普遍性指导意义的辨证思维方法及严谨而灵活的组方用药法度等，为后世树立了典范，至今仍为医家所重视，成为中医高等院校的必修课程之一。
本教材是上海科学技术出版社在全国高等中医药教学管理研究会和专家指导委员会精心指导下，在全国中医院校积极参与下，出版供中医院校本科生使用的全国普通高等教育中医药类精编教材。此次修订在延续前两版教材内容和体例基础上，力图回归1985年出版的五版教材的风貌，在此原则指导下，本版教材在修订时页相应做了部分调整，以更好地适应十三五时期及今后高等中医院校的教学实践要求。
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| 內容簡介： |
本教材以明代赵开美复刻的宋本《伤寒论》为蓝本。内容取自辨太阳病脉证并治至辨阴阳易差后劳复病脉证并治，共计10篇，398条，113方。《伤寒论》是以外感病为契机阐述疾病辨证论治规律的经典医著，其开创的六经辨证体系、具有普遍性指导意义的辨证思维方法、严谨而灵活的组方用药法度等，都为后世树立了典范，至今仍为医家所重视，成为中医高等院校的必修课程之一。
为修正前期教材编写字数太多、内容尚欠精练、学生负担过重的缺陷，特编写本教材。目的是让学生在规定的课时内，通过本教材的学习，牢固掌握本门学科的基础知识和基本技能，同时培养学生的创新能力和实践能力。
本教材可供中医学、中西医结合专业学生使用。
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| 關於作者： |
周春祥，南京中医药大学教授、博士生导师。南京明基医院中医部主任、世界中医联合会教育指导委员会委员，江苏省中医药学会第十一届理事会理事，中国中医药研究促进会经方分会副会长，中国中医药信息研究会经方分会常务理事，中华中医药学会仲景学说分会理事，南京自然医学会药浴分会主任委员，世界华人消化杂志编委。国家中医药管理局重点学科伤寒论学科负责人、江苏省学位委员会优秀研究生学位课程负责人。
曾获国家民委社会科学研究成果二等奖一项，南京市人民政府科技进步三等奖一项。先后被确立为为江苏省青蓝工程优秀青年骨干教师培养对象，江苏省青蓝工程中青年学术带头人培养对象；南京自然医学会先进个人，南京市人民政府科技进步三等奖。
后主持科技部十一五科技支撑项目1项，国家自然科学基金3项，江苏省中医药管理局课题1项，江苏省学位委员会课题1项，部省级课题7项。申请国家发明专利9项，目前已其中授权8项。培养硕、博士研究生近百余人，发表论文百余篇， SCI 5篇。主编十二五本科规划教材《伤寒论讲义》等教材多部。
周春祥，南京中医药大学教授、博士生导师。南京明基医院中医部主任、世界中医联合会教育指导委员会委员，江苏省中医药学会第十一届理事会理事，中国中医药研究促进会经方分会副会长，中国中医药信息研究会经方分会常务理事，中华中医药学会仲景学说分会理事，南京自然医学会药浴分会主任委员，世界华人消化杂志编委。国家中医药管理局重点学科伤寒论学科负责人、江苏省学位委员会优秀研究生学位课程负责人。
曾获国家民委社会科学研究成果二等奖一项，南京市人民政府科技进步三等奖一项。先后被确立为为江苏省青蓝工程优秀青年骨干教师培养对象，江苏省青蓝工程中青年学术带头人培养对象；南京自然医学会先进个人，南京市人民政府科技进步三等奖。
后主持科技部十一五科技支撑项目1项，国家自然科学基金3项，江苏省中医药管理局课题1项，江苏省学位委员会课题1项，部省级课题7项。申请国家发明专利9项，目前已其中授权8项。培养硕、博士研究生近百余人，发表论文百余篇，SCI5篇。主编十二五本科规划教材《伤寒论讲义》等教材多部。
李赛美，医学博士，享受国务院特殊津贴专家。广州中医药大学教授，主任医师，博士生导师，博士后合作教授，伤寒论教研室主任，临床医学院经典临床研究所所长。中华中医药学会仲景学说专业委员会副主任委员，方药量效关系学会副主任委员。广东省中医药学会仲景学说专业委员会主任委员，糖尿病专业委员会常务委员，甘肃继兴文化研究院中医文化委员会首席专家。国家重点学科中医临床基础学术带头人，国家中医药管理局重点学科伤寒论学科带头人，国家精品课程《伤寒论》负责人，中医临床基础核心成员，国家西部之光访问学者导师。
先后荣获全国模范教师，全国教育系统巾帼建功标兵,全国首届杰出女中医师，全国优秀中医临床人才，广东省高校教学名师，广东省高校师德先进个人，广东省高校附属医院医德先进个人，南粤巾帼十杰，羊城十大杰出女性，白云区美女医生,广州中医药大学首届教学名师等称号。
