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| 內容簡介： |
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本书是在当前职业教育课改的背景下，针对工学一体化教学资源建设编制而成。本书的特点是：以企业工作任务情境，导入学习任务，体现工学一体的教学思想。配有大量实物图片和简图，直观高效。操作步骤详细，实用性强。以档位分析、变速器拆装、检修为主线，使理论与实践相结合，是理实一体化教学的典范教材。液压控制油路及故障分析讲解透彻，触类旁通。
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| 目錄：
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前言
项目一 检修自动变速器控制系统 １
学习任务一 检修油泵４
活动一、检修齿轮泵５
活动二、检修叶片泵１０
活动三、检修转子泵１２
活动四、更换别克４Ｔ６５Ｅ自动变速器油泵１２
活动五、油泵的检查１４
活动六、油泵的组装１５
回顾与思考１６
学习任务二 认识与检修主要控制阀１７
活动一、认识油压调节阀１７
活动二、认识控制信号转换阀２２
活动三、检修换档控制阀２７
活动四、检修阀体３４
回顾与思考４２
学习任务三 液控原理与油路分析４３
活动、电液控自动变速器各档油路分析４４
回顾与思考５９
学习任务四 检修自动变速器电控系统故障６０
活动一、认识自动变速器电控系统特点６０
活动二、认识自动变速器电控系统组成６２
活动三、掌握控制原理７６
活动四、就车技能实训８１
回顾与思考８１
学习任务五 认识锁止控制与散热系统８１
活动一、认识液控锁止离合器的控制原理８２
活动二、认识电控锁止离合器控制原理８４
活动三、认识锁止离合器工作原理８５
活动四、认识自动变速器冷却系统９０
活动五、认识自动变速器辅助装置９１
回顾与思考９２
复习题９４
项目二 自动变速器故障诊断方法 ９６
学习任务一 自动变速器故障诊断一般步骤９６
活动一、了解故障发生的整个过程———问９７
活动二、直观检查———望９８
活动三、异响检查———听９８
活动四、油液检查———摸与闻９９
活动五、故障诊断步骤９９
活动六、利用液控图分析故障１００
回顾与思考１０２
学习任务二 自动变速器试验１０２
活动一、失速试验１０３
活动二、时滞试验１０５
活动三、油压试验１０６
活动四、气压试验１０９
活动五、道路行驶试验１１７
回顾与思考１２０
复习题１２０
项目三 自动变速器常见故障诊断与排除 １２３
学习任务一 自动变速器异响故障诊断与排除１２３
活动一、异响的诊断方法１２４
活动二、异响的来源１２４
活动三、检修异响的经验１２５
活动四、异响故障诊断与排除实践１２７
回顾与思考１３０
学习任务二 自动变速器换档冲击大故障诊断与排除１３０
Ⅵ
活动一、换档冲击大故障现象与原因认知１３１
活动二、换档冲击大故障诊断与排除实践１３３
回顾与思考１３５
学习任务三 自动变速器换档规律不正常故障诊断与排除１３５
活动一、升档过迟故障诊断与排除１３５
活动二、不能升档故障诊断与排除１３７
活动三、无超速档故障诊断与排除１３８
活动四、无前进档故障诊断与排除１４０
活动五、无倒车档故障诊断与排除１４０
回顾与思考１４１
学习任务四 自动变速器打滑故障诊断与排除１４１
活动一、自动变速器打滑故障现象与原因认知１４２
活动二、自动变速器打滑故障诊断与排除实践１４３
回顾与思考１４６
学习任务五 自动变速器其他常见故障诊断与排除１４６
活动一、一挂档就灭车故障诊断与排除１４７
活动二、无发动机制动故障诊断与排除１４７
活动三、液压油（ＡＴＦ）易变质故障诊断与排除１４８
回顾与思考１５０
复习题１５０
附录 １５２
附录Ａ 工学结合一体化课程教学设计示范１５２
附录Ｂ 自动变速器不升档故障诊断与排除知识技能与工作要求
鱼骨图１６７
附录Ｃ 自动变速器不升档故障诊断与排除学习工作页１６８
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| 內容試閱：
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当前，职业教育课程改革的方向是由传统学科体系的“理论＋实操” 模式，到理实一体化模式，再到工学一体化模式。“工学一体” 即：学习的内容即工作内容，通过工作实现学习，因此要求教学的内容必须是来自企业的实际工作。但企业的工作是零散的、具体的、可操作的，而学校的课程必须是系统的、完整的、可教授的，教学不是企业的师傅带徒弟。
因此，如何把企业的典型工作任务转化为学校的课程成为实现“工学一体” 教学模式的关键。
实践专家访谈会是实现课程转化的重要手段。经过实践专家访谈会研讨和论证，根据具体能力水平要求，我们把汽车自动变速器维修分为初中级水平层次和高级水平层次两个阶段，对应教材分别为《汽车自动变速器检修一体化教程》和《汽车自动变速器故障诊断与排除一体化教程》，适于“３＋２”学制使用。
初中级水平层次以维修液力变矩器和齿轮变速机构的机械部分为主，侧重于故障现象的确认与检修。高级水平层次以故障诊断与排除为主，侧重于液压控制系统与电控系统的检修。
本书的突出特点如下：
１以企业工作任务情境导入学习任务，体现工学一体的教学思想，并附有示范教案和工作页。
２配有大量实物图片和简图，直观高效。
３操作步骤详细，实用性强。
４以油路分析、阀体拆装、故障诊断方法为主线，使理论与实践相结合，是理实一体化教学的典范教材。
５详细介绍了自动变速器液控系统和电控系统两大部分，侧重于自动变速器故障诊断的思路与方法。
６书中内容来自教学实践一线的课堂、车间、修理厂，从学习者的角度切入，符合认知的一般规律，通俗易懂。
本书以《汽车自动变速器检修一体化教程》为学习基础，是学习汽车自动变速器技术的高级教程，特别适合三年制、四年制、五年制技工学校学生使用，也适合对汽车自动变速器有初步了解但并不精通的技术员学习。
本书由广州市工贸技师学院王正旭、刘炽平、杨旭编著。由于资料收集等方面原因，书中难免有疏漏和不当之处，欢迎大家批评指正。
编著
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