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| 編輯推薦： |
.陈伯吹国际儿童文学奖得主刘旭恭反思教育之作。
.做孩子成长道路上的同行者，和他们一起感受探索未知的乐趣。
.大人们总会忘记，每个孩子内心都有一个宇宙。在人生的路上，我们都是学生，也都是老师。
.学习永远没有固定模式，把学习的主导权还给孩子，让他们摸索出属于自己的快乐学习模式。
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| 內容簡介： |
《只有一个学生的学校》是广西师大出版社魔法象图画书王国推出的作品之一。
今年这所学校只有一个学生入学，老师们为了保住工作，决定要好好栽培她。正当老师们为了上什么课而吵架时，小女孩偷偷地溜走了。她遇见了学校花园里的园丁，和园丁爷爷一起打理花园，跟厨房的阿姨学做菜，与图书馆馆员一起做书。不知不觉间，她学到了很多东西。当老师们在图书馆找到小女孩，看到小女孩画的画后，他们决定改变之前的教育思维。
从此，学校又多了很多学生。相信家长、老师们读过这本书后会发现，给孩子多一点儿自由探索的空间，他们会学到他们需要的知识。
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| 關於作者： |
著绘者：
刘旭恭
台湾地区图画书作家。毕业于中国台湾大学土木工程系。1995年参加陈璐茜手制图画书教室后，开始创作图画书。2006年1月，他决定以插画和写作作为一生的事业。代表作有《谁的家到了？》《烟囱的故事》《好想吃榴莲》《五百罗汉交通平安》《橘色的马》《请问一下，踩得到底吗？》《一粒种子》等，作品曾获信谊幼儿文学奖、陈伯吹国际儿童文学奖等奖项。
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| 內容試閱：
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名家说文
孩子喜欢学什么？
余治莹台湾地区儿童文学作家
孩子每天都要上学，而且待在学校的时间颇长，占白天的大部分时间。然而他们喜欢学什么，想学什么，学得开不开心，又有多少大人关心呢？或许还是有人在乎的，可是在这个学习至上的应试教育年代，又该怎么办呢？
现在越来越趋向于拼拼凑凑的学习方式，小孩的书包越来越重，笑脸越来越少，常常感受不到学习的乐趣。因此，刘旭恭想要创作一本图画书来表达他对学校教育的一些想法。
在这本书里，不管是数学、历史、地理老师，还是自然、美术及音乐老师，他们为了保住工作，纷纷督促小女孩学习，布置一堆作业，丝毫不顾及她的兴趣所在，最后把她吓得逃出了牢笼似的教室。
小女孩到底想要什么？我们看到她钻进森林里跟老伯伯一起闻花香，看小虫子。在这里没有高叠如山的作业及试卷，只有盛开的鲜花；没有老师的念念叨叨，只有一位老伯伯在专心致志地播撒种子。小女孩看得津津有味，在自然中慢慢学到了一些东西。
接着，小女孩来到满是锅碗瓢盆及新鲜食材的厨房，她喝了一碗美味的热汤，心里暖和极了。厨房阿姨没有逼着她学习，也不强迫她做作业。小女孩看起来很轻松，她可以在温馨的氛围中好好地观察厨房的环境，了解阿姨是怎样做菜的。
更好玩的是，小女孩来到操场，看到一个球和一只小狗。他们一起滑滑梯、跑步和翻滚。虽然这些运动很简单，可是跑、跳、滑和翻滚，她样样都做了，达到了运动健体的目旳。最重要的是，小女孩玩得很开心，很自在。当一个人可以自由自在地舒展自己的身体时，心也会跟着开朗起来。这不是大人一直期待孩子能做到的吗？那我们为什么还要一再地限制孩子呢？
当小女孩爬上一个小坡，看到远处的菜市场、海边、火车站和自己的家时，猜猜看，她在想什么呢？从远方眺望自己居住的环境，既有熟悉感也有新鲜感。她不但可以如数家珍地数着每个地方，也可以从新的角度把自己和居住的地方联结起来，渐渐地对这里产生亲切感。这可比光读书有趣多了！
当所有的老师都跑来指责小孩逃课、不好好学习时，图书馆馆员拿出小女孩画的书，老师们惊讶不已。小女孩画了在花园里和虫子玩、跟厨房阿姨学做菜、和小狗一起运动的场景，以及远方的景色。她把这些都美美地呈现了出来。更让他们吃惊的是，小女孩竟然把争吵不休的老师们都画成了张牙舞爪扭打成一团的怪物。
老师们反省后，决定办一场迎新会。让人惊讶的是，语文老师会做面包，数学老师擅长做木头小汽车，地理老师可以表演魔术。作者在这里暗示：原来每个老师都有工作之外的才艺，都可以教导小孩许多有趣的事情，好玩极了！
最后，这所学校来了很多学生。老师们都变成学生，坐在讲台下听小女孩告诉他们喜欢什么，想学什么。有人说，教室的主人是孩子，要好好让他们说说话，表达自己的意见与想法。真好，学校就是让大家爱上学习的地方，不管是孩子或大人。
至于图画方面，刘旭恭喜欢用隐喻的手法让读者去发现，去领会。例如前自衬里小女孩走进设有栅栏的学校里，代表太多的课程及规矩限制了他们的发展。而后自衬里学校的栅栏消失了，则表示让孩子根据自己的兴趣学习，才能无拘无束。还有，猜猜看，扉页中放了一张空桌椅，这又蕴含着什么意义呢？
颜色方面，刘旭恭也有特别精心的设计。例如在各科老师逼迫下学习时，小女孩的衣服颜色都是模糊的，感觉不真实；逃出教室快乐学习时，小女孩的衣服却是那么鲜红亮丽，显示她的心情快乐无比，不仅如此，不管是背景、人物或其他物体的色彩都非常丰富，无形中感染了读者，心情也跟着愉快起来。
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