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| 編輯推薦： |
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生理学教材版本多，但主编用心细致，编排精巧如此的罕见！本教材是由长期工作在教学、科研*线的专家教授编写的，保证了知识的正确性、系统性、科学性、先进性和实用性。概念清楚、准确；语言精炼、易懂，本教材内容丰富，图文并茂，实用性强，本书适用于高等医药院校医学类本科生各专业的生理学教学用书，还可供农业院校、师范院校和综合大学生物系学生及相关人员参考使用。
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| 內容簡介： |
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本教材根据高等医药院校培养目标和教学大纲要求，系统介绍了生理学的基本知识、基本理论。全书力求做到概念简明，表达准确，逻辑条理清晰，内容深入浅出、易懂，图文并茂，有利于教学和学生自学。部分知识点以知识链接或临床链接形式介绍相关新知识、新进展以及与临床的联系等，增强教材趣味性和启发性。每章后的复习思考题便于学生复习检测。本书的另一特色是利用清华大学出版社智学苑平台编撰了数字课程教材，为学生提供了大量网络学习素材。本教材适合临床医学、中西医结合临床、中医学、针灸推拿、预防、基础、口腔、麻醉、影像、护理、法医等专业本科生使用，也可作为研究生及青年教师的参考用书。
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| 關於作者： |
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主编长期工作于教学、科研第一线。教授、博导。主要从事中药与肿瘤（白血病）的研究。担任中国生理学会中医药校生理专业委员会副主任委员、全国高等中医药教育数字教材建设指导委员会委员，入选江西省新世纪百千万人才工程人选，被江西省卫生厅授予厅直系统十佳青年荣誉称号，江西中医学院授予十佳青年荣誉称号，还多次获得江西中医药大学硕士研究生优秀毕业论文指导教师、江西中医学院本科生毕业论文（设计）优秀指导教师等荣誉称号。负责的中医药院校生理学实验教学模式的研究获江西中医药大学教学成果一等奖（校级），主编的《中医学基础现代实验教程》（中国中医药出版社，2011）教材获江西省高等院校优秀教材二等奖（省级），负责的《生理学》课程为江西省精品资源共享课程（省级）、江西中医药大学MOOC课程建设项目（校级），负责的研究生《高级生理学》课程分别为江西省和江西中医药大学优质课程建设项目（省级、校级）。担任江西省解剖学会常务理事，江西省生理课学会理事。是国家自然基金项目同行评议专家，江西省科技评估中心科技项目评估咨询专家。近年来主持国家自然基金项目、省自然基金课题、省科技支撑计划、省教育厅课题、省卫生厅课题。自主创新，勇于突破，积极进取，取得显著的业绩。编写教材和著作30部，其中主编17部，以第一作者或通讯作者发表论文于核心期刊30余篇。
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| 目錄：
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第1 章 绪论 1
第1 节 生理学的研究内容和方法1
一、生理学的研究对象和任务 1
二、生理学的发展简史 1
三、生理学研究的三个水平 1
四、生理学的研究方法 2
第2 节 生命活动的基本特征 3
一、新陈代谢 3
二、兴奋性 4
三、适应性 4
四、生殖 4
第3 节 机体的内环境及其稳态 5
一、体液与内环境 5
二、稳态 6
第4 节
机体功能的调节与自动控制原理6
一、机体生理功能的调节方式 6
二、机体功能活动的控制系统 8
复习思考题 10
第2 章 细胞的基本功能 11
第1 节 细胞膜的跨膜物质转运 11
