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目錄： 第一章绪论 第一节概述 第二节康护心理学的研究对象、范畴及基本程序 第三节医学模式转变 第二章心理学基础知识 第一节康复过程中的认知心理 第二节康复过程中的情感意志 第三节康复过程中的个性心理 第三章心理评估与咨询 第一节心理评估 第二节心理咨询 第四章康复患者的心理干预 第一节概述 第二节医学心理学常用的支持疗法 第三节家庭干预疗法 第五章常见疾病的心理康护 第一节一般心身疾病的心理康护 第二节特殊人群的心理康护 第三节老年患者的心理康护 第六章康护人文与沟通 第一节人文关怀的起源及意义 第二节人文关怀的方式和途径 第三节人际沟通 第四节人文关怀中的沟通技巧 思考与练习参考答案 参考文献 內容試閱： 近年来，随着卫生职教的传承与创新，为了丰富学生的专业知识，提高其专业技能，我们组织在心理学和医护领域的优秀教师编写了《康护心理学》一书，希望通过对知识要点的梳理、思维能力的拓展、知识技能的训练，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。 本书分为六个章节，每个章节内容的编写分为案例导入或讨论、概述、心理特征及康护措施、习题训练四个部分。由于某些知识点适合把案例合并在一起，因此全书并非统一固定格式，敬请读者谅解。 本书作者均为广安职业技术学院教师，第一章绪论由朱璐编写；第二章心理学基础知识由朱媛编写；第三章心理评估与咨询由孙小红编写；第四章康复患者的心理干预由曾洁编写；第五章常见疾病的心理康护由谢依名编写；第六章康护人文与沟通由赵军、江艳编写；最后由谢依名审阅定稿。康护心理学是康复医学、护理学和医学心理学的交叉学科，是研究医学心理学与健康或疾病的相互关系、作用规律的科学，其目的是描述、解释、预测和改善心理健康与身心疾病，促进疾病的康复。本书的独特之处在于按照人体系统分类法来讲解心理学知识，同时把老年心理康护单独作为一个章节，由于礼仪和医患沟通有独立的课程，所以我们在人文和沟通上更侧重人文关怀和人际沟通。本书不仅仅适用于康复、护理专业的康复心理学及护理心理学的教学，有助于提高学生的综合素质及就业能力，同时，本书也适用于医学专业人员和心理学爱好者阅读。 在编写本教材的过程中，我们参考了相关的研究成果，在此谨向相关作者表示衷心的感谢。由于编者水平有限，各位教师教学风格各异，加上编写时间仓促，书中难免有遗漏和不妥之处，望广大师生和读者在使用过程中提出宝贵意见，以利于今后修订时质疑传信、显真别幻。 编 者 二零一七年九月

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