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| 編輯推薦： |
在编写形式上，以学习项目为目标，以典型任务为驱动组织教学内容。
在案例选取上，以汽车机械行业普通应用的零部件为例，实用性强。
在设计形式上，结合了职业技能标准和道德要求，合理设计了项目目标和项目任务。
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| 內容簡介： |
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本书是依据教育部颁布的《中等职业学校汽车制造与检修专业教学标准》，参照了有关的国家职业技能标准和行业职业技能鉴定规范，而编写的"双证课程"配套教材。本书有4个模块，11个项目，主要内容包括机械制图的基本规定与基本技能、简单形体的绘制与识读、典型零件图的绘制与识读、AutoCAD 2010绘制二维图形。本书采用项目化编写理念，以典型任务为驱动，选取汽车机械行业普遍应用的典型零部件为例，采用以形解图，以图说文的形式，在绘图和读图过程中培养学生"由物到图，再从图到物"的绘图和识图能力。本书可供中等职业学校汽车制造与检修、汽车运用与维修等汽车类相关专业学生使用，也可供参加初级、中级汽车相关工种职业技能鉴定考试的读者参考，还可作为汽车行业从业人员岗位培训用书。
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| 關於作者： |
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王丽芬，1992年毕业于河北工业大学，河北工业职业技术学院机电工程系副主任，副教授，研究方向为机械设备工艺与制造。
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| 目錄：
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目录
绪论
模块1 机械制图的基本规定与基本技能
项目1 机械制图的基本规定
任务1.1 认识机械图样
任务1.2 认识国家标准关于图样的基本规定
任务1.3 绘图工具和仪器的使用
项目2 绘制平面图形
任务2.1 几何作图
任务1.2 平面图形的画法
【职业技能鉴定指导】
模块2 简单形体的绘制与识读
项目1 投影基础
任务1.1 投影法及其分类
任务1.2 物体的三视图
任务1.3 点、直线、平面的投影
项目2 基本体的投影
任务2.1 平面立体的三视图
任务2.2 曲面立体的三视图
任务2.3 截交线与相贯线
项目3 组合体视图的绘制与识读
任务3.1 组合体三视图画法
任务3.2 组合体三视图的尺寸标注
任务3.3 读组合体视图
项目4 机件的基本表示法
任务4.1 视图
任务4.2 剖视图
任务4.3 断面图
任务4.4 局部放大图和简化画法
【职业技能鉴定指导】
模块3 典型图样的绘制与识读
项目1 标准件及常用件
任务3.1 螺纹
任务3.2 螺纹紧固件及其连接
任务3.3 键、销连接
任务3.4 齿轮
任务3.5 滚动轴承和弹簧
项目2 零件图的几何技术规范
任务2.1 表面粗糙度
任务2.2 极限与配合
任务2.3 几何公差（GBT 1182—2008）
项目3 汽车图样的识读
任务3.1 典型零件图的识读
任务3.2 典型部件装配图的识读
任务3.3 汽车立体解剖图的识读
任务3.4 汽车车身的认识
任务3.5 汽车电路图的识读
【职业技能鉴定指导】
模块4AutoCAD 2010绘制二维图形
项目1 AutoCAD…2010软件介绍
任务1.1 AutoCAD 2010的主要功能
任务1.2 AutoCAD 2010的基本命令
任务1.3 AutoCAD 2010的基本绘图命令
任务1.4 AutoCAD2010的基本编辑命令
项目2 利用AutoCAD…2010绘制图形
任务2.1 利用AutoCAD 2010绘制平面图形
任务2.2 用AutoCAD 2010完成文字与尺寸标注
任务2.3 绘制组合体三视图，并标注尺寸
任务2.4 用AutoCAD 2010绘制零件图
任务2.5 AutoCAD 2010绘制装配图
【职业技能鉴定指导】
附录
参考文献
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| 內容試閱：
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本书是依据教育部颁布的《中等职业学校汽车制造与检修专业教学标准》，参照了有关的国家职业技能标准和行业职业技能鉴定规范，并结合中等职业教育的实际教学情况，汲取近年来多个学校机械制图课程教学改革的成果，借鉴了项目化教学理念而编写的"双证课程"配套教材。本书在编写形式上，借鉴项目化教学的理念，以学习项目为目标，以典型任务为驱动，组织教学内容，从而使学习者在学习过程中目标明确，通过完成项目任务，掌握制图的基本知识和技能。本书选取的典型任务从简单的平面图形到组合体、零件图、装配图等采用了汽车机械行业普遍应用的零部件为例，实用性强；在设计形式上，从知识目标、能力目标到项目导入、项目小结、职业技能鉴定指导等，结合了职业技能标准和道德要求，设计合理，便于自学。在编写过程中，充分考虑符合中职学生的思维特点和对知识的接受性，凡属教学的重点或难点力求讲清、讲细、讲透，书中的作图以分步作图和分步叙述的形式出现，充分展示作图的思路和过程，易学、易懂。在培养学生的空间思维能力和想象能力方面，采用以形解图，以图说文的形式，在绘图和读图过程中培养学生"由物到图，再从图到物"的绘图和识图能力。书中采用大量的三维实体造型图，生动、直观，给学习带来很大的方便。本书由王丽芬任主编，孟延军、章佳伟、王红光任副主编。参加本书编写的有：河北工业职业技术学院王丽芬（模块1），王红光（模块2的项目1、项目2），孟延军（模块2的项目3）；河北玉田县职业技术教育中心章佳伟（模块2的项目4），河北赵县综合职业教育中心翟伟波（模块3的项目1）；北汽福田汽车股份有限公司李维增（模块3的项目2）；河北工业职业技术学院王兵（模块3的项目3），李小红（模块4的项目1）；石家庄市职业技术教育中心乔彤瑜、河北工业职业技术学院郝宏伟（模块4的项目2），附录由王丽芬和郝宏伟共同编写。全书由王丽芬负责统稿。限于编者水平，书中难免有疏漏和不足之处，恳请读者批评指正。
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