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內容簡介： 本书是高等职业教育机电类专业教学改革规划教材，遵从高职教育的特点，注重专业技能的培养。本书以工作为导向，按模块式教学需求编写。本书注重设备的选用、设备的运行管理、设备的控制（或试验）和设备的维护，以此培养学生的工作意识。全书分源个模块，共员缘个学习情境，主要内容包括变压器的选用、运行管理、试验和维护；三相异步电动机的选用、运行管理、控制和维护；直流电机的选用、运行管理、控制和维护；同步电机的选用、运行管理和同步发电机的维护。本书可作为高职高专院校小型水电站及电力网、电力系统自动化技术、机电一体化技术、电气自动化技术等相关专业的教学用书，也可供相关专业工程技术人员参考。本书配有电子课件，凡使用本书作教材的教师可登录机械工业出版社教材服务网（澡贼贼责：辕辕憎憎憎郾糟皂责藻凿怎郾糟燥皂）下载，或发送电子邮件至糟皂责早葬燥扎澡蚤岳泽蚤灶葬郾糟燥皂索取。咨询电话：园员园原愿愿猿苑怨猿苑缘。 目錄： 目录 第2版前言 第1版前言 模块1变压器 学习情境1变压器的选用11学习目标1 12基础理论1 121变压器的基本原理及分类1 122变压器的基本结构3 123变压器的铭牌9 124三绕组变压器9 125自耦变压器12 126分裂变压器13 127仪用变压器14 128选用变压器17 13技能培养26 131技能评价要点26 132技能实训26 学习情境2变压器的运行管理 21学习目标29 22基础理论29 221单相变压器空载运行的物理现象29 222单相变压器空载运行时的各物理量33 223单相变压器空载运行时的基本方程式、等效电路34 224单相变压器负载运行时的物理现象及基本电磁关系35 225电量的折算37 226单相变压器负载运行时的基本方程式、等效电路38 227标幺值40 228单相变压器的运行特性41 229三相变压器的磁路系统43 2210三相变压器的极性与联结组44 2211三相变压器空载运行时的电动势波形48 2212变压器的并联运行50 2213三相变压器的非正常运行53 23技能培养59 231技能评价要点59 232技能实训60 学习情境3变压器的试验 31学习目标63 32基础理论63 321变压器的空载试验63 322变压器的短路试验64 323变压器的极性和三相变压器联结组别的测定66 324三相变压器的空载特性和负载特性试验69 325三相变压器的并联运行试验70 33技能培养72 331技能评价要点72 332技能实训72 学习情境4变压器的维护 41学习目标73 42基础理论73 421变压器的吊心检修与日常巡视73 422变压器故障的检查及分析方法75 423变压器运行故障的分析及处理77 43技能培养82 431技能评价要点82 432技能实训82模块2异步电动机 学习情境5异步电动机的选用51学习目标84 52基础理论84 521三相异步电动机的结构84 522三相异步电动机的基本工作原理88 523三相异步电动机的铭牌90 524三相异步电动机绕组的基本知识92 525三相单层绕组93 526异步电动机的感应电动势94 527异步电动机的磁动势94 528单相异步电动机的原理与结构95 529三相异步电动机的选用98 53技能培养104 531技能评价要点104 532技能实训105 学习情境6三相异步电动机的运行管理 61学习目标108 62基础理论108 621三相异步电动机的空载运行108 622三相异步电动机的负载运行110 623三相异步电动机的功率与转矩117 624三相异步电动机的运行特性119 63技能培养121 631技能评价要点121 632技能实训121 学习情境7异步电动机的控制 71学习目标124 72基础理论124 721电力拖动基础124 722异步电动机的起动控制133 723异步电动机的调速控制143 724异步电动机的制动与反转控制153 725三相异步电动机电力拖动控制电路设计举例158 73技能培养159 731技能评价要点159 732技能实训160 学习情境8三相异步电动机的维护 81学习目标163 82基础理论163 821三相异步电动机的常规维护163 822三相异步电动机运行中的常见故障分析与处理166 83技能培养170 831技能评价要点170 832技能实训170 模块3直 流 电 机 学习情境9直流电机的选用91学习目标171 92基础理论171 921直流电机的原理与结构171 922直流电机的电枢绕组176 923直流电机的磁场及电枢反应180 924直流电机的感应电动势与电磁转矩181 925直流电机的选用181 93技能培养186 931技能评价要点186 932技能实训186 学习情境10直流电机的运行管理 101学习目标189 102基础理论189 