主持国家十一五支撑项目及省部级科研课题8项、教学课题8项。发表论文190余篇，主编首届研究生规划教材《伤寒论理论与实践》、十二五本科规划教材《伤寒论讲义》等教材著作24部，副主编15部；获国家科技进步奖二等奖1项、省部级成果奖9项。
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| 目錄：
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总论
1
一、 《伤寒论》的作者及其成书的时代背景1
二、 《伤寒论》的沿革及其对后世的影响2
三、 《伤寒论》的学术渊源与成就2
四、 伤寒的涵义3
五、 《伤寒论》的辨证方法3
六、 六经病的传变4
七、 《伤寒论》的治则5
第一章辨太阳病脉证并治
6
概说6
第一节太阳病纲要7
一、 太阳病提纲7
二、 太阳病分类7
三、 太阳病传变9
四、 太阳病愈期10
五、 辨病发阴阳11
第二节太阳病本证11
一、 太阳中风证11
二、 太阳伤寒证17
三、 表郁轻证22
第三节太阳病兼证25
一、 太阳中风兼证25
二、 太阳伤寒兼证30
第四节太阳病变证36
一、 变治纲要36
二、 证候分类38
第五节太阳病疑似证78
一、 十枣汤证78
二、 瓜蒂散证79
附：备考原文80
第二章辨阳明病脉证并治
83
概说83
第一节阳明病纲要84
一、 阳明病提纲84
二、 阳明病分类及传变85
三、 阳明病外候87
四、 阳明病愈期87
五、 阳明病愈后88
第二节阳明病本证89
一、 阳明病气分证89
二、 阳明病血分证103
第三节阳明病兼证105
一、 阳明病兼表证105
二、 阳明病兼里证105
第四节阳明病疑似证110
附：备考原文111
第三章辨少阳病脉证并治
112
概说112
第一节少阳病纲要113
一、 少阳病提纲113
二、 少阳病分类及治禁113
三、 少阳病传变114
四、 少阳病愈期115
第二节少阳病本证115
一、 足少阳胆证115
二、 手少阳三焦证122
第三节少阳病兼证124
一、 柴胡桂枝汤证124
二、 柴胡加芒硝汤证125
三、 大柴胡汤证126
附：备考原文127
第四章辨太阴病脉证并治
128
概说128
第一节太阴病纲要129
一、 太阴病提纲129
二、 太阴病传变129
三、 太阴病愈期130
第二节太阴病本证130
一、 虚寒证130
二、 气滞络瘀证131
第三节太阴病兼证133
第四节太阴病变证133
第五章辨少阴病脉证并治
135
概说135
第一节少阴病纲要136
一、 少阴病提纲136
二、 少阴病治禁136
三、 少阴病愈期137
四、 少阴病预后137
第二节少阴病本证139
一、 少阴寒化证139
二、 少阴热化证146
第三节少阴病兼证148
一、 少阴兼表证148
二、 少阴三急下149
第四节少阴病变证150
一、 热移膀胱证150
二、 伤津动血证150
第五节少阴咽痛证151
一、 猪肤汤证151
二、 甘草汤证、桔梗汤证151
三、 苦酒汤证152
四、 半夏散及汤证153
第六节少阴病疑似证153
一、 吴茱萸汤证153
二、 四逆散证154
附：备考原文155
第六章辨厥阴病脉证并治
156
概说156
第一节厥阴病纲要157
一、 厥阴病提纲157
二、 厥阴病愈期158
三、 厥阴病预后158
第二节脏腑经络范畴厥阴病160
一、 本证160
二、 疑似证165
第三节阴阳学说范畴厥阴病168
一、 辨厥热胜复证168
二、 辨厥证170
第四节辨呕哕下利证174
一、 辨呕证174
二、 辨哕证175
三、 辨下利证175
附：备考原文176
第七章辨霍乱病脉证并治
177
概说177
第一节霍乱病的证候特征178
第二节霍乱病分类与证治178
一、 五苓散与理中丸证178
二、 四逆汤证180
三、 四逆加人参汤证180
四、 通脉四逆加猪胆汁汤证181
五、 桂枝汤证182
附：备考原文183
第八章辨阴阳易差后劳复病脉证并治
184
概说184
第一节阴阳易病证治184
第二节差后劳复病证治185
一、 枳实栀子豉汤证185
二、 小柴胡汤证186
三、 牡蛎泽泻散证186
四、 理中丸证187
