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| 編輯推薦： |
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无话可写！写作文像挤牙膏，写不长！经常写成流水账！孩子不喜欢，甚至害怕写作文！讨论与提纲并用法，让每一位愿意辅导孩子作文的家长，都具备帮助孩子写出好文章的能力！
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| 內容簡介： |
本书分享了圈圈运用讨论与提纲并用法辅导孩子作文的理论与实践篇。这一方法不同于传统的孩子写，家长改的作文辅导方法，它是在轻松的氛围下，由家长和孩子通过口头讨论成文。家长用心倾听，顺势启发，帮助孩子挖掘出他好的想法，让孩子表达心之所想，从而乐于表达，爱上写作。
本书的理论篇是圈圈从长期的陪写实践中总结得来，实践篇收录圈圈陪不同的孩子所写的各种类型的作文，并详列启发要点。家长可从书中充分了解本方法并加以运用，孩子可从书中学习如何写作，并感受同龄人的所思所想。这不仅是一本具有指导意义的书，也是一本充满童言、童真、童趣的书！
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| 關於作者： |
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圈圈本名邹雪瑾，点点的妈妈，硕士毕业于德国弗莱堡大学。致力于分享运用讨论与提纲并用法辅导孩子作文的理论和实践经验，助力家长启发孩子用自己的语言写出表达心之所想的作文。
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| 目錄：
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● Part1 妈妈教作文有法可依
一步一步写作文
讨论出思维
提纲出秩序
以提问法启发孩子拼装作文
辅导孩子作文的方式比方法更重要
如何帮助孩子写出第一篇作文
作文素材在孩子的心中
打开孩子的写作思路
把文章写长的秘密
一步一步看图写话
家长对待看图写话的态度
一步一步编故事
家长，你慢慢来
运用讨论与提纲并用法的误区
让孩子爱上自己的表达
背还是不背好词好句
● Part 孩子写作文有话可说
生活记趣
我成了前滚翻大王
爸爸教我学游泳
篝火晚会
小羊羔
我的熊猫玩具
我的妹妹
我的水枪
我在金石滩的快乐
青蛙跳
泡温泉
捡栗子
煎荷包蛋
采野草莓
爬紫金山
放焰火
我的小狗
鼓浪屿的日光岩
奶奶家的水蜜桃
换牙
晚餐中的意外
狂野漂流
撕名牌
云南之旅
我和泡沫的游戏
我的圣诞礼物
游沈园
看图写话
小白兔运南瓜
小花狗
兔子搬家
乱扔香蕉皮的后果
敲门的陌生人
搭桥过河
不要在马路上玩
哭泣的小熊猫
编故事
海鸥的梦
魔幻海域
惹是生非的老鼠
果冻星球
假如我是一只猫
下雪了
玩具历险记
云朵上的旅行
文具盒里的争吵
小鸭子减肥记
命题作文
找春天
我眼中的世界
可爱的小兔子
最难忘的一件事
运动会
二（四）班的马鸣加
参观上博青铜器馆
宝石花
我眼中的秋天
画鼻子
观后感
观《恐龙当家》有感
观《李尔王》有感
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| 內容試閱：
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孩子在学习写作之初，常常会遇到如下困难：
不知写什么，冥思苦想半日，仍无从下笔。
拘泥于范文的思路，无中生有，缺乏自我表达的勇气。
不知怎么写，对素材不会取舍，平铺直叙写成流水账。
文章缺乏条理和细节，看图写话缺乏交待和合理性。
语言表达口语化，近义词易混淆，用词准确性低。
家长以成人的思维改作文，孩子的想法得不到认可，逐渐丧失信心，害怕写作。
圈圈在女儿点点初学写作时，希望以一种授之以渔的方式辅导她，让她在循序渐进、潜移默化的过程中了解写作的基本章法，学会挖掘和认可自己好的想法。圈圈摒弃了传统的孩子写，家长改的辅导方法，以口头讨论的方式，结合留德读硕时教授指导论文的列提纲法悉心辅导点点一年，令她初步具备了独立写作的能力。
讨论与提纲并用法是在轻松的氛围下，由家长和孩子通过口头讨论成文。过程中家长以开放、启发的方式让孩子就主题详尽表达心之所想，再为孩子分析其中值得一写的部分，解决写什么的问题。之后，家长帮助孩子列出提纲，让孩子知道怎么写，孩子再根据提纲口述成文。因本方法全程由家长用心倾听孩子所说，根据他的想法顺势启发，帮助他挖掘出自己最好的想法，让他的想法发光，所以孩子能从中得到莫大的鼓舞，进而乐于表达，爱上写作。
在点点独立写作后，为帮助更多的孩子摆脱烦恼，为家长提供一种卓有成效的辅导孩子作文的方法，圈圈开始运用本方法公益辅导不同的一至三年级的孩子写作。数年实践证明，任何孩子在圈圈的用心倾听、耐心启发下，均能写出充满童真、童趣，表达心之所想的文章。令家长惊叹的是：孩子怎么说出了那么多有趣的、他不曾得知的内容，且孩子用自己朴素的语言就能成文。每个孩子都很享受圈圈的陪写，喜欢圈圈对他们的倾听，对圈圈知无不言。正如桥桥经圈圈辅导后，他对一旁观摩的妈妈说：妈妈，我希望你以后能像圈圈那样听我说话。豆豆也曾对妈妈说：圈圈陪我写作，我很放松，她让我去思考，让我有信心写好作文！
圈圈在自媒体上分享讨论与提纲并用法的理论和实践篇，令许多家长深受启发。现将其集结成册，以期为更多的家长辅导孩子作文助力。书中的方法都是从实践中总结出来的，操作性强，能有效破解孩子在写作中遇到的难题。实践篇收录圈圈陪不同的一至三年级的孩子所写的包括生活记趣、看图写话、命题作文、编故事、观后感等不同类型的作文，每篇均详细列明了圈圈在陪写过程中对孩子启发的要点。
本书可供家长和孩子共同使用。家长可从本书中充分了解本方法并加以运用，也可在辅导孩子作文时，在书中寻找类似主题，参看书中的启发要点，以更好地引导孩子表达。孩子可从书中学习写不同作文的入手点，感受同龄人的所思所想，从而打开写作思路。此外，本书也是一本有趣的、只说真话的书！书中每一篇作文都是孩子最真的表达。充满童言、童真、童趣的作文一定会让童心未泯的你忍俊不禁。
本书的出版离不开所有参与陪写的孩子和家长对圈圈的信任，离不开浙江教育出版社对本方法的认可。在此，圈圈对他们表示衷心的感谢！
因圈圈水平有限，书中难免有疏漏和有待商榷之处，欢迎广大读者批评指正，以令本方法臻于完善。
圈圈
2017年11月
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