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| 內容簡介： |
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本书内容分为三大版块，*部分色彩基础的基本概念，包括色彩基础概述、色彩的产生、色彩艺术的应用与发展；第二部分由色彩静物基础、色彩风景基础、色彩人物基础三大部分组成，每个部分又包括案例分析、知识点阐述和技能表现训练三个方面的内容，立体化、多层次、实践性地分解知识点和传授实践技能；第三部分包括传统大师作品赏析、现代派大师作品赏析、当代艺术作品赏析、应用性色彩赏析。
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| 關於作者： |
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本书作者刘海洋老师，毕业于鲁迅美术学院，任教于沈阳大学美术学院，从事绘画创作和色彩基础专业教学多年，具有深厚的专业素养和实践能力。
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| 目錄：
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第一章色彩基础的基本概念（8学时）
第一节色彩基础概述
一、色彩基础的基本概念
二、色彩基础和色彩
三、绘画色彩和设计色彩
四、色彩基础训练的意义和教学目的
第二节 色彩艺术的应用与发展
一、历史上各风格流派及其代表人物和色彩表现
二、当代色彩在艺术与设计艺术中的表现
三、现代技术下的色彩门类
第三节 色彩的产生
一、色彩的物理现象
二、色彩实体与色彩效果
第二章色彩基础训练（共56学时）
第一节 色彩静物基础
一、案例一 具有代表性的大师作品
案例二 具有代表性的学生作品
二、知识点：
1. 十二种色相环
2. 色相对比
3. 明度对比
4. 纯度对比
5. 色调
6. 静物构图
7. 材料和表现技法
三、技能表现训练：
任务一
单体静物单色写生
任务二
单体静物色彩写生
任务三
组合静物单色写生
任务四
组合静物色彩小稿写生
任务五
组合静物色彩写生
任务六
色彩静物小色稿变调训练
第二节 色彩风景（场景）基础
一、案例一 具有代表性的大师作品
案例二
具有代表性的学生作品
二、知识点：
1. 补色对比
2. 冷暖对比
3. 同时对比
4. 面积对比
5. 色彩的空间效果
6. 色彩混合
7. 风景构图
三、技能表现训练：
任务一 临摹列维坦作品
任务二 单色点状笔触训练
任务三 临摹修拉作品局部
任务四 临摹莫奈作品
第三节 色彩人物基础
一、案例一 具有代表性的大师作品
案例二
具有代表性的学生作品
二、知识点
1.色彩和谐
2.色彩的表现性
3.人物头像中的色彩规律
4.色彩人物头像中的素描因素
5.色彩人物头像构图
三、技能表现训练：
任务一
单色人物头像临摹
任务二
人物头像小色稿训练
任务三
色彩人物头像临摹
任务四
人物头像表现性色彩小稿训练
第三章 欣赏与分析 （共8学时）
第一节 传统艺术大师品欣赏
一、文艺复兴时期作品
二、巴洛克时期作品
三、洛可可时期作品
四、19世纪作品
第二节 现代派大师作品欣赏
一、印象派与后印象派
二、维也纳分离派
三、野兽派与立体派
四、风格派、巴黎画派
五、表现主义与达达主义
第三节 当代艺术作品欣赏
一、德国新表现主义作品
二、新莱比锡画派作品
三、吕克图伊曼斯作品
四、安东尼奥洛佩斯加西亚作品
五、国内艺术家作品
第四节 应用性色彩欣赏
一、公共艺术色彩
二、舞台艺术色彩
三、广告艺术彩色
四、工业产品色彩
五、服饰色彩
六、建筑室内色彩
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| 內容試閱：
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序言1
中国的艺术设计教育起步于20世纪50年代，改革开放以后，特别是90年代进入一个高速发展的阶段。由于学科历史短，基础弱，艺术设计的教学方法与课程体系受苏联美术教育模式与欧美国家20世纪初形成的课程模式影响，导致了专业划分过细，过于偏重技术性训练，在培养学生的综合能力、创新能力等方面表现出突出的问题。
随着经济和文化的大发展，社会对于艺术设计专业人才的需求量越来越大，市场对艺术设计人才教育质量的要求也越来越高。为了应对这种变化，教育部将艺术设计由原来的二级学科调整为设计学一级学科，既体现了对设计教育的重视，也体现了把设计教育和国家经济的发展密切联系在一起。因此教育部高等学校设计学类专业教学指导委员会也在这方面做了很多工作，其中重要的一项就是支持教材建设工作。此次由设计学类专业教指委副主任林家阳教授担纲的这套教材，在整合教学资源、结合人才培养方案，强调应用型教育教学模式、开展实践和创新教学，结合市场需求、创新人才培养模式等方面做了大量的研究和探索；从专业方向的全面性和重点性、课程对应的精准度和宽泛性、作者选择的代表性和引领性、体例构建的合理性和创新性、图文比例的统一性和多样性等各个层面都做了科学适度、详细周全的布置，可以说是近年来高等院校艺术设计专业教材建设的力度之作。
设计是一门实用艺术，检验设计教育的标准是培养出来的艺术设计专业人才是否既具备深厚的艺术造诣，实践能力，同时又有优秀的艺术创造力和想象力，这也正是本套教材出版的目的。我相信本套教材能对学生们奠定学科基础知识、确立专业发展方向、树立专业价值观念产生最基础的影响，帮助他们在以后的专业道路上走得更长远，为中国未来的设计教育和设计专业的发展注入正能量。
教育部高等学校设计学类专业教学指导委员会主任
中央美术学院 教授博导 谭平
2013年8月
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