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| 編輯推薦： |
20世纪畅销欧美，*科学、*、*权威的育儿经典，被译成37种语言文字，改变和影响了全球五代孩子成长的教育圣经！
被英国女王伊丽莎白、原美国国务卿希拉里克林顿等知名人士大力推荐的儿童教育理论，培养精英人才的不二之选。
一本孩子一看就想动手做、动脑想、全身心融入的蒙氏早教训练书
捕捉儿童敏感期，根据中国儿童身、心、智特点，量身打造既符合蒙氏教育精髓，又契合儿童发展特点的早教训练题
一本书指导家长或教师利用蒙氏教具开发孩子的各种能力。
书中的亲子游戏既能实现蒙台梭利教育的目标，也能轻松地加强亲子关系，让家长在通过与孩子的互动中，更加了解孩子，也使孩子更爱家长。
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| 內容簡介： |
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本书主要针对的是蒙氏教育中的性格训练法。全书分别从意志与自主纠错、秩序与纪律、交友与合作、精神与道德、性格与心理5个方面对蒙台梭利的教育精髓进行了阐释。书中不仅收录了有关蒙台梭利对孩子性格训练的看法，还针对这些看法以及儿童之家经常会带孩子做的游戏进行了一定的创新和延伸，以便更加适合中国孩子。除此之外，书中的每个游戏还配有详细的游戏步骤、难度指数和小贴士，以便把*全面、*直观的儿童性格训练方法直接呈现给孩子，使孩子的性格发展得更加健全、优秀。
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| 關於作者： |
玛丽亚蒙台梭利博士是意大利第一位女医学博士，是20世纪享誉全世界的杰出幼儿教育家。她在实验、观察和研究的基础上，创办了儿童之家蒙台梭利学校，以及给世界教育带来翻天覆地变革的蒙氏幼儿早期教育法，并迅速风靡了整个西方世界，对欧美国家的教育和社会发展有着深刻的影响。
玛丽亚蒙台梭利博士认为，一直以来，儿童的成长受到了成人的压制，成人在各个方面干涉儿童的自由行动，成人对儿童的教育带有强制性。她提出，成人必须信任儿童内在的力量，因为儿童有一种与生俱来的内在生命力，而教育只是为了促进儿童内在潜能的发挥。蒙台梭利通过观察和儿童之家的实验，提出了儿童发展敏感期、心理胚胎期、儿童在工作中成长等一系列对今天的早期教育仍然影响广泛的观点。
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| 目錄：
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目录
Part 01
意识与自主纠错 让孩子认识自己
听一听蒙台梭利怎么说 002
抓住小手帕 激发主动性 010
选择哪一个 练习自主选择 014
橡皮泥变身 训练耐心 016
图片拼一拼 勇敢面对困难 018
从头到尾 挖掘坚强意志 021
我画你猜 全面提升意志力 024
给卡片配对 在练习中认识错误 027
对比找不同 提高辨别错误的能力 029
按命令行事 学会分辨错误 032
我是小老师 能够主动改正错误 035
Part 02
秩序与纪律 让孩子适应环境
听一听蒙台梭利怎么说 040
布置房间 激发秩序感 046
跳彩格 听懂指令 049
小车轮流跑 培养社会秩序感 051
小闹钟嘀嗒 认识特定的时间 054
我们去购物 挖掘内部秩序感 057
混搭的衣服 合理引导秩序感 060
排柱子游戏 加强秩序感 063
小体操游戏 唤醒纪律性 065
排排坐 了解纪律和自由 067
屋里静悄悄 训练服从力 069
看谁做得像 在模仿中学会服从 071
小小指挥官 提高服从意识 074
Part 03
交友与合作
让孩子融入集体
听一听蒙台梭利怎么说 078
我们都是好朋友 摆脱年龄束缚 088
捉迷藏 抑制冲动行为 092
肃静游戏 能够融入集体 094
