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| 內容簡介： |
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本书针对高职高专教育的特点，强化应用性、实用性技能的训练。本套教材配套资源丰富实用，全部免费提供。包括工程制图教学软件和工程制图解题指导，其内容、顺序与纸质教材无缝对接，可实现人机互动，完全可以替代教学模型和挂图；习题答案和电子教案可单独打印，方便教师备课和教学检查；教材和习题集中设置了大量助学的二维码，即扫即得实体动画或习题答案，旨在引发学生的学习兴趣；提供3套Word格式的模拟试卷、答案及评分标准供任课教师参考。全面采用在2016年6月颁布实施的*标准。本书按70～120学时编写。可作为高职高专院校工科近机类（特别是化工机械）专业的制图课教材，亦可供成人教育工科近机类专业使用或参考。
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| 目錄：
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绪论1
第一章制图的基本知识和技能3
第一节制图国家标准简介3
第二节标注尺寸的基本规则10
第三节几何作图14
﹡第四节手工绘图技术21
第二章投影基础27
第一节投影法和视图的基本概念27
第二节点、直线、平面的投影31
第三节几何体的投影40
第三章组合体46
第一节组合体的形体分析46
第二节立体表面交线50
第三节组合体视图的画法56
第四节组合体的尺寸注法59
第五节看组合体视图的方法62
第四章轴测图70
第一节轴测图的基本知识70
第二节正等轴测图71
第三节斜二等轴测图简介79
第四节轴测图的尺寸注法81
第五章图样的基本表示法84
第一节视图84
第二节剖视图87
第三节断面图98
第四节局部放大图和简化画法100
第五节第三角画法简介103
第六章图样中的特殊表示法108
第一节螺纹108
第二节螺纹紧固件115
第三节齿轮118
第四节键联结和销联接123
第五节滚动轴承125
第六节圆柱螺旋弹簧128
第七章零件图131
第一节零件的表达方法131
第二节零件图的尺寸标注135
第三节零件图上技术要求的注写138
第四节零件上常见的工艺结构148
第五节零件测绘150
第六节读零件图152
第八章装配图155
第一节装配图的表达方法155
第二节装配图的尺寸标注、技术要求及零件编号158
第三节装配体测绘160
第四节读装配图和拆画零件图165
第九章金属焊接图171
第一节焊接的表示法171
第二节常见焊缝的标注方法175
第十章建筑施工图179
第一节建筑施工图的表达方法179
第二节建筑施工图的识读185
第十一章化工设备图189
第一节化工设备图概述189
第二节化工设备常用的标准零部件193
第三节化工设备的表达方法210
第四节尺寸标注及其他213
第五节读化工设备图216
第十二章化工工艺图220
第一节化工工艺流程图220
第二节设备布置图228
第三节管道布置图231
第十三章电气专业制图241
第一节电气图的基础知识241
第二节基本电气图249
第三节专业电气图255
附录258
一、螺纹258
二、常用的标准件259
三、常用符号的画法264
四、极限与配合265
五、化工设备常用的标准零部件272
六、化工工艺图的有关代号和图例287
参考文献289
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| 內容試閱：
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《工程制图》（第六版）主要根据教育部关于十二五职业教育教材建设的指导意见的精神，按照立体化教材的建设思路进行修订。与本书配套的《工程制图习题集》（第六版）也一并修订，同时出版。
本次修订按70～120学时编写。可作为高职高专院校工科近机类（特别是化工机械）专业的制图课教材，亦可供成人教育工科近机类专业使用或参考。
在修订过程中着重考虑了以下几点。
（1）本套教材内容与制图课在培养人才中的作用、地位相适应。教材体系的确立和教学内容的选取，与高职高专工科近机类专业的培养目标和毕业生应具有的基础理论知识适度，与技术应用、知识面较宽的特点相适应。
（2）针对在校生的实际状况，适当降低纯理论方面的要求，强化应用性、实用性方面技能的训练。大幅缩减了传统的画法几何内容，注重基本内容的介绍，降低学生完成作业的难度，突出读图能力的训练。
（3）全面贯彻制图国家标准和行业标准。《技术制图》和《机械制图》、《建筑制图》、《电气制图》国家标准是绘制工程图样和制图教学内容的根本依据。教材内容所涉及的行业标准较多，近年来行业标准也进行了较大幅度的调整和更新。凡在2016年6月前颁布实施的制图国家标准和相关行业标准（如机械行业标准JBT、化工行业标准HBT、能源行业标准NBT等），全部在教材中予以贯彻，充分体现了本套教材的先进性。