一、细胞膜的基本结构 11
二、细胞膜的跨膜物质转运方式 13
第2 节 细胞的跨膜信号转导 19
一、细胞的跨膜信号转导概念及特征 19
二、跨膜信号转导的主要途径 19
第3 节 细胞的生物电现象 23
一、细胞的生物电现象及其记录方法 23
二、静息电位及其产生机制 24
三、动作电位及其产生机制 26
四、细胞兴奋的引起和传导 29
五、细胞兴奋后兴奋性的周期性变化 33
第4 节 肌细胞的收缩功能 33
一、骨骼肌细胞的收缩功能 34
二、平滑肌细胞的收缩功能 41
复习思考题 42
第3 章 血液 43
第1 节 血液的组成与特性 43
一、血液的组成及血量 43
二、血液的理化特性 45
三、血液的功能 46
第2 节 血细胞生理 47
一、红细胞 47
二、白细胞 51
三、血小板 53
第3 节 血液凝固与纤维蛋白溶解55
一、血液凝固 55
二、纤维蛋白溶解 58
第4 节 血型与输血 59
一、血型与红细胞凝集 59
二、红细胞血型 60
三、输血原则 62
复习思考题 63
第4 章 血液循环 64
第1 节 心脏的泵血功能 64
一、心脏泵血的过程和机制 64
二、心脏泵血功能的评定 67
三、影响心输出量的因素 69
四、心脏泵血功能的储备 72
五、心音和心音图 73
第2 节 心肌的生物电活动和生理特性 74
一、心肌细胞的分类 74
二、心肌细胞的生物电现象 74
三、心肌的生理特性 77
四、体表心电图 83
第3 节 血管生理 85
一、各类血管的结构及功能特点 85
二、血流量、血流阻力和血压 86
三、动脉血压和动脉脉搏 87
四、微循环 91
五、组织液、淋巴液的生成与回流 93
六、静脉血压和静脉回心血量 96
第4 节 心血管活动的调节 98
一、神经调节 98
二、体液调节 103
三、自身调节 106
第5 节 器官循环 106
一、冠脉循环 107
二、肺循环 108
三、脑循环 109
复习思考题 111
第5 章 呼吸 112
第1 节 肺通气 113
一、呼吸道的结构与功能 113
二、肺通气原理 114
三、肺容积和肺容量 120
四、肺通气量和肺泡通气量 122
第2 节 呼吸气体的交换 123
一、气体交换的原理 123
二、气体交换的过程 124
三、影响肺泡气体交换的因素 125
第3 节 气体在血液中的运输 127
一、氧和二氧化碳在血液中存在的形式 127
二、氧的运输 128
三、二氧化碳的运输 131
第4 节 呼吸运动的调节 133
一、呼吸中枢 133
二、呼吸节律的形成 134
三、呼吸运动的反射性调节 135
四、病理性周期性呼吸 139
复习思考题 140
第6 章 消化和吸收 141
第1 节 概述 141
一、消化道平滑肌生理特性 141
二、消化腺分泌功能 142
三、消化道的神经支配及其作用 143
四、消化道内分泌功能 144
第2 节 口腔内消化 145
一、唾液的分泌 146
二、咀嚼与吞咽 146
第3 节 胃内消化 147
一、胃液的分泌 147
二、胃的运动 151
第4 节 小肠内消化 153
一、胰液 153
二、胆汁 154
三、小肠液 156
四、小肠的运动 156
第5 节 大肠的功能 157
一、大肠液和大肠内细菌的作用 158
二、大肠的运动和排便 158
第6 节 吸收 159
一、吸收的部位及机制 159
二、主要营养物质的吸收 159
复习思考题 161
第7 章 能量代谢和体温 162
第1 节 能量代谢 162
一、机体的能量来源与去路 162
二、能量代谢的测定 164
三、影响能量代谢的因素 168
四、基础代谢 169
第2 节 体温及其调节 170
一、人体正常体温及其生理变动 170
二、人体的产热与散热 172
三、体温调节 175
复习思考题 177
第8 章 尿的生成与排出 178
第1 节 肾的结构与肾血液循环特点 178
一、肾的结构 179
二、肾血液循环特点 181
三、肾血流量的调节 181
第2 节 肾小球的滤过功能 182