小球弹呀弹 学会相互配合 096
火车钻山洞 能和多人配合 098
寻找小猫咪 懂得互相帮助 102
公交车出发啦 练习角色分工 104
击鼓传球 提高合作能力 107
Part 04
精神与道德 让孩子完善自我
听一听蒙台梭利怎么说 112
小记者采访 关心他人的感受 116
爸爸妈妈生病了 学会爱护家人 118
奶奶累了 学会尊敬长辈 120
1 1 游戏 学会分享 122
守护蛋宝宝 激发同情心 125
果皮回家啦 学会爱护环境 127
小草不哭 懂得爱护植物 130
我和小狗交朋友 培养纯真的爱心 132
故事讲到哪里了 提升共情能力 134
Part 05
性格与心理 让孩子走上正轨
听一听蒙台梭利怎么说 138
分果果游戏 改善占有欲 150
我们来工作 消除神游现象 153
说东向西 调节抵触情绪 155
请你帮帮我 减轻依赖心理 158
勤快的小手 远离懒惰心理 161
我来赞扬你 学会尊敬他人 163
点名游戏 克制急躁的行为 165
小检察官 缓解怀疑心理 167
自己来动手 控制支配欲 170
我带你参观 培养自信 172
营救洋娃娃 训练胆量 175
谁拿了我的东西 改掉说谎的毛病 178
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| 內容試閱：
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前言
玛丽亚蒙台梭利，意大利第一位女医学博士，20世纪享誉全世界的杰出幼儿教育家。她在实验、观察和研究的基础上，创办了儿童之家蒙台梭利学校，给世界教育带来具有变革意义的蒙氏幼儿早期教育法，并迅速风靡了整个西方世界，对欧美国家的教育和社会发展有着深刻的影响。她提出了儿童发展敏感期、有吸收力的心灵、儿童在工作中成长等一系列对今天的早期教育仍然影响深远的理论。
蒙台梭利认为，儿童都是渴望游戏的，因为游戏是他们认识世界的途径。如果儿童的全部精神力量都专注于功课，他们的生活就会变得枯燥乏味。儿童应该学习知识，但首先应该有多方面的兴趣、要求和愿望。儿童有一种与生俱来的内在生命力，而教育只是为了促进儿童内在潜能的发挥。因此，成人不能压制儿童的发展，更不能干涉他们的自由行动，而要顺应儿童的天性，让其在游戏中成长。
到目前为止，蒙台梭利的著作被翻译成30多种文字，蒙台梭利学校遍及110多个国家和地区。在中国，以蒙氏教育为基础创立的早期教育机构和幼儿园，受到越来越多父母和儿童的喜爱与信赖。
为了传播蒙台梭利早教理念，帮助家长抓住孩子珍贵的敏感期，全面开发孩子的潜能，我们策划出版了这套蒙台梭利早教在家庭系列丛书。本套书包括优秀性格、感觉能力、语言能力、数学能力这4个主题的游戏训练，所有游戏都源自蒙氏原著，并结合当下儿童成长的环境和实际需要进行了适当调整，可以说是为中国儿童量身打造的蒙氏早教游戏训练，以期让父母与孩子轻松体验蒙氏教育的奇妙。
阅读指导
性格训练是蒙氏教育的重要组成部分。《0～6岁儿童优秀性格训练》收录了有关蒙台梭利对儿童性格训练的独到见解，并分别从意志与自主纠错、秩序与纪律、交友与合作、精神与道德、性格与心理5个方面对其精髓进行了游戏化阐释。通过这些经典游戏，有效帮助孩子养成优秀性格。
另外，对于本套书的使用，有如下几点提请父母注意：
本套书将游戏的难度按照孩子的一般发育情况进行了标注，但0～6岁的孩子个体差异较大，相同年龄段的孩子可能会有不同表现。一般情况下，家长不用为孩子不能很好地完成某个训练而过分担心。
不要让孩子一个人完成这些训练。父母可以根据听一听蒙台梭利怎么说中的指导有侧重地引导孩子，并根据孩子完成游戏训练的情况选择是否进行游戏拓展部分的练习。在练习的过程中，务必关注孩子的动态，保证孩子的安全。
本套书的训练目的在于提高孩子的综合能力，为进入学校学习打下夯实基础，4个主题互为补充，可以有效促进孩子全面发展。
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