五、 竹叶石膏汤证188
六、 差后微烦证188
附录一关于《伤寒论》中药物剂量的几点说明
189
附录二主要参考书目
190
附录三条文索引
192
附录四方剂索引
196
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| 內容試閱：
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普通高等教育中医药类十三五规划教材
全国普通高等教育中医药类精编教材
新中国高等中医药教育开创至今历六十年。一甲子朝花夕拾，六十年砥砺前行，实现了长足发展，不仅健全了中医药高等教育体系，创新了中医药高等教育模式，也培养了一大批中医药人才，履行了人才培养、科技创新、社会服务、文化传承的职能和使命。高等中医药院校的教材作为中医药知识传播的重要载体，也伴随着中医药高等教育改革发展的进程，从少到多，从粗到精，一纲多本，形式多样，始终发挥着至关重要的作用。
上海科学技术出版社于1964年受国家卫生部委托出版全国中医院校试用教材迄今，肩负了半个多世纪的中医院校教材建设和出版的重任，产生了一大批学术深厚、内涵丰富、文辞隽永、具有重要影响力的优秀教材。尤其是1985年出版的全国统编高等医学院校中医教材（第五版），至今仍被誉为中医教材之经典而蜚声海内外。
2006年，上海科学技术出版社在全国中医药高等教育学会教学管理研究会的精心指导下，在全国各中医药院校的积极参与下，组织出版了供中医药院校本科生使用的全国普通高等教育中医药类精编教材（以下简称精编教材），并于2011年进行了修订和完善。这套教材融汇了历版优秀教材之精华，遵循三基五性三特定的教材编写原则，同时高度契合国家执业医师考核制度改革和国家创新型人才培养战略的要求，在组织策划、编写和出版过程中，反复论证，层层把关，使精编教材在内容编写、版式设计和质量控制等方面均达到了预期的要求，凸显了精炼、创新、适用的编写初衷，获得了全国中医药院校师生的一致好评。
2016年8月，党中央、国务院召开了新世纪以来第一次全国卫生与健康大会，印发实施《健康中国2030规划纲要》，并颁布了《中医药法》和《〈中国的中医药〉白皮书》，把发展中医药事业作为打造健康中国的重要内容。实施创新驱动发展、文化强国、走出去战略以及一带一路倡议，推动经济转型升级，都需要中医药发挥资源优势和核心作用。面对新时期中医药创新性发展，创造性转化的总体要求，中医药高等教育必须牢牢把握经济社会发展的大势，更加主动地服务和融入国家发展战略。为此，精编教材的编写将继续秉持为院校提供服务、为行业打造精品的工作要旨，在全国中医院校中广泛征求意见，多方听取要求，全面汲取经验，经过近一年的精心准备工作，在十三五开局之年启动了第三版的修订工作。
本次修订和完善将在保持精编教材原有特色和优势的基础上，进一步突出经典、精炼、新颖、实用的特点，并将贯彻习近平总书记在全国卫生与健康大会、全国高校思想政治工作会议等系列讲话精神，以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020）》《中医药发展战略规划纲要20162030年》和《关于医教协同深化中医药教育改革与发展的指导意见》等文件要求，坚持高等教育立德树人这一根本任务，立足中医药教育改革发展要求，遵循我国中医药事业发展规律和中医药教育规律，深化中医药特色的人文素养和思想情操教育，从而达到以文化人、以文育人的效果。
同时，全国中医药高等教育学会教学管理研究会和上海科学技术出版社将不断深化高等中医药教材研究，在新版精编教材的编写组织中，努力将教材的编写出版工作与中医药发展的现实目标及未来方向紧密联系在一起，促进中医药人才培养与健康中国战略紧密结合起来，实现全程育人、全方位育人，不断完善高等中医药教材体系和丰富教材品种，创新、拓展相关课程教材，以更好地适应十三五时期及今后高等中医药院校的教学实践要求，从而进一步地提高我国高等中医药人才的培养能力，为建设健康中国贡献力量！
教材的编写出版需要在实践检验中不断完善，诚恳地希望广大中医药院校师生和读者在教学实践或使用中对本套教材提出宝贵意见，以敦促我们不断提高。
全国中医药高等教育学会常务理事、教学管理研究会理事长
2016年12月
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