一、滤过膜及其通透性 182
二、肾小球有效滤过压 183
三、肾小球滤过率与滤过分数 184
四、影响肾小球滤过的因素 184
第3 节
肾小管、集合管的重吸收和
分泌功能 185
一、Na＋、Cl－和水的重吸收 185
二、HCO3 －
的重吸收与H＋的分泌 187
三、 NH3 的分泌与H＋、HCO3 －
转运的
关系 188
四、K＋的重吸收和分泌 188
五、葡萄糖和氨基酸的重吸收 189
第4 节 尿液的稀释和浓缩 190
一、尿浓缩和稀释的过程 190
二、尿稀释和浓缩的机制 190
三、影响尿浓缩和稀释的因素 194
第5 节 尿生成的调节 194
一、肾内自身调节 194
二、神经和体液调节 195
第6 节 血浆清除率 198
一、血浆清除率的测定方法 198
二、测定血浆清除率的意义 199
第7 节 尿的排放 200
一、膀胱与尿道的神经支配 200
二、排尿反射 201
复习思考题 202
第9 章 神经系统 203
第1 节 神经系统的基本组成与功能 203
一、神经元与神经纤维 203
二、神经胶质细胞 206
第2 节 神经元间的信息传递 207
一、突触的结构与分类 207
二、经典化学性突触传递 209
三、神经递质与受体 212
第3 节 反射中枢活动的一般规律 216
一、反射与反射中枢 216
二、中枢神经元的联系方式 217
三、反射中枢内兴奋传递的特征 218
四、中枢抑制 219
第4 节 神经系统的感觉分析功能 220
一、脊髓的感觉传导功能 220
二、丘脑及其感觉投射系统 221
三、大脑皮质的感觉分析功能 223
四、痛觉 225
第5 节 神经系统对躯体运动的调节 227
一、脊髓对躯体运动的调节 227
二、脑干对肌紧张和姿势的调节 230
三、小脑对躯体运动的调节 232
四、基底神经节对躯体运动的调节 233
五、大脑皮质对躯体运动的调节 235
第6 节 神经系统对内脏活动的调节 238
一、自主神经系统的结构与功能特点 238
二、内脏活动的中枢调节 241
第7 节 脑的高级功能 244
一、大脑皮质的生物电活动 244
二、觉醒和睡眠 246
三、学习与记忆 247
四、
语言中枢和大脑皮质功能的一侧
优势 250
复习思考题 251
第10 章 感觉器官 252
第1 节 概述 252
一、感受器与感觉器官 252
二、感受器的一般生理特性 253
第2 节 视觉器官 254
一、眼的折光功能 254
二、视网膜的感光换能功能 257
三、与视觉有关的几种生理现象 261
第3 节 听觉器官 263
一、外耳和中耳的传音功能 263
二、内耳的感音作用 265
第4 节 前庭器官 267
一、前庭器官的感受装置和适宜刺激 268
二、前庭反应和眼震颤 269
第5 节 嗅觉与味觉 270
一、嗅觉 270
二、味觉 271
复习思考题 271
第11 章 内分泌 272
第1 节 概述272
一、激素的分类 272
二、激素的传递方式 274
三、激素作用的特征 274
四、激素作用的机制 276
第2 节 下丘脑与垂体 279
一、下丘脑与垂体的联系 279
二、腺垂体 281
三、神经垂体 285
第3 节 甲状腺 286
一、甲状腺激素的合成与代谢 287
二、甲状腺激素的生理作用 288
三、甲状腺功能的调节 290
第4 节 甲状旁腺和甲状腺C 细胞 292
一、甲状旁腺激素 292
二、降钙素 293
三、1，25- 二羟维生素D3 294
第5 节 肾上腺 296
一、肾上腺皮质 296
二、肾上腺髓质 299
第6 节 胰岛300
一、胰岛素 301
二、胰高血糖素 303
第7 节 其他激素 304
一、前列腺素 304
二、松果体的激素 305
三、瘦素 306
复习思考题 307
第12 章 生殖 308
第1 节 男性生殖 308
一、睾丸的生精功能 308
二、睾丸的内分泌功能 310
三、睾丸功能的调节 311
第2 节 女性生殖 312
一、卵巢的生卵功能 313
二、卵巢的内分泌功能 314
三、卵巢功能的调节 315
