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| 編輯推薦： |
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本书中的这些作品摘选自《故事会》蓝版杂志2016年11月号开始至2017年1月号的适宜于青年读者的文章。这类文章青春励志，温暖感人，贴近生活，常以优美的文字叙述一个故事，其隽永深邃的思想内涵和温暖感人的风格形式自然融合，让读者在优美动人的故事中潜移默化地受到感染和影响，给人温暖向上、动人励志的感受。
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| 內容簡介： |
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本书共分"至爱亲情""成长记忆""精彩生活""锦年情事""名家讲述""岁月回眸"六辑，是青年学生写作参考、陶冶情操、增长见识、课外阅读的*佳读本。
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| 關於作者： |
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《故事会》杂志是一本享誉海内外的通俗文学杂志。以发表反映我国当代社会生活的故事为主，同时兼收并蓄各类流传的民间故事和经典性的外国故事。在坚持故事文学特点的基础上塑造人物形象，提高艺术美感，力求口头性与文学性的完美结合，努力使每一篇作品都能读、能讲和能传。1999年、2003年、2005年，《故事会》杂志获得三届中国期刊奖；2010年获中国政府奖期刊提名奖；2013年获第三届中国政府出版奖期刊奖；2008年被认定为中国驰名商标；2011-2013年两次获上海名牌。
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| 目錄：
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至爱亲情
想我时，含上一粒糖 李丹崖
我曾经是如此嫌弃自己的孩子 刘继荣
手机电量所剩无几，但我愿意都留给你 天湖小舟
回家的银项链 詹雅兰
最后的守护 白金科
墙角的弟弟 侯焕晨
糖人 九穗
其实我也很爱您 白天
我们仨 叶子
作妈蜕变记 王小毛
绝妙创意 陈效平
成长记忆
侠之大者隐于市 王若虚
我面试了一个六十八岁的人 舒为
新望闻问切 格利高
秒杀 四叶草
美国捉鬼记 柴野
白 猫 飞白
热心人顽疾 姬霄
行窃记 唐拉拉
一个人的演出 刘正权
别人说的客气话，咱却走了心 马樱花
为什么好听的话那么难出口 晚睡
精彩生活
你的就是我的 乡下玉米
当上帝遭遇领导 程玮
河豚杀手 王少安大官人
直肠怪人 白映俞
见识伦敦另类小偷 刘燕
接受人性的卑微 陈志安
下水道是一座城市的良心 张达明
驯鹿大角 马文秋
好呀女孩 慕容素衣
真实身份 赵文峰
该死的中指 菊韵香
锦年情事
豆花与露 苏墨白
2009年的那一场雾凇 岑桑
奔跑的光 刘华剑
草木染心 香草
单身狗都是相似的 马樱花
只怪沙漠不听话 陈若鱼 李奇渊
老情书 张嘉佳
把最好的自己留给对的人 积雪草
我的朋友叫邦德 安定医院郝医生
和牙医谈恋爱，是一种怎样的体验 欧拉
名家讲述
新年的礼物 [美国]迪亚娜瑞讷
红木梳妆台 丁立梅
遗失的金币 [美]钱宁波洛克
第109响钟声 [日本]村上春树
柿子 [美国]刘墉
来日方长并不长 于丹
A-1系列软件 [俄罗斯]亚历山大布留哈诺夫 李冬梅编译
清洁工 [美国]严歌苓
易如反掌 [美国]阿尔努斯鲍姆 姚人杰译
不幸 [日本]涉谷良一 王保国译
一物降一物 [日本]星新一
岁月回眸
世上究竟有没有人只赚不赔 彭敏
最长的夜，最初的暖 午歌
你学习好就了不起啊 林特特
我愿意做大城市的姑娘，但我不是嫌贫爱富 林特特
钱夫人 没故事的J小姐
所谓洪荒之力，不过是在咬牙坚持 苏心
我在德国当最牛被告 liiow
你的善意，我的安心 田一洁
那场羞辱 塞壬
雾 李延国
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| 內容試閱：
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从两本书到两套书
《青春读本》与《滴水藏海》，是我们十多年前编选出版的两本书。那时候，这类书在市场上还不多见。编书的人也不浮躁。对入选的每则作品，精心打磨，追求极致和完美。也算是天道酬勤吧，这两本书后来多次重印。有的学校居然把它们与16开本的《读者》放在一起，称之为课堂内外的心灵读本。在此鼓舞下，我们便以两本书为基础，一本本逐年推出，形成了青春读本系列和滴水藏海系列。
值得一提的是，编选这两套书，有三个问题导向始终贯穿其中，并被我们坚持了下来：
第一，作品有趣吗？是部分人感兴趣，还是多数人感兴趣？是作者写得有趣，还是作品本身就有趣？
读书本是件快乐的事，然而，现在的青少年读者，却视读书为畏途。这里既有社会的无形的手，同时也有出版社有形的手，他们把图书做成天书，让读者不忍卒读。正是出于此种原因，我们编选的这两套书基本上不作概念游戏，而只讲些浅显易懂的故事。由于这些故事，基本上出自于大多数人的公约数，故从量上来说，它们都有广泛的阅读基础。
第二，作品有用吗？它们所提供的智慧和经验是不是有稀缺的？传达的价值观能不能为我们所接受？
文学是一种无用之用。作为文学类型之一的故事，自然也不例外。在传统故事里，我们常会感到故事是劝人方，似乎永远都是在讲为人与处世的道理。为人是知，处世是行。故事的价值观表现得外露和直接，比如，《狼来了》，是警告人们不要老是撒谎；又如《龟兔赛跑》，是提醒人们不要骄傲。而在现代社会里，故事的价值观却含蓄，曲折，内在，需要读者用心体会，方能感觉得出。大凡一个故事，都有同和异两面。同者，就是模式都可归结为危机和转机；而异者，就是解决危机的方式、方法不同。故事的智慧和经验，往往就表现在异这一面。此外，又与戏剧有相近之处，戏剧在演，故事在讲，只有进行时，没有完成时，每个时代、每个读者都会在上面打下自己的烙印。
第三，作品能传吗？是传之一时，还是传之一世？或者简言之，一两年之后，还有人愿意读它们吗？
故事的可读性、易读性，奠定了故事的可传性基础。但这只是起点。而一则故事能不能传，传播的圈子到底有多大，能传得多远，则是对鉴赏者判断力的考验。具体来讲，也是对编选者提出了更高的要求。它不是以数量而是以质量来衡量的。以唐诗为例。唐诗留存于世的总数可能超过四万，但流传于世的，则可能只有区区三百首。我们编选的这两套图书，出发点即基于可传和读者愿意去传两方面。从某种程度来说，可传性比可读性的要求又高了一层。
据说，合肥的一所中学，有个高中生不知从哪里买了本《青春读本》，后来又不知怎的让语文老师知道了。老师浏览之后，大为激赏，便主动与出版社联系，一下子购置了二十多册作为礼物，一一送给同学。这件事着实让我们感动。没想到手机时代，竟然还有那么多的90后、00后对多年前的图书产生了共鸣！坦白地说，这也是我们继续编选这套书的动力之源。
应该说，有趣、有用、能传，对于我们是个规范，要求我们守规矩，同时也是个创意的过程，要求我们通过想象自由打破既定之规，从而从心所欲不逾矩。
这是一个开放的系列，祈盼更多的读者能加入我们的队伍，也愿更多的人能分享读书的乐趣。
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