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| 編輯推薦： |
在读书中成长。文字陪伴作者，作者也让文字陪伴着孩子成长。在书中，与智者谈心，获得智慧，汲取力量，让自己丰盈。
读书为己，己立立人。 在这本书里，更让我们体会到了文字的力量，潺潺流水，绵长不绝，秀丽隽永，请君品尝。
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| 內容簡介： |
本书以教师妈妈为视角打量教育生活中一个个真实的问题。
同心共育板块，从习以为常的小事里捕捉教育资源，进行理性探讨。小学生的写作困扰，结合自身的育人体验，从家庭文化建设和家庭教育的角度提出建议，集中在写作，不仅在写这一部分。针对目前教育中诗歌的缺失，精选了14首中外作品，配合语言实践活动的设计，汇集在语言的结晶诗歌板块。有陪伴，有故事板块，作为一个总在祈求孩子健康的母亲，作者沉浸在文学的人物长廊里，汲取，思考，让自己先成长起来，丰盈起来
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| 關於作者： |
毛煦静， 1975年3月生，女，浙江大学汉语言文学本科，小学高级教师。上海市日新实验小学语文教师、语文教研组长，上海闵行区优秀班主任。从事小学语文教学研究。曾获上海闵行区第四届中青年教师论坛之星一等奖。撰写的多篇学生个案获得区等第奖。2006年，在《家庭教育时报》组织的师爱在家庭中闪光评比中获得上海市优秀家庭教育指导者的殊荣。
多年来，她坚持思考和写作，先后在一些报刊和杂志上设立了专栏。近两年，她还担任了《小学生写作学本》的编写任务，是黄玉峰老师领衔的《语文太重要》系列丛书小学阅读卷的主要负责人。
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| 目錄：
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第一部分 同心共育
冷静下来，才能清醒过来汲取前人的营养，思考教育的本质，就从实实在在的身边小事里，走好教育的每一步。
第二部分 写作，不仅在写
教而知困，困而后发我坚持自己写，同时指导自己的孩子写，班里的学生写。当我把这三方面的心得贯穿起来，视角就突破了狭小的三尺讲台
第三部分 语言的结晶诗歌
诗歌，是智慧和情感的结晶。
第四部分 有陪伴，有故事
有了他们，我们可以再孩子气一次，回到童年那无忌的时光
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| 內容試閱：
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今天，我们应当怎样当老师
在六十余年的教学生涯中，我接触过许多青年教师，可谓阅人无数。其中，毛煦静无疑是我赏识的才女之一。
记得本世纪初，我从《新民晚报》夜光杯陆续读到毛煦静的文章，被她的真情和文笔所吸引。原以为，笔者是一位有相当阅历的资深教师。不料，在区骨干教师培训班相见之后，方知那些老道、睿智的文字竟然出自一位二十来岁的年轻教师之手！欣赏之余，心中陡升几分敬意。
之后，建青实验学校的吴校长请我担任他们小学部的导师，与我对接的正是时任语文大组长的毛煦静。在历次教研活动中，无论是解读教材，还是设计教案，她总有自己独到的见解，表现出对先进教学理念的孜孜追求。慢慢的，我在心中默默认定，这是一棵好苗子！
当我与黄玉峰先生合作创办《童心童言》时，就决定请毛煦静在刊物上办专栏，写文章。2011年起，我们与丁炜教授合作，开展编制《小学生写作学本》的研究，她成了研究团队中的重要成员。主编之一徐家良先生对她赞赏有加，称她是最能领会编写意图的人。后来，黄玉峰先生主编《语文太重要》系列丛书，要我负责小学分册的三本书的组稿，我第一个就想到了毛煦静。由她主要负责编写的《小学现代文品读》选文精美，点评精到，很受广大读者的欢迎。
如今，闵行区中小幼教育基金会决定为毛煦静出版文集，实为慧眼识珠。我想，出版文集不仅是对毛煦静个人教育、教学工作的肯定，更为了广大青年教师树立一个榜样，引领他们在正确的道路上不断前行。
这个金秋收获的季节，我有幸成为《教师的头脑 母亲的心肠》的第一位读者。打开书稿，不知不觉勾起我阵阵回忆。沉浸在美好的回忆之中，我的感觉是幸福的！幸福来自毛煦静的茁壮成长，来自我们的理想和追求，来自我们之间深厚的友谊！
读完书稿，掩卷沉思，心中不禁浮想联翩。我想的最多的是，我们可以从这本文集中学到些什么？今天，我们应当如何当老师？
书稿给我最大的启发，莫过于在读书中成长。毛煦静酷爱读书，手不释卷。她不图虚名，不求功利，读书只为沉浸在文学人物的长廊里，与先哲对话，与智者谈心，从中获得智慧，汲取力量，让自己丰盈起来。读书为己，己立立人，这是一个真正读书人的人生境界！由于种种原因，现今教师中认真读书的不多。与之相比，缺少的就是一种心劲和定力。也许，这正是优秀和平庸之间的区别！
一个优秀的教师，应该是一个清醒的教育工作者。在这纷纷扰扰的浮华岁月，面对现实中的种种烦恼和矛盾，毛煦静抱着一颗求真求善的拳拳之心，不停地琢磨，不断地思考，始终保持清醒的头脑，不违本心，坚持走自己的路，做该做的事，这是多么难能可贵！如果每位教师都事事独立思考，不盲目跟风，不随波逐流，更不趋炎附势，那样的话，我们的教坛将会呈现一派怎样的景象？
学校教育的根本任务是立人。作为一名优秀教师，最基本的特质应当是具有崇高的理想、坚定的信念，具有强烈的事业心、高度的责任感，还要有一颗慈母般的仁爱之心。毛煦静坚持以教师的头脑 母亲的心肠从事教育工作，视学生为朋友，待女儿如姐妹，这样的教师怎会不受欢迎？
我特别欣赏一句口号：教孩子五年，要为他们的成长想五十年，为国家的兴旺想五百年！这是何等的豪迈！教师肩负着社会的责任，时代的使命。每一个追求卓越的教师，都应该有这样的情怀，有这样的担当！
愿以此祝福毛煦静老师！
愿以此与青年朋友共勉！
徐鹄
2017年10月15日
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