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| 編輯推薦： |
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目前我国工科大学使用的大学物理教材适用的课时数多在126课时左右，教材的深度、难度也各不相同。北京工大通过多年的教学经验，编写了一套适合自己学校，难度适中，有一定特色的大学物理教材。以利于更好实现人才培养目标，并为今后在实际工作中打一个好的基础。
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| 內容簡介： |
本书根据教育部颁布的大学物理课程教学基本要求，结合本校实际，为配合研究型教学编写。全书共20章，分别讲述质点力学、刚体力学、狭义相对论、振动和波、气体动理论、热力学基础、静电场、静电场中的导体与电介质、稳恒电流的磁场、电磁感应、麦克斯韦方程组、波动光学和量子物理基础等方面的内容。
本书在编写过程中，力求概念简明清晰，讲述深入浅出，难度适于中等，可作为大专院校非物理类理工科学生学习大学物理课程的辅助教材，也可供大中专院校物理教师参考。
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| 關於作者： |
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陈福源，男，闽南理工学院讲师。2008年毕业于湖北民族学院物理系，并于同年攻读福州大学力学硕士研究生，2011年获硕士学位。同年，任教于闽南理工学院，讲授大学物理课程。2016年攻读大连理工大学工程力学博士研究生。主持福建省中青年教师教育科研项目2项，发表论文十余篇。曾获闽南理工学院优秀教师、青年骨干教师和师德先进个人等荣誉称号。
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| 目錄：
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目录
大学物理（上册）
第4章刚体力学基础
4.1刚体运动的描述
4.1.1平动
4.1.2定轴转动
4.2力矩转动定律转动惯量
4.2.1力矩
4.2.2转动定律
4.2.3转动惯量
4.2.4角动量定理
4.2.5角动量守恒定律
4.3刚体定轴转动的动能定理
4.3.1力矩做功
4.3.2刚体绕定轴转动的动能定理
4.4刚体力学综合应用
阅读材料四陀螺的进动
本章提要
思考题
习题
第5章机械振动和机械波
5.1简谐振动的基本特征
5.1.1简谐振动
5.1.2运动学特征
5.2描述简谐振动的特征量
5.3简谐振动的旋转矢量图表示法
5.4简谐振动的能量
5.5简谐振动的合成
5.6机械波的产生和传播
5.6.1机械波产生的条件
5.6.2波线与波面
5.6.3描述机械波的特征量
5.7平面简谐波的波动方程及其物理意义
5.7.1平面简谐波的波动方程
5.7.2波动方程的物理意义
5.8波的能量
5.9惠更斯原理波的衍射
5.9.1惠更斯原理
5.9.2波的衍射
5.10波的干涉
5.10.1波的叠加原理
5.10.2波的干涉
5.10.3驻波
阅读材料五频谱分析超声和次声波
本章提要
思考题
习题
第6章气体动理论
6.1热运动的描述
6.1.1平衡态和平衡过程
6.1.2气体的状态参量
6.1.3理想气体的状态方程
6.2理想气体的压强公式
6.2.1理想气体的微观模型与统计假设
6.2.2理想气体的压强公式
6.2.3理想气体温度的微观解释
6.3能量均分定理理想气体的内能
6.3.1自由度
6.3.2能量按自由度均分定理
6.3.3理想气体的内能
6.4麦克斯韦气体分子速率分布律
6.4.1测定气体分子速率分布的实验
6.4.2麦克斯韦分子速率分布定律
6.4.3气体分子的三种统计速率
*6.5玻耳兹曼能量分布律
6.6分子的平均碰撞次数和平均自由程
