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『簡體書』新高考直通车学霸:数学课堂(第二版)

書城自編碼: 3114520
分類: 簡體書→大陸圖書→中小學教輔高考
作者: 张雪明 编著
國際書號(ISBN): 9787313181800
出版社: 上海交通大学出版社
出版日期: 2017-12-01
版次: 1
頁數/字數: 486/768000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 425

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編輯推薦:
应对3 3新高考改革,兼顾高校自主招生学科测试需求。 (沪)与(非沪)标示明确区分,立足上海,面向全国。特级教师的情怀之作,送给学霸和即将成为学霸的你!
內容簡介:
全书由解题思路、知识技能、综合能力和思维方法四个部分组成,覆盖高考备考的不同阶段,是从起步直到走进高考考场的完整辅导课程。本书与《新高考直通车学霸数学考场第二版》配套使用能收获*效果。
本书既适合班级的整体教学又适合个体的独立自学,还可以作为高校自主招生学科测试的辅导用书。
本书适合所有省、市、自治区的考生选用。其中标有(沪)字样的单元供上海考生选用,而标有(非沪)字样的单元供上海以外的考生选用。
關於作者:
张雪明 上海市复旦附中高级教师,华东师范大学国家公费生导师.先后被评为江苏省特级教师,上海市特级教师。他坚持个性化,过程化,常识化,本质化为教学原则;讲课不搞滿堂灌,致力于激发学生的"思路生成"帮助学生找到解题的"金钥匙"。致力于课程与学科教学论的研究与实践;曾分别主持区、市级课题研究多项,获得市级以上教育科研成果奖10余项;在全国有影响的专业期刊上发表论文50余篇,主编、著述各种书籍40余册。秉持于无声处听见音乐,从混沌中发现有序的生存哲学。
目錄
第1部 解题思路
第1-01课 高中数学三X学习法
第1-02课 高中数学三联解题思路生成法
第1-03课 联结
第1-04课 联系
第1-05课 联想
第2部 知识技能
第一章 集合与命题
第2-01课 集合的概念与运算
第2-02课 命题
第2-03课 充要条件与反证法
第二章 函数
第2-04课 函数的概念
第2-05课 函数的表示
第2-06课 函数的单调性
第2-07课 函数的奇偶性
第2-08课 反函数
第2-09课 二次函数
第2-10课 幂函数
第2-11课 指数及指数函数
第2-12课 对数及对数函数
第2-13课 简单的指数与对数方程
第2-14课 函数图像的变换及其代数特征
第2-15课 函数最值问题
第2-16课 函数的应用问题
第三章 不等式
第2-17课 不等式的性质
第2-18课 整式与分式不等式的解法
第2-19课 绝对值及其他不等式的解法
第2-20课 均值定理
第2-21课 不等式的证明
第四章 数列
第2-22课 数列的概念
第2-23课 等差数列
第2-24课 等比数列
第2-25课 数列的求和
第2-26课 数列的极限
第2-27课 数列的应用
第2-28课 数学归纳法
第五章 三角
第2-29课 三角函数的概念、同角三角函数的关系、诱导公式
第2-30课 两角和与差、二倍角的公式
第2-31课 正弦定理与余弦定理
第2-32课 三角函数的图像与性质
第2-33课 函数狔=犃sin(狓+)的图像与性质
第2-34课 反三角函数
第2-35课 简单三角方程
第六章 平面向量
第2-36课 向量的概念与线性运算
第2-37课 向量的坐标表示及数量积
第2-38课 向量的综合应用
第七章 解析几何
第2-39课 直线的方程
第2-40课 两直线的位置关系
第2-41课 对称问题
第2-42课 线性规划
第2-43课 圆
第2-44课 椭圆
第2-45课 双曲线
第2-46课 抛物线
第2-47课 轨迹方程问题
第2-48课 圆锥曲线的应用问题
第2-49课 参数方程
第2-50课 极坐标(非沪
第2-51课 圆锥曲线的统一定义(非沪)
第八章 立体几何
第2-52课 平面、空间两条直线
第2-53课 空间直线与平面
第2-54课 空间平面与平面
第2-55课 简单多面体
第2-56课 简单旋转体
第2-57课 空间几何体的三视图与直观图
第2-58课 空间向量的几何运算
第2-59课 空间向量的坐标运算
第九章 复数
第2-60课 复数的概念与运算
第2-61课 复数的几何意义
第2-62课 复数方程
第十章 排列、组合、二项式定理、概率
第2-63课 计数原理
第2-64课 排列
第2-65课 组合
第2-66课 二项式定理
第2-67课 古典概型与几何概型
第2-68课 互斥事件有一个发生的概率
第2-69课 相互独立事件同时发生的概率
第2-70课 离散型随机变量的分布列及其数学期望(非沪)
第2-71课 统计初步
第2-72课 正态分布与回归分析(非沪)
第十一章 算法、矩阵、行列式
第2-73课 算法初步
第2-74课 矩阵初步(沪)
第2-75课 行列式初步(沪)
第十二章 导数与积分初步
第2-76课 导数及其意义(非沪)
第2-77课 定积分及其意义(非沪)
第3部 综合能力
第3-01课 集合与命题综合问题
第3-02课 不等式综合问题
第3-03课 重要不等式与不等式证明(非沪)
第3-04课 三角综合问题
第3-05课 平面向量综合问题
第3-06课 函数的概念与性质
第3-07课 函数与方程
第3-08课 导函数及其应用(非沪)
第3-09课 数列的递推与通项
第3-10课 数列中的归纳与求和
第3-11课 数列与方程、不等式
第3-12课 曲线方程与解析法
第3-13课 直线、圆锥、曲线间的位置关系
第3-14课 空间关系与简单几何体
第3-15课 空间度量与向量计算
第3-16课 计数与二项式定理综合问题
第3-17课 概率与统计综合问题
第3-18课 欧氏几何中的有关证明(非沪)
第4部 思维方法
第4-01课 逻辑思维的作用
第4-02课 抽象思维的作用
第4-03课 形象思维的作用
第4-04课 直觉思维的作用
第4-05课 化归与类比
第4-06课 特殊化
第4-07课 一般化
第4-08课 抽象化
第4-09课 符号化
第4-10课 结构化

