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『簡體書』快乐的儿童

書城自編碼: 3097637
分類: 簡體書→大陸圖書→親子/家教家教方法
作者: Linda,Blair 著
國際書號(ISBN): 9787544477390
出版社: 上海教育出版社
出版日期: 2017-12-01
版次: 1

書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 259

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編輯推薦:
英国著名临床心理学家琳达布莱尔28年临床经验,具备丰富的*手育儿经验,擅长处理各类亲子问题,帮助你轻松掌握简单易学、高效实用的育儿技巧,培养出快乐、热情、自信的孩子。
本书涵盖婴幼期、学龄前、学龄期,紧跟宝宝不同阶段的发展需求,高效解决不同年龄段各种棘手的育儿问题,促进宝宝人格、情感、行为等得到健康和谐发展。
面对哭泣、睡眠、饮食、易怒、挑食、学习障碍新手爸妈再也不用担心了。
內容簡介:
什么阶段,你的宝宝会恰当地表达自己的需求?
什么时候,你的宝宝能够分享玩具而不发生争吵?
管理孩子发脾气的秘诀是什么?
为了孩子上学,你应该做好哪些准备?
在《快乐的儿童》这本书中,英国著名临床心理学家琳达布莱尔帮助你轻松解决育儿中的各种烦恼问题。她列出了孩子在不同发展阶段情感、行为和身体上的变化,告诉你如何利用这些变化来更有效地和孩子交流,解决各种常见育儿问题。
该书涵盖了从出生到大约七岁的年龄阶段的儿童,提供了切实可行的育儿建议,培养快乐、热情和自信的孩子。年龄段儿童发展特点,为家长如何教育孩子和促进儿童发展提供了切实可行的建议。
關於作者:
琳达布莱尔是临床心理学家,从事该领域工作超过25年。她为《卫报》和其他刊物撰稿,在《少年杂志》上开设每月专栏,是儿童精神和心理健康国家咨询委员会的会员。
目錄

引言
第一阶段婴幼期
第一章婴幼期儿童教养要点
如何启发孩子学习
第二章促进儿童发展
鼓励孩子并丰富其经历
第三章解决具体问题
哭泣、睡眠及饮食(浅谈失聪症)
第二阶段学龄前
第四章学龄前儿童教养要点
孩子独立的第一步
第五章促进儿童发展
游戏和表扬的重要性
第六章解决具体问题
易怒、挑食、恐惧及其他
第三阶段学龄期
第七章学龄期儿童教养要点
如何让孩子树立清晰的世界观
第八章促进儿童发展
培养孩子的自信心和创造力
第九章解决具体问题
行为障碍、学习障碍、孤独症及尿床

后记前瞻
资料来源
参考文献及推荐读物
索引
內容試閱
很荣幸,我能为这本有趣的书作序。我和本书的作者琳达布莱尔既是同事,又是朋友,我们相识于多年前念研究生的时候。在我的印象中,她总是勇往直前,积极乐观,非常务实,绝对是撰写育儿书的理想人选。
为什么这么说呢?因为她具有28年的临床经验,一直与那些需要情感疏导的家庭打交道。她还是发展心理学研究领域的专家,基于对灵长类动物间母婴互动的研究,她深知亲子关系对人类发展的特殊意义。还有一点也很重要,那就是她为人母亲的亲身经验也对研究起到了辅助作用。
琳达养育了三个孩子,其中两个孩子有点异于常人。一个孩子患有囊胞性纤维症,我亲眼看见琳达在这孩子年幼时不辞辛劳,全心全意地照顾他。如今,这个孩子早已茁壮长大,也成家了。另一个孩子患有阿斯伯格综合征,现在也已长大成人。在他还小的时候,琳达想方设法满足他的一切需要,给予他细心的看护,这才让他能够正常地工作,尽可能独立地生活。琳达的第三个孩子,除了出现青春期的正常问题以外,没有出现其他特殊的问题。由此可以看出,琳达具备丰富的第一手育儿经验,擅长处理各类亲子问题。
琳达在本书中既提出了理论性的建议,也提供了实用性的指导。缺乏实践意义的理论对于育儿来说几无用处,仅能供学术参考,而缺乏理论支撑的建议,其说服力自然不会高。因此,本书的三个部分,每个部分开头的一章都是儿童心理学相关研究的阐述,第二章介绍促进儿童发展方法,最后一章则列出了解决问题的办法,毕竟在育儿过程中,不可避免地会遇到一些问题。
翻阅这本书,你能从点点滴滴中慢慢获取一些珍贵的信息。例如,在婴幼期这一部分,你能学会如何帮助孩子建立对世界的信任感。你会明白,不能完全听信某些专家倡导的爱之深,责之切式的严厉的教育方式,因为婴儿是不可能被宠坏的。宝宝哭的时候,家长心疼地爱抚宝宝,宝宝不会因为这个举动就变成一个苛刻而自恋的人。相反,她会感受到这个世界在回应自己的需求。你也会摸索出各种恰当的沟通方式来与尚不会张嘴说话的孩子相处。不过,切勿急功近利,慢慢来,她有自己的生长节奏,千万别打破了。
很快你就会发现,孩子成长的头两年是惊喜最多的阶段。琳达认为,新生儿具有非凡的学习能力。她告诉我们:
要提升对孩子的期望值,不要让他们接触过于简单的东西。她给宝宝读莎士比亚,并不是她觉得宝宝能够听懂,而是因为她认为这样可以让宝宝感受英语的美妙韵律和魅力。这种做法是不是让你有所触动?
读到第二部分学龄前,你会惊喜地发现,孩子的游戏也是一件很有意思的事情。弗洛伊德Freud曾说:游戏的对立面并非严肃,而是现实。你的孩子会
在游戏中创造一个想象世界,就好像艺术家们会在自己的作品中创造出一个想象世界一样。同时,你要开始为孩子上学做准备了,不是准备学习用品,而是要激发孩子学习的好奇心和求知欲。
这本书还提出了很有价值的一点:要学会站在孩子的角度去看待世界,考虑问题,解决问题。另一个值得注意的问题是:你并不能完全控制自己的孩子,你只能对孩子的表现采取积极或消极的应对方式。孩子有着与生俱来的性格特质,很多时候,这种先天气质带来的行为会让你大吃一惊。
简言之,这本书能为你提供重要的育儿实践知识,帮助你积极地面对躲不开的亲子问题。如果你希望收获一本理论与实践相结合、深入浅出、临床经验丰富的育儿书,那么这本书无疑是你最好的选择!

艾伦温纳(Ellen
Winner)
波士顿大学
儿童心理学教授
于马萨诸塞州剑桥
2008年12月

 

 

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