1021直流电机的换向189 1022直流电机的基本特性191 1023直流电机的励磁方式195 1024直流发电机的基本方程式197 1025直流电动机的基本方程式198 103技能培养199 1031技能评价要点199 1032技能实训199 学习情境11直流电动机的控制 111学习目标202 112基础理论202 1121他励直流电动机起动控制202 1122他励直流电动机调速控制204 1123他励直流电动机制动控制206 1124直流电动机的反转控制210 1125直流电动机电力拖动控制电路设计举例210 113技能培养212 1131技能评价要点212 1132技能实训212 学习情境12直流电机的维护 121学习目标215 122基础理论215 1221直流电机换向故障的原因及维护215 1222直流电机电枢绕组故障的原因及维护216 1223直流电机主磁极绕组、换向极绕组、补偿绕组故障的原因及维护218 1224直流电机运行中常见故障的原因及维护220 123技能培养223 1231技能评价要点223 1232技能实训224 模块4同 步 电 机 学习情境13同步电机的选用131学习目标225 132基础理论225 1321同步电机的基本原理225 1322同步电机的分类及发展概况226 1323同步发电机结构简介227 1324额定值 內容試閱： 第2版前言第1版教材投入使用以来，全国有多所职业院校选择使用，也得到了各个使用学校师生的好评。但是，随着专业建设和课程改革的深入，以及高职生源情况和人才培养模式的变化，发现第1版的教材不能完全满足目前的教学需要，主要体现在：教材中有很大一部分内容还是强调了学科的系统性，理论性较强，职业性、实践性有所欠缺，不能完全满足技术技能型人才的培养需要。同时，电机领域出现了新技术、新标准，也需要修订教材时进行吸纳，使之体现专业领域发展的新动态。因此，我们决定对第1版教材进行修订。 在本书的修订工作中，着重做了以下工作： 1进一步简化了内容的理论性。删除了一些繁琐的理论推导，如相量图的绘制过程、复杂的理论计算例题。增加了部分典型实践案例和大量的不同类型的电机图片，有利于训练学生的技能。 2丰富了技能实战题库。补充了大量的应知题目，有利于引导学生自学并检验学习成效，并用典型的实践问题细化了应会题目，使应知考核针对性更强。 3采用了双色印刷。对重点难点内容加以突出；使正文所述和图形中的点、线、面相对应，一目了然。 本书修订由湖南水利水电职业技术学院李付亮任主编，并修订了学习情境1、学习情境2、学习情境3、学习情境4；湖南水利水电职业技术学院阮湘梅任第2主编，参与修订了学习情境13、学习情境14、学习情境15；益阳职业技术学院欧仕荣（副主编）参与修订了学习情境9、学习情境10、学习情境11、学习情境12；娄底职业技术学院祖国建（副主编）参与修订了学习情境5、学习情境6；湖南理工职业技术学院何瑛（副主编）、湖南五凌电力有限公司何峻（参编）参与修订了学习情境7、学习情境8。全书由李付亮统稿。 由于编写者水平有限，加上时间仓促，书中的错误及疏漏之处在所难免，欢迎广大读者批评指正。 编者第1版前言本书从高职教育的实际情况出发，注重学生能力培养。紧扣高职办学新理念，结合高职教学的基本要求，紧密结合工作实际，以常用电机为载体，突出学生在电机的选用、电机的运行管理、电机的控制（或试验）和电机的维护方面的技能训练。 本书在内容选取及安排上具有以下特点： 1通过校企合作，对相关职业岗位进行调研后，归纳出了从事实际电机工作的4个不同岗位，依据工作要求进行了教学内容的选取。 2为方便学生自主学习，每个学习情境开始都提出了学习目标，包括知识目标、专业能力目标、方法能力目标和社会能力目标。 3为进一步突出技能培养目标，每个学习情境的内容先安排理论基础，后安排技能培养，并给出了较为详细技能培养评价指标。 4本书采用国际通用的图形符号、名词与术语。 本书由湖南水利水电职业技术学院李付亮任第一主编，并编写了学习情境1、学习情境2、学习情境3、学习情境4；益阳职业技术学院欧仕荣任第二主编，编写了学习情境9、学习情境10、学习情境11；湖南水利水电职业技术学院阮湘梅任第一副主编，编写了学习情境13、学习情境14、学习情境15；娄底职业技术学院祖国建任第二副主编，编写了学习情境5、学习情境6；湖南理工职业技术学院何瑛任第三副主编，编写了学习情境7、学习情境8；湖南水利水电职业技术学院李文进、杨明编写了学习情境12。全书由李付亮统稿，由湖南机电职业技术学院庹朝永任主审。 在本教材的编写过程中，得到了长沙电机厂、长沙同庆电气信息有限公司等单位的大力支持，在此表示衷心的感谢！ 由于编写者水平有限，加上时间仓促，书中的错误及疏漏之处在所难免，欢迎广大读者批评指正。 编者

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