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編輯推薦： 作为语文学科历史上研究学习心理的*人，艾伟对汉字、阅读、写作等方面的学习心理问题进行了实验研究，这两部著作就是艾伟及其团队二十多年来阅读心理研究成果的结晶，代表了20世纪前期我国阅读心理研究的*水平，为中国语文教育研究的科学化奠定了坚实的基础。 內容簡介： 本卷图书共收小学国文国语教学论著两种：艾伟著，《阅读心理国语问题》1948，约13.3万字；艾伟著，《阅读心理汉字问题》1949，约20.5万字。含经典原文、注释及内容导读。这两本专著为语文教育开辟了一个心理学研究的视角，是20世纪前期阅读心理研究之典范。 關於作者： 徐林祥，文学博士，扬州大学文学院教授、博士生导师。教育部"国培计划"语文学科专家，江苏省基础教育教学指导委员会中学语文学科专家，江苏省语文课程与教学论研究中心主任，江苏省叶圣陶研究会副会长，中国叶圣陶研究会理事，中国高等教育学会语文教育专业委员会常务理事，中国写作学会阅读学专业委员会常务理事，苏教版高中语文教材编委。 目錄： 阅读心理国语问题 自序 第一章 国语阅读心理研究之重要 第二章 儿童阅读兴趣之研究 第三章 朗读与默读之比较 第四章 默读练习之进展 第五章 默读能力之测量 第六章 默读能力之诊断 第七章 辞句之学习心理 第八章 基本句式之分析 第九章 作文错误之分析 第十章 全书总结 阅读心理汉字问题 自序 鸣谢 第一章 字形研究 第二章 字量问题 第三章 识字测量 第四章 词汇研究 第五章 音义分析 第六章 简化问题 第七章 排列问题 第八章 书法研究 第九章 全书总结

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