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| 編輯推薦： |
可用于新晋升的班组长培训。帮助他们从业务精英成长为胜任的基层管理者。打铁首先自身硬，要想胜任基层管理岗位，班组长要能够意识到责任，做强自己。
? 班组长是*需要补充管理知识和管理技能的管理者，天天与各种管理问题打交道，却没有接受过系统培训！《班组长培训教程》可作为在职班组长的培训教材。
? 可供在职班组长的自学所用。由于该书的系统性比较强，又有很多的案例和班组长自己写就的管理经验，有心的班组长可自己结合管理实践来自学。为了更加适合自学，编者收集了大量的管理案例、经验分享、延伸阅读等素材。应该说只要读者沉下心来，结合自己遇到的管理现象，仔细研读教程中的管理原理，一定会收到事半功倍的效果。
? 还可供关心班组长成长的企业家、部门经理、有志从事管理的新毕业的大中专毕业生阅读，以全面了解班组长所需要的管理知识和管理技能。
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| 內容簡介： |
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该书围绕班组长的现场生产环境和人文环境，撰写班组长工作中*需要的理论知识和实际管理技能，将全国班组长培训的*理论和实践成果融入教材，使教材即体现了理念的先进性，又有广泛的实操性。为使教材适合培训、便于阅读，教材收入了大量过往用于培训的案例和优秀班组长写就的管理经验。
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| 關於作者： |
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蒋勇 高级工程师，MBA。多家企业特聘管理顾问。曾任远东集团有限公司集团人力资源总监，上海金榜题名酒业公司总经理助理兼人力资源经理，北京松下彩色显象管有限公司工程师、培训主管；北京锡恩管理咨询公司华东区总经理高级顾问。曾为全国多家制造型企业提供过培训和咨询服务，效果显著。
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| 目錄：
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目录
上篇打铁首先自身硬
第1章班组长的三大作用2
1.1当好言行标兵2
1.2胜任一线指挥6
1.3成为基层领导13
本章小结18
思考与实践18
第2章班组长的三大意识19
2.1铸牢责任意识19
2.2培养组织意识24
2.3树立问题意识31
本章小结35
思考与实践36
第3章班组长的三个过硬37
3.1做人必须过硬37
3.2技术必须过硬41
3.3管理必须过硬45
本章小结54
思考与实践54
中篇班组长的人员管理
第4章班组人员管理56
4.1对人的正确认识56
4.2深入了解员工68
4.3班组人员管理六原则71
本章小结79
思考与实践80
第5章有效沟通与激励81
5.1沟通要点81
5.2班组长实用沟通技巧88
5.3工作协调100
5.4班组长的激励方法101
本章小结107
思考与实践108
第6章员工培训109
6.1员工的培训需求109
6.2班组培训的方法111
6.3班组培训操作要点124
本章小结129
思考与实践130
第7章班组团队131
7.1团队的和谐基础131
7.2打造学习型团队142
7.3班组团队执行力150
本章小结156
思考与实践156
下篇班组长的现场管理
第8章班组安全管理158
8.1全员的安全意识与责任158
8.2班组安全管理162
8.3现场安全管理166
本章小结174
思考与实践175
第9章现场5S管理176
9.1全员参与的现场5S管理176
9.2班组长如何抓现场5S管理183
9.3融入公司的5S管理活动190
本章小结197
思考与实践198
第10章班组设备管理199
10.1班组设备管理要点199
10.2设备点检与维护保养203
10.3全员生产维护209
本章小结215
思考与实践215
第11章班组质量管理216
11.1班组质量管理概述216
11.2班组现场质量管理方法222
11.3开展QC小组活动228
本章小结256
思考与实践256
第12章班组成本管理258
12.1降低生产成本258
12.2班组现场成本管控262
12.3消除八种浪费265
本章小结268
思考与实践268
第13章生产率、交货期管理与现场改善270
13.1提升生产率270
13.2交货期管理273
13.3现场改善活动274
本章小结281
思考与实践281
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| 內容試閱：
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前言
在经济转型升级的大背景下，中国要从制造大国转变为制造强国，就必须做强实业，就必须提升制造业的现场管理水平。说到现场管理就绕不开奋战在一线的班组长。作为基层管理者，他们是现场执行第一人，每天遇到的各种管理问题层出不穷，但他们的管理水平却参差不齐。如何提升班组长的管理水平，如何对他们进行系统的培训就成为企业永恒的课题。
北京电子科技职业学院作为北京经济技术开发区内唯一市属高校，深感众多企业对班组长培训的强烈需求。该校继续教育学院的冯志新副院长、郭瑨老师从开发区企业的实际出发，提议编写适合制造业班组长培训的专用教材，并作了大量企业调查和编写组织工作，参与了大纲的制定和具体的编写、修订工作。
正如给孩子吃半片成人药是不对的，用培训中高层领导的内容培训企业基层的班组长显然也不合适。为此，编写组的专家根据自己长期进行咨询和培训的经验，围绕班组长的现场生产环境和人文环境，撰写班组长工作中最需要的理论知识和实际管理技能，将全国班组长培训的最新理论和实践成果融入教材，使教材既体现了理念的先进性，又有广泛的实操性。教材分上、中、下三篇。上篇（第1~3章）围绕着班组长自身的成长主线展开，从班组长的基层管理作用入手，强调责任意识、组织意识、问题意识的培养，从做人过硬、技术过硬到管理过硬，以完成从精兵到强将的转换。中篇（第4~7章）以班组长如何管理员工为主题进行讲解，首先是对人性的正确把握，接着是班组长最需要提升的人际关系技能，落脚在如何培育员工和带团队的关键点上。下篇（第8~13章）分别讲解了班组长现场管理中的三大基础（安全、5S、设备）和三大任务（质量、成本、交货期与生产率），下篇所涉及的内容都是生产运营管理的要点，教材突出了班组长在现场管理的特点，重在执行层面的落实和管理。为使教材适合培训、便于阅读，教材收入了大量过往用于培训的案例和优秀班组长写就的管理经验。
感谢李飞龙顾问的指导，从最初教材框架的讨论，到写作过程中的鼓励和指示，他以近二十年班组长培训的经验，给编写组提供了最宝贵的支持。感谢深圳立正管理咨询有限公司宋涵总经理，她对初稿的结构和内容给出了很多中肯的修改意见，帮助完善了本书。
本书分别由蒋勇（第1、10、11、12章）、冯志新（第2、3章）、郭瑨（第4章）、许林虎（第5、9章）、孙诚（第6章）、多剑华（第7章）、王军（第8章）和熊新明（第13章）八人撰写，全书由蒋勇负责统稿。
由于水平有限，加之编撰时间比较紧，教材中一定会有不少有待改进的地方，希望读者朋友多提宝贵意见，作者可通过电子邮箱jyjyjy2004@126.com与我们联系。
教材编写委员会
2017年8月31日于北京
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