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| 內容簡介： |
本书根据教育部颁布的*《义务教育语文新课程标准》，选取其中指定的古诗文篇目进行注解赏读，帮助初中生全面理解、准确记忆。所设栏目有考点注释、译文、作家作品介绍、人文探究、小试身手、中考精练等，既精细梳理诗句中的记诵点和整篇诗文的知识点，又以贴近中招为指导思想进行巩固练习，便于活学活用，有效掌握相关知识。
本书为MPR图书，用MPR识读器可点读。
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| 目錄：
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1. 关雎
2. 蒹葭
3. 十五从军征
4. 观沧海
5. 饮酒（其五）
6. 木兰诗
7. 送杜少府之任蜀州
8. 登幽州台歌
9. 次北固山下
10. 使至塞上
11. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
12. 行路难（其一）
13. 黄鹤楼
14. 望岳
15. 春望
16. 茅屋为秋风所破歌
17. 白雪歌送武判官归京
18. 酬乐天扬州初逢席上见赠
19. 卖炭翁
20. 钱塘湖春行
21. 雁门太守行
22. 赤壁
23. 泊秦淮
24. 夜雨寄北
25. 无题
26. 相见欢
27. 渔家傲秋思
28. 浣溪沙
29. 登飞来峰
30. 江城子密州出猎
31. 水调歌头
32. 渔家傲
33. 游山西村
34. 南乡子登京口北固亭有怀
35. 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之
36. 过零丁洋
37. 天净沙秋思
38. 山坡羊潼关怀古
39. 己亥杂诗
40. 满江红
41. 《论语》十二章
42. 曹刿论战
43. 《孟子》三则
44. 《庄子》一则
45. 《礼记》一则
46. 《列子》一则
47. 邹忌讽齐王纳谏
48. 出师表
49. 桃花源记
50. 答谢中书书
51. 三峡
52. 马说
53. 陋室铭
54. 小石潭记
55. 岳阳楼记
56. 醉翁亭记
57. 爱莲说
58. 记承天寺夜游
59. 送东阳马生序（节选）
60. 湖心亭看雪
61. 河中石兽
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| 內容試閱：
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顺着时间的河我们逆流而上，在幽远浩渺、丰富厚重的中华历史面前，那一字字的勾画、一篇篇的倾吐都在向我们倾述着祖先的勤劳、勇敢、执着、善良、多情每一次的追溯，我们似乎都有难以望其项背的慨叹。但每一代都有人独树高标，各领风骚，于是中华文化的河流才会浩浩荡荡，裹挟着历朝历代人们的真情与浩气奔流在这片厚重的大地上。
文学的源头往往从《诗经》说起，淳朴的先民歌咏着他们的现实与追求、爱情与理想，耳边的雎鸠发出的叽喳之声，眼前的蒹葭呈现的苍茫之意，加上他们真挚深沉的情谊，调和成爱的咏叹调，映着执着与坚守的身形，沁着欢欣与迷茫的情愫，穿透时间坚硬的壁垒，和缓地流淌，来到我们身边。
踏着乐府的节奏，和着民歌的旋律，一批批的文坛豪杰站立起来。乱世争雄之际有威武壮志的曹操，朝代更迭、变乱纷仍中有独守心灵的陶渊明；初唐陈子昂吹响了盛唐的号角，群星灿烂的文坛盛况布景在大唐的天空，诗仙李白、诗圣杜甫、诗佛王维、诗鬼李贺雄风威武、高亢嘹亮的边塞盛歌由高适、岑参唱起，宁静恬淡、自然淳朴的田园风光由王维、孟浩然画出；中唐的忧患心曲由元稹、白居易谱出；晚唐的迷茫悲凉渗透在李商隐、杜牧的诗行中
巨人林立的时空闪过，我们走到了另一个高峰。宋诗较之唐诗的情趣更显理趣，对后代的影响也颇为深厚。于是有了这些真知灼见化身的诗句：不识庐山真面目，只缘身在此山中，问渠那得清如许，为有源头活水来，江山代有才人出，更领风骚数百年而词别是一家，以其长短不一的别样形式、韵律突破了整齐划一的律诗的藩篱，强势有力地生长，渐渐在宋时的天空占据了主导地位，豪放如苏东坡、辛稼轩，婉约有李清照、秦少游，清丽典雅有晏殊，热血贲张有陆游宋，成为后代有文人情结的读者倾心向往的时代，只为那一字字错落成行的清辞丽句回旋齿间带来的深情与芬芳。
唐诗宋词元曲，一代有一代的文学。诗豪词雅曲俗，中华礼仪文化在不断地从上向下、由文人向百姓渗透，透过一首首词曲、一幕幕杂剧向世间百姓传递着忠孝节义、礼义廉耻，把遥远的春秋战国时代祖先的思想的火炬传递下来，以孔子、孟子为代表的儒家的积极入世精神，以老子、庄子为代表的道家的顺应自然的生存智慧，以及《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》等十三部经典里的内核用一个个简单而又意蕴丰富的文字总结传承。仁、义、礼、智、信，成就了一国之风气并成为中华民族的文化标签。
纪伯伦曾说：人性是一条光的河，从永久以前流到永久。我们的诗文展现着黄土大地上一代代的人性之光，必将流向永久。从中采撷的吉光片羽，也能把我们的人生照亮。面对这本书的豆蔻年华的青少年们，我们站在祖先巨人般的肩膀上，继往而开来是每一位中华儿女的责任，把那份黄土地沉稳厚重的特质沉淀于骨肉，把那种执着勇敢的精神贯注进血脉，让这一篇篇遴选的古诗文成为媒介，为我们烙上中华儿女的文化图腾印记！
马克思曾说：艺术对象创造出懂得艺术和能够欣赏美的大众。还说：如果你想得到艺术的享受，那你就必须是一个有艺术修养的人。 文学是审美的艺术，诗歌是最精练的语言艺术。我们何其幸运地生活在诗的国度，从儿时牙牙学语起，就能浸润在诗的海洋，床前明月光，疑是地上霜，春眠不觉晓，处处闻啼鸟，白日依山尽，黄河入海流也正是为了让同学们能更加精心深刻地体会中华文化，我们特编写了这些文字，也在编写的过程中欣赏、享受。所以，好好地珍惜每一首诗、每一篇文，关注时代背景，了解作者生平，理解诗文含义，回味艺术境界，把握思想与情感，每一首诗后都是一颗纯粹的心，每一篇文中都站着一个高大的人，或宁静深沉，或情深义重，或壮志凌云，或爱国机敏，每一个相关的问题都是在向他们靠近，导引着艺术的璀璨光华丝丝缕缕入我们渴盼的身心。
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