（4）插图清晰、规范。教材插图中的所有图例，严格按照粗、中、细的线宽比例绘制或重新处理，确保图例清晰、规范。同时，根据编者的教学体会，对一些重点、难点或需提示的内容，进行必要的图示或文字说明，并采用双色印刷，使插图重点突出，既便于教师讲课、辅导，又便于学生自学。
（5）本套立体化教材配套资源丰富实用，全部免费提供。包括工程制图教学软件（约1.47GB）；习题答案和工程制图解题指导；充分利用互联网 技术，在教材和习题集中设置了大量的二维码，即扫即得答案；电子教案；模拟试卷、答案及评分标准等。
工程制图教学软件是助教工具，是根据讲课思路专门为任课教师设计制作的，经过多轮的教学应用，又进一步修改完善。教学软件中的内容与教材一一对应，无缝对接。教学软件最大的优点是可以人机互动，任课教师在教学过程中灵活使用，实现做中学、做中教。实践证明，教学软件完全可以替代教学模型和挂图，彻底摒弃黑板、粉笔等传统的教学模式，大大提高讲课效率和教学效果。教学软件具备以下主要功能。
① 死图变活图。将教材中的平面图形，按1∶1建立精确的三维实体模型。通过eDrawings公共平台，可实现三维实体模型不同角度的观看；六个基本视图和轴测图之间的转换；三维实体模型的剖切；三维实体模型和线条图之间的转换；装配体的爆炸、装配、仿真演示等功能，将教材中的死图变成了可由人工控制的活图。
② 调用绘图软件边讲边画，实现师生互动。对教材中需要讲解的例题，已预先链接在教学软件中，任课教师可直接调用CAXA电子图板2007绘图软件，边讲、边画，进行正确与错误的对比分析等，在课堂上实现师生互动，激发学生的学习热情。
③ 讲解习题。根据部分任课教师的要求，编写了教学参考资料《习题答案》。同时，将《习题答案》所有题目全部分解，分别链接在教学软件的相应章节中，以便于教师备课和在课堂上任选题目讲解、答疑，减轻任课教师的教学负担。
④ 调阅教材附录。将教材中的附录按项分解，分别链接在教学软件的相关部位，任课教师可直观地带领学生查阅教材附录。
如需要教学软件，请到化学工业出版社网站：www.cip.com.cncbselectronicindex.htm免费下载本书的配套资源，下载后请仔细填写下载必读中的readme文件并返还化学工业出版社，出版社核实后会将解压密码发送给您。
（6）根据在校生的实际状况，在教材中对不易理解的一些例题，配置了110个三维实体模型，以二维码的形式呈现给学生，有利于学生及时理解课堂上讲授的内容。配套的《工程制图习题集》中，除了选择题、判断题等比较简单的题目外，凡是需要学生动手绘图的题目（占75%）都配有二维码。二维码是助学工具，学生在完成练习题时，通过扫描二维码，即可看到解题步骤或答案。此举可有效地引发学生的学习兴趣，减轻学生的学习负担。
（7）与《工程制图习题集》配套的工程制图解题指导，是既助教又助学的工具。其内容包含第二章～第十二章各习题的三维实体模型，所有功能均可人工操控。解题指导中的所有电子文件（三维模型），以开放式、免费提供给任课教师，WinXP、Win7、Win10等系统均不需安装，打开解题指导文件夹即可方便地应用。
（8）提供电子教案。将工程制图教学软件PDF格式的全部内容作为电子教案，供任课教师（用彩喷）打印，方便教师备课和教学检查。
（9）提供3套Word格式的模拟试卷、试卷答案及评分标准供任课教师参考。任课教师出考题时，既可以直接使用，也可以根据本校不同专业的要求，修改使用。
所有配套资源都在教学软件文件夹中。教材由工程制图教学软件支撑，配套习题集由工程制图解题指导和习题答案支撑，进而形成一套完整的《工程制图》立体化教材，为改变传统的教学模式，把教师的传授、教师与学生的交流、学生的自学、学生之间的交流放置到一个立体化的教学系统中，为减轻教与学的负担创造了条件。
参加编写的有：胡建生（编写绪论、第一章、第三章、第四章），王瑛（编写第二章、第五章），郭会娟（编写第六章、第十章），刘学忱（编写第七章、第九章），杨英俊（编写第八章、第十三章），刘爽（编写第十一章、第十二章），雷一腾（编写附录）。全书由胡建生教授统稿。工程制图教学软件由胡建生、曾红、刘爽、王瑛、郭会娟、刘学忱、杨英俊、雷一腾设计制作。
本书由陈清胜教授主审。参加审稿的有史彦敏教授、王芳副教授、陈林玲高级工程师、张玉成副教授。参加审稿的各位老师对书稿进行了认真、细致的审查，提出了许多宝贵意见和修改建议，在此表示衷心感谢。
由于编者的水平有限，书中难免仍有错漏之处，欢迎广大读者特别是任课教师提出意见或建议，并及时反馈给我们（主编QQ：1075185975，责任编辑QQ：704686202）。
编者
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