登入帳戶  | 訂單查詢  | 購物車/收銀台( 0 ) | 在線留言板  | 付款方式  | 聯絡我們  | 運費計算  | 幫助中心 |  加入書簽
會員登入 新註冊 | 新用戶登記
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類閱讀雜誌 香港/國際用戶
最新/最熱/最齊全的簡體書網 品種:超過100萬種書,正品正价,放心網購,悭钱省心 送貨:速遞 / EMS,時效:出貨後2-3日

2024年08月出版新書

2024年07月出版新書

2024年06月出版新書

2024年05月出版新書

2024年04月出版新書

2024年03月出版新書

2024年02月出版新書

2024年01月出版新書

2023年12月出版新書

2023年11月出版新書

2023年10月出版新書

2023年09月出版新書

2023年08月出版新書

2023年07月出版新書

『簡體書』学力经济学:被数据推翻的教育准则

書城自編碼: 3095845
分類: 簡體書→大陸圖書→經濟各流派經濟學
作者: 魏铀原
國際書號(ISBN): 9787300249315
出版社: 中国人民大学出版社
出版日期: 2017-11-01
版次: 1

書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 287

我要買

share:

** 我創建的書架 **
未登入.



新書推薦:
越南汉词整理与研究
《 越南汉词整理与研究 》

售價:NT$ 510.0
数学思维1: 逻辑与数(原书第7版)
《 数学思维1: 逻辑与数(原书第7版) 》

售價:NT$ 515.0
创客训练营  Arduino 应用技能实训
《 创客训练营 Arduino 应用技能实训 》

售價:NT$ 307.0
伯罗奔尼撒战争史(修订译本)
《 伯罗奔尼撒战争史(修订译本) 》

售價:NT$ 931.0
中国医学的起源(知史丛书)
《 中国医学的起源(知史丛书) 》

售價:NT$ 1030.0
机器人学基础   于靖军 王巍
《 机器人学基础 于靖军 王巍 》

售價:NT$ 390.0
骰子世界
《 骰子世界 》

售價:NT$ 259.0
乾隆的百宝箱:清宫宝藏与京城时尚
《 乾隆的百宝箱:清宫宝藏与京城时尚 》

售價:NT$ 614.0

建議一齊購買:

+

NT$ 287
《 课堂里走出教育家——崔永元与北京十一学校优秀教师“实话实说” 》
+

NT$ 359
《 核心素养导向的课堂教学 》
編輯推薦:
教育经济学家中室牧子力作,上市一年销量突破30万册!
日本亚马逊畅销书排行榜连续3周TOP1
2016日本商业书大奖准大奖(TOP2)
用物质奖励来鼓励、诱导孩子学习不可行吗?
对孩子应该采用鼓励为主的培养方式吗?
看电视、玩游戏会给孩子带来负面影响吗?
应该何时对教育进行投资?
给基于个人经验的教育提供科学的依据!
数据告诉你,什么才是真正让孩子成长的教育!
內容簡介:
大多数教育评论家、育儿专家的主张,都仅基于他们作为教育者的个人经验,并没有科学根据,因此对于为什么这些观点是正确的这个问题,他们无法给予充分说明。
以数据为依据,用经济学的手法来分析教育的教育经济学在成功地教育和培养子女方面所得到的清晰发现,比大多数教育评论家、育儿专家基于个人经验的主观意见要有价值得多。
本书以科学的依据阐明了从游戏给孩子的影响到小班教学的教育效果等教育经济学的研究成果,对家庭培养孩子、学校及社会教育孩子,对家长、学生和教师都具有深远的意义。
關於作者:
[日]中室牧子,日本庆应义塾大学综合政策学部副教授。1998年毕业于庆应义塾大学,在美国哥伦比亚大学获得博士学位。曾在日本银行、世界银行任职。专业为教育经济学,即运用经济学的理论和方法来分析教育。
目錄
第1章 别人的成功经验能复制到自己孩子身上吗
数据的说服力胜过个人经验
人人都是教育评论家
东京大学学生家长的平均年收入约为1000 万日元
在美国《不让一个儿童落后》法案中出现过111 次的短语
经济学家向人们展示的根据
在教育领域里进行实验

第2章 用物质奖励来鼓励、诱导孩子学习不可行吗
基于科学根据的育儿方法
用经济学解读眼前利益大作战
考出好成绩就奖励你和认真读一本书就奖励你,哪一种更有效
掌握学习方法才是最重要的
物质奖励会让孩子失去学习的乐趣吗
金钱是一种很好的物质奖励吗
从教育经济学的角度设计正确的物质奖励
对孩子应该采用鼓励为主的培养方式吗
自尊心强仅仅是结果
你真聪明和你真努力,哪一种更有效
看电视、玩游戏会给孩子带来负面影响吗
即便完全禁止看电视、玩游戏,孩子的学习时间也几乎不会增加
快去学习只是白费口舌
朋友带来的影响
恶友如鱼臭,应该如何避免
应该何时对教育进行投资
幼儿教育的重要性

第3章 学习真的那么重要吗
人生成功路上不可或缺的非认知能力
幼儿教育计划给孩子们带来了什么样的变化
何谓非认知能力
重要的非认知能力:自制力
重要的非认知能力:毅力
锻炼非认知能力的方法
受过良好家教的人年收入更高
非认知能力不容小觑

第4章 小班教学有效果吗
毫无科学根据的日本教育政策
35 人,还是40 人
性价比很低的小班教学模式
信息是金
小班教学与孩子一生的收入之间的关系
使用日本的数据进行验证
15 年来日本的教育经费减少了20% 以上
不能因学力测试而忽喜忽忧
学力测试排名透露的信息
应该公布学校的排名吗
过度的平等主义使差距扩大
解决儿童贫困问题
同一代内的平等,不同代间的不平等
日本教育经济学家追求的目标
期待从第三方机构获得政策评价

第5章 何谓良师
日本教育欠缺教师质量这一概念
遇到良师,人生将会改变
用物质奖励来激励教师有效吗
培训教师有效吗
教师资格是准入门槛吗
为何日本的科研止步不前

补论为什么教育有进行实验的必要
苹果和橘子:不可比较的两种物品
再现反事实推理
随机比较实验之外的实验
教育政策的宏伟蓝图
随机比较实验存在的问题

参考文献
后记

 

 

書城介紹  | 合作申請 | 索要書目  | 新手入門 | 聯絡方式  | 幫助中心 | 找書說明  | 送貨方式 | 付款方式 香港用户  | 台灣用户 | 海外用户
megBook.com.tw
Copyright (C) 2013 - 2024 (香港)大書城有限公司 All Rights Reserved.