四、月经周期 317
第3 节 妊娠与分娩 320
一、受精与着床 320
二、胎盘激素与妊娠的维持 322
三、分娩 324
四、授乳 324
第4 节 性生理 324
一、性成熟的表现 325
二、性反应 327
三、性行为的调节 328
第5 节 避孕的生理学基础 329
一、影响生殖细胞生成和成熟 329
二、防止卵受精 330
三、影响着床 330
四、使胚胎由子宫排出 330
复习思考题 331
第13 章 衰老 332
第1 节 衰老与寿命 332
一、衰老的定义与机制 332
二、寿命 334
第2 节 老年人机体功能变化 336
一、外貌形体的变化 336
二、机体构成成分的变化 336
三、组织器官的基本变化 336
四、各系统功能的变化 336
第3 节 老年人心智情绪特点 340
一、记忆力减退 340
二、液态智力与晶态智力互补 341
三、情绪稳定性下降 341
四、性格变化特点 341
第4 节 延缓衰老的途径 342
一、保证合理的休息和睡眠 342
二、科学合理的饮食调养 342
三、保持良好的情绪和心理状态 343
四、坚持适当的劳动和运动 343
五、保护和创造宜居环境 343
六、积极防治疾病 344
复习思考题 344
参考文献 345
中英文索引 346
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| 內容試閱：
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生理学作为一门重要的医学基础课程，具有较强的理论性和实践性。为顺应教学改革的潮流，满足医学教育发展的需求，有机地将生理学与临床医学紧密结合起来，突出生理学在医学中的作用，在清华大学出版社的指导下，我们编写了普通高等教育十三五规划教材 .全国高等医药院校规划教材《生理学》（第 2版）。
本教材根据培养目标和教学大纲的要求，突出了三基五性。在编写过程中力求做到概念简明清晰，论述简洁，表达准确，语言精练，逻辑条理清晰，内容深入浅出、易懂，图文并茂，有利于教学实践和学生自学。在编写形式上，为了使学生明确目标、把握重点，我们在每一章前面列出了本章重点内容，指导学生在学习过程中有所侧重。基本概念部分以中英文对照的形式列出了重要的名词术语，引导学生重视生理学基本概念。知识点部分为本书的主体，对重点和难点问题做了阐述和扩展，并将生理学基础理论与临床实践相结合。其中的部分知识点还适当地以知识链接或临床链接的形式介绍生理学的新知识、新进展以及与临床的联系，以增强学生学习兴趣、启发学生思维。在每一章后面，根据教学重点列出了相应的复习思考题，以利学生复习检测。书后的参考文献则为学生提供了寻求相关知识的途径。随着我国人口老龄化速度的加快，本教材特将衰老单独列为一章，并较为系统地介绍了衰老与寿命、老年人机体功能变化、老年人心理特点、延缓衰老的途径等知识，为各校教学提供参考，也可供广大读者自学之用。本书的另一特色是利用清华大学出版社智学苑平台编撰了数字课程，为学生提供了大量的网络学习素材。
《生理学》（第 2版）由来自全国 19所高等医药院校的从事多年生理学教学的 23位专家、教授联合编写而成。为了保证编写质量，先后进行了交叉审稿、主编审稿、定稿会集体审稿，最后由朱大诚教授完成对全书的统稿工作。教材适合临床医学、中西医结合临床、中医学、针灸推拿、预防、基础、口腔、麻醉、影像、护理、法医、药学、检验等专业本科生使用，也可供长学制医学生、研究生及青年教师学习参考。
在本教材编写和出版过程中，得到了清华大学出版社的大力支持和帮助，同时也得到编者所在单位领导的积极支持和配合，在此一并致以衷心的感谢。
vi生理学（第 2版）
在本教材编写期间，每位编者都尽心尽责，但由于编写时间较紧，任务重，加之编者水平有限，缺点、错误在所难免，恳请各位同行和本书使用者批评指正，以求今后再版时进行修正。
朱大诚
2017年 5月
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