附录 对参与高校自主招生学科测试的建议
內容試閱
这是一套系统、完整的高考复习用书,含《新高考直通车学霸数学课堂》(以下简称《数学课堂》)和《新高考直通车学霸数学考场》(以下简称《数学考场》)两册,对象是学霸或有意成为学霸的高校备考生。
编写一本普通高考复习用书.有几点共识:
有必要:几乎没有考生仅凭阅读课本就能取得高考好成绩,所以成千上万的备考生都期
望拥有高质量的备考资料来帮助自己成功.一本好的辅导材料不仅可以圆高考梦,还可能激发浓厚的学习兴趣,甚至引导他们将来走上该学科的深远探索之路。
有义务:有舆论认为,编写复习类辅导书不是高大上的工作,甚至用一些措施加以限制,但如此贴近学生需求的工作让谁来做?高考辅导材料是高三年级课程的重要部分,面广量大,如此重要的课程,优秀教师当然应该成为建设的主体,否则必然导致粗制滥造之品泛滥校园、课堂,给使用者带来损害。
有责任:高考新政策的推出必然引起学校教学内容、方式、方法的变化,建设与之相适应的教学辅导材料,可以引领备考教学的正确方向。
本书依据课程标准和考试说明,契合高考最新政策.以基础知识、基本技能、基本方法为切入口;以经典、重点、热点为选题原则;以巩固知识、发展能力、锤炼解题思维品质为目标;以高立意、高水平、高效能为特色。
本书选题精致.做到路子正,方向准,题面新。
本书结构优化.做到课堂好用,学生好学,教师好教。
本书栏目新颖.做到目标具有鲜明性,板块富有逻辑性,表述富有人情味。
本书的基本单元是课,《数学课堂》中的每一课有以下几个栏目:
点一点明确目标:以简洁的语言给学习内容宏观定位,使学生了解本节复习的重点难点,明确复习方向和复习目标,形成充分的准备和热切的期待等良好心理。
做一做热身适应:提供3~4道的小题,让学生在课前完成,引起学生对基础知识、基本技能的回顾,为进入后一板块的学习预热。
理一理疑难要点:在做一做热身适应的基础上,对本节内容进行系统梳理,正是由于有了之前的奠基性工作,才使得这一板块不索然无味并卓有成效.这一板块的学习既可以由学生独立完成,也可以在课堂初期师生共同完成。
拨一拨思路方法:这是复习的核心部分,是课堂教学的重点板块,通常由3~5个非常典型的例题构成.通过教师点拨引导,引申发散,引起学生共同讨论,实现思路、方法的分享.其重点在于提升学生思维品质,发展学生解题能力.其中,学霸留步,还有一题栏目,通常是提供一个富有挑战性的问题,为优秀学生提供一个进一步探索的平台.提供个性化学习服务。
作为《数学课堂》的配套用书,《数学考场》在每课后配有5~9道不等的练习题,题目量偏少但颇具针对性,主要用于巩固复习成果,实现教学回馈。
认真而严谨的编纂过程,使我们有信心向您推荐这本书.这是一本倡导重教学轻灌输,重方法引导轻套路累积,重思维品质培养轻题海盲目训练的书,我们期待它使你会解题而不失聪明,能应试又保持兴趣。
本书适合实施新课程标准的省、市、自治区的考生使用,其中标注(沪)字样的单元属于上海地区高考范围,标注(非沪)字样的单元属于上海以外区域新课标考试范围,其他为共同考试范围.本书适度体现了高校自主招生的要求,兼顾考生参加高校自主招生数学学科测试的需要.本书既适合班级的整体教学又适合个体的独立自学。
欢迎选用本书,请别忘了给我们多提宝贵意见!祝你成功!

 

 

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