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編輯推薦： 本书结合教学课本，能有效提升儿童的科学探究兴趣。用开放式的提问给儿童提出更多的自主学习的空间。 內容簡介： 本书结合2017年秋季国家即将颁布并施行的新科学课程标准编制，填补目前市场上对于小学生科学兴趣培养的配套市场图书的空白。结合多名武汉市优质小学的教师力量，将一线教师的教学经验及社团活动经验结合起来，力争打造一套具备趣味性、科学性、可操作性和拓展性的儿童兴趣科普读物。本书共分为三册，低、中、高年级各一册，每册涵盖符合新科学课程标准的实验场景共6个，不同程度上的涵盖了，物理、化学、生物、地理等相关知识。让小学生在有限的科学认知内动手操作实验，体验奇妙的科学环境。 關於作者： 甘金福，武汉市教育科学研究院小学教学研究室综合科主任，1997年至今担任武汉市小学科学学科教研员，从事小学科学教学的研究工作，中学高级教师，武汉市学科带头人，武汉市教育学会小学科学教学专业委员会理事长，湖北省小学科学教学专业委员会副理事长，中国教育学会科学教育分会理事，教育部优课评审专家。曾参与鄂教版国家《科学》全套教材的编写，并担任五年级上册的副主编；主编有经湖北省地方教材审查委员会通过的、供全省小学生使用的《身边的环境》、《城市环境保护教育读本》等地方教材；主编有湖北省少年儿童出版社出版的《小学生科学探究》科普书（科学部分）；在武汉市连续主持了十届的武汉市小学生科学探究做科学小课题研究评比活动。 目錄： 吹泡泡 奋不顾身 固执的乒乓球 谁先落地 水的肚量 自来水转弯 內容試閱： 这是一套引领小学生体验科学探究的书。参与本套书的编写人员，都是长期从事小学科学教学和研究的，他们基于对小学生的认识，基于趣味性原则、可操作性原则、探究性原则，从目前市场上已有的各种科普书籍中精心筛选出了几十个主题，又根据这些主题相互之间的逻辑关联性和难易程度，进行组合，编写完成了全套书。本书中涉及到的科学知识都尽可能做到与同年段《科学》课程中学习的科学知识同步，是《科学》课程学习的有机补充和延伸。这套书突出的特色，就是在指导小学生充分动手的同时还有充分的动脑。提出解决问题的方案、对所看到的现象做出合理的解释。在动手和动脑中获得知识、形成能力、经历科学探究的过程、学习科学探究的方法、增强科学探究的兴趣。这是一套充满挑战、智慧和快乐的书。

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