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专题史是对一个学科历史的总结，是学科入门的必备和学科研究的基础，也是对一个时代艰深新锐问题的解答，是学术研究的高点。
专题史著作中，既包含通论某一学科全部或一时代（区域、国别）的变化过程，又囊括对一时代或一问题作特殊研究的，还有少部分是对某一专题的史料进行收集的。
原创与翻译并重，翻译的底本大多选择该学科的代表著作或欧美大学普及教本，兼顾权威性和流行性，其中日本学者的论著占据了相当比重。日本与中国同属东亚儒家文化圈，他们在接纳西方学术思想和研究模式时，已作了某种消化与调适，从思维转换的角度看，更便于中国借鉴和利用，他们的著作因而被时人广泛引进。
《专题史丛书》的著作是民国学者对于那个时代诸问题之探究，往往有独到之处，无论其资料、观点短长得失如何，要之在中国现代学术史的构建与发展进程中，自有其开宗立论之地位。《专题史丛书》收录的范围包括现代各个学科，不仅限于人文社会科学，学科分类计有哲学、宗教、社会、政治、法律、军事、经济、文化、艺术、教育、语言文字、中国文学、外国文学、中国历史、西方史、自然科学、医学、工业、交通共19个学科门类。
与目前市场已有的一些专题史丛书相比，《专题史
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| 內容簡介： |
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本书较为系统地阐述中国近代教育思潮发展，以及教育思想的演变特点与规律。分为21章，将近代中国的教育思想分为方言，军备、西学、西艺，西政、军国民，实利主义、公民、党化及女子等18个专题，分别从背景．变迁、影响三个方面加以阐述。本书不仅对当时的中国教育史研究产生了深刻影响，而且对于当代教育改革和思想史研究仍不乏启迪之功。
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| 關於作者： |
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舒新城1893-1960，学者、出版家。作为一代辞书编纂大师，除编纂《辞海》外，著有《现代心理学之趋势》、《近代中国留学史》、《教育通论》、《人生哲学》、《道尔顿制研究集》、《中华百科辞典》等。《近代中国教育思想史》是其代表作之一，该书较为系统地阐述中国近代教育思潮发展，以及教育思想的演变特点与规律。
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