6.6.1平均碰撞次数
6.6.2平均自由程
*6.7气体的迁移现象
6.7.1黏滞现象
6.7.2热传导现象
6.7.3扩散现象
阅读材料六超流体
本章提要
思考题
习题
第7章热力学基础
7．1准静态过程
7．1．1准静态过程的定义
7．1．2功
7．1．3热量
7．1．4内能
7．1．5热力学第一定律
7．2热力学第一定律在理想气体中的应用
7．2．1等体过程气体的摩尔定体热容
7．2．2等压过程气体的摩尔定压热容
7．2．3等温过程
7．2．4绝热过程
7．3循环过程卡诺循环
7．3．1循环过程
7．3．2热机与热机效率
7．3．3制冷机工作原理与制冷系数
7．3．4卡诺循环
7．4热力学第二定律
7．4．1热力学第二定律的两种表述
*7．4．2热力学第二定律两种表述的等效性
7．4．3可逆过程和不可逆过程
7．4．4卡诺定理
*7．5熵和熵增加原理
7．5．1熵
7．5．2熵增加原理
7．5．3热力学第二定律的统计意义
7．5．4玻耳兹曼熵
阅读材料七熵与能源
本章提要
思考题
习题
习题参考答案
参考文献
附录Ⅰ国际单位制
附录Ⅱ常用基本物理数据
附录Ⅲ空气、水、地球、太阳系常用数据
附录Ⅳ物理量的名称符号和单位
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前言
近年来随着教学改革的不断深入，一些新建本科高等院校正在向培养应用型人才转型。各专业对教材的要求既有普通本科的共性，又有别于普通本科的自身特点，即更加注重实践性、应用性和技术性。为适应这类应用型本科院校的需要，我们根据教育部最近制定的《理工科非物理专业课程教学基本要求》及应用型本科院校工科专业需求的特点，结合编者多年的教学实践，参照国内外教学改革的成果编写本教材。
由于本教材是以培养应用型人才为目标，所以在编写过程中注重物理知识与生产技术、生活实际和自然现象相结合。本教材的主要特点表现在以下几个方面：
1. 为适应企业生产技术的需要，本教材以经典物理为主要内容，近代物理压缩为一章，仅介绍狭义相对论和量子物理的基本概念，且尽量做到通俗易懂，拓宽学生的知识面，有助于培养学生树立正确的世界观、价值观。
2. 各章节内容的编写重点强调物理思想和物理图像的构建，在正文的叙述中某些定理、定律等知识能用物理图像说清楚的就不用复杂的数学推证。
3. 书中的例题和练习题的选取注重对基础知识的理解和巩固，选择与生产实际联系紧密的应用题及对其基本解题方法进行训练，避开需要复杂的数学推导的例题和练习题。
4. 每章开头设计了本章内容的知识框架图，每章最后列出了内容概述，以便学生、读者把握教材的知识要点和线索。
5. 本教材配有多媒体课件（PPT）、电子教案和习题集等教学资源。
考虑到新建本科应用型高等院校不同专业教学计划学时可能存在较大差异，本教材各章内容相对独立，使用时可根据具体情况对内容进行重组或取舍。教学可在72~96学时范围内，对有*号标示的内容可作为学生阅读或拓展内容，删除也不影响整本书的完整性和连续性。
本书由闽南理工学院具有多年教学与实际工作经验的教师集体编写而成。由陈春荣老师策划并撰写前言，由陈春彩、陈源福统稿。其中第1章的全部内容，第2~4章的插图及阅读材料由施一峰执笔；
第2~4章其他内容由余小刚执笔；
第5章由蔡琳敏执笔；
第6、7章由陈源福执笔；
第8、9、12章（除了第8章图81至图824插图由章进炳绘制外）全部由陈春彩执笔；
第10章由骆明辉执笔；
第11章由陈荣泉执笔。
本书在编写过程中得到了哈尔滨工业大学郭重雄教授悉心指导，也得到了闽南理工学院领导的大力支持，在此表示衷心的感谢！并向本书编写过程中参阅的书籍、文献的作者表示感谢！
由于我们水平有限，时间仓促，书中难免有不足之处，敬请有关老师和读者批评指正。我们将在今后再版中加以改正，使本教材在使用中不断完善。
编者
2017年7月于闽南理工学院
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