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編輯推薦： 《妙趣数学小班》一是多想法、多方法设计理念，即让孩子养成良好的发散性思维模式，增强学习能力。二是个人化学习模式训练，帮助幼儿养成独立自主、积极主动、好学的态度与习惯。三是数学概念生活化、情境化的呈现方式，将抽象概念具体化，使幼儿的学习更轻松、更有乐趣。四是多模式、多程序编排，拓展题型的广度和深度，加深概念理解，积累丰富经验。如为了适应孩子由易到难、由简单到复杂的接受能力和水平，本套图书将每一套数学核心经验分为8个层次，将表现题意的形象分为实物形象、图片形象、卡通形象、剪影形象、图形形象和数学符号等五种表现形式，每一层次（或表现形式）都比上一层次（或表现形式）逐步增加难度。五是螺旋式关联学习编排的安排方式，符合孩子由易到难、由浅入深的学习规律，树立信心。六是无文字案例编排，培养孩子独立观察思考、分析推理、归纳总结的能力。 內容簡介： 《妙趣数学小班》以儿童数学学习的九项核心经验为架构，即集合与分类、模式、计数、数符号、数运算、量的比较、测量、图形、空间方位，按照由易到难、由简单到复杂的结构，将每条经验分为八个层次，每一层次下分为实物形象、图片形象、卡通形象、剪影形象、图形形象和数学符号等五种表现形式编写课程，每一层次（或表现形式）都比上一层次（或表现形式）逐步增加难度，每一次数学活动都必须由具体到抽象、由低级到高级逐步过渡。图书内容以螺旋式关联学习编排的方式（无文字）呈现。 關於作者： 本套图书的作者为首钢幼儿保教中心下属北京地区9个幼儿园的业务园长和一线教师，他们有着丰富的教育实践经验，深谙幼儿年龄特点与思维发展特点，先后参与了北京市十二五与十三五课题研究，对小班幼儿数学教育有着独到的见解。

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