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| 內容簡介： |
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本书以教育部职业院校“汽车检测与维修专业教学指导方案”为依据，从先进的职业教育理念出发，坚持“以就业为导向，以全面素质为基础，以能力为本位”的宗旨，一方面对传统的学科型教材进行整合，另一方面，借于作者长期从事《汽车电工电子技术》和《汽车电器设备与维修》等课程的教学经验，从专业课的角度出发，对教材框架重新进行构建。本教材紧扣汽车电工电子技术基础课程标准，以讲清电工电子基本概念、工作原理及分析方法在汽车电路中的实际应用为目的，以汽车电器的发展过程为主线，选取了电路及电路元件的检测、磁路及磁路元件的检测、转向灯不闪光的故障检修、发电机不发电故障的检修、电动机无法工作的检修、汽车仪表显示不正常的检修和汽车整车线路分析七个项目，每个项目包含学习目标、项目描述、实训操作、课后测评四个部分。每个项目设置多个任务，每个任务又包括任务所涉及到的理论知识和实训操作部分，将理论与实训相结合。通过这七个项目的完成，把电工、电子基础知识与汽车专业知识紧密结合，培养学生的职业技能、职业素养和学习能力。本书可作为职业院校汽车检测与维修专业的教学用书，也可以供广大汽车检修从业人员的参考用书。
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| 目錄：
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前 言
项目一 电路及电路元件的检测１
任务一 电路的组成及其基本物理量的认识１
任务二 电阻的认识８
任务三 熔断器的认识１５
任务四 导线的认识１９
【实训操作】２３
实训操作一 万用表的使用２４
实训操作二 熔断器的检测和更换２７
实训操作三 导线的连接２８
【课后测评】３０
项目二 磁路及磁路元件的检测３２
任务一 磁场及磁路的认识３２
任务二 电磁铁的认识３７
任务三 继电器的认识４２
任务四 变压器的认识４４
【实训操作】４７
实训操作一 认识电磁感应现象４８
实训操作二 观察带电导体在磁场中的运动４９
实训操作三 继电器的检测４９
【课后测评】５０
项目三 转向灯不闪光的故障检修５２
任务一 电感的认识５２
任务二 电容的认识５８
任务三 二极管的认识６５
任务四 晶体管的认识７２
任务五 集成运算放大器的认识８１
【实训操作】８５
实训操作 转向灯不闪光的故障检修８６
【课后测评】８７
项目四 发电机不发电的故障检修８８
任务一 正弦交流电的认识８８
任务二 三相交流电的认识９７
任务三 发电机的认识１００
任务四 安全用电１０６
【实训操作】１０８
实训操作 发电机不工作的故障检修１０９
【课后测评】１１３
项目五 电动机无法工作的故障检修１１５
任务一 交流电动机的认识１１５
任务二 直流电动机的认识１２１
任务三 直流电动机在汽车上的应用１２３
【实训操作】１２７
实训操作一 电动机的拆装１２８
实训操作二 直流电动机的检测１３０
【课后测评】１３２
项目六 汽车仪表显示不正常的故障检修１３３
任务一 数字电路概述１３３
任务二 门电路的认识１３４
任务三 触发器的认识１４１
【实训操作】１４６
实训操作一 示波器的使用１４７
实训操作二 汽车仪表电路的测量１５４
【课后测评】１５６
项目七 汽车整车电路分析１５７
任务一 汽车电路的基础器件１５７
任务二 汽车电路图的读识１６３
【实训操作】１７２
实训操作 全车电路的检修１７２
【课后测评】１７４
参考文献１７６
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| 內容試閱：
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本书根据我国汽车维修专业领域技能型人才紧缺的实际情况. 借鉴国内外先进的职业教育理念、模式和方法. 采用基于工作过程的项目化教学的编写体例. 对教学内容和教学方法进行了创新.本书结合我国职业教育的现状和发展趋势. 着眼于企业岗位需求. 以职业能力培养为核心. 由从事多年职业教学工作的一线骨干教师和学科带头人通过对汽车相关企业的调研、汽车维修工岗位群职业能力进行分析. 研究总结汽车维修工人才培养方案. 并在企业、行业专家参与下编写而成.本书以较宽的覆盖面来容纳较大的信息量. 力求理论深度适中. 强化实用技能. 其主要特点如下：１.. 以专业课所需要的内容为依据. 以“必需、够用” 为度. 注重基础. 强调实用.合理选择教材内容. 降低了知识难度. 适当列举一些汽车的电气设备电路实例进行讲解.使学生将电工电子基础知识和汽车专业知识迅速结合起来. 既提高了学生学习的兴趣. 也培养了学生分析问题和解决问题的能力.２.. 强调技能和能力. 在每个项目前均列出了“学习目标”. 使学习者能够充分了解学习中要掌握的知识要点. 使学习目标明确. 从而做到心中有数.３.. 在每个项目后面都配有“课后测评”. 可使学习者对所学知识有一个深入的理解与提高. 也更突出了学习者的主体性和主动性. 对学习效果有正确的评估. 从而做到心中有数.４.. 为了提高学生的动手能力. 每个项目后面都有相应的实训操作. 力求培养学生分析问题和解决问题的能力. 达到巩固所学知识的目的.５.. 本书图文并茂. 理论深度适中. 语言通俗易懂. 便于学生自学.本书由烟台汽车工程职业学院王秋梅、王永浩担任主编. 刘金凤、曲春红、董秀担任副主编. 参加编写的有李臣华、葛源慧、杨辉、张劲松、林倩、张莉、李世霖、杜晓辉. 具体编写分工如下： 王秋梅编写项目一、王永浩编写项目二. 刘金凤编写项目三. 曲春红编写项目四. 董秀编写项目五. 葛源慧、杨辉、张劲松、林倩、张莉、李世霖、杜晓辉编写项目六和项目七. 李臣华在教材内容整合修改方面做了大量的工作.由于编者经验、水平有限. 书中难免有错漏之处. 敬请读者批评指正.编
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