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| 編輯推薦： |
◆最好的教育，是等孩子自己长大！《没有边界的教室》《旅行，是最好的教养》等亲子畅销书作者沈佳慧老师**力作！
◆德国小学四年，以玩和运动为主，为什么德国教育输在起点却能赢在终点？为什么德国仅仅8200人却分享了世界一半诺贝尔奖？
◆保护孩子天性，教会孩子生活，让孩子自己长大，这种zui慢zui笨的教育，才是zui好的教育！德国教育的精髓，正在于此！
◆沈老师旅居欧洲近六年，带你近距离观察、学习、借鉴德国教育的精髓，帮孩子构筑自信、独立、爱思考、有教养、有责任心、自我认同的人格。
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| 內容簡介： |
德国教育是一直是神一般的存在：德国仅仅8200万人，却分享了世界一半的诺贝尔奖！但是和中国不同，德国的小学4年，以玩和运动为主，他们的家长也鼓励孩子多玩耍、多动手、多旅行，好好享受生活。为什么德国教育输在起点却能最终赢在终点？
德国教育注重保护孩子的天性，教会孩子生活，让孩子自己慢慢长大的！他们坚信，这种又慢又笨的教育方式，才是根基的教育，才是zui好的教育。用这种方式教出的孩子，拥有自信、独立、爱思考、有教养、有责任心、自我认同的人格，不仅具有竞争力，也懂得如何去幸福生活。而这一切，正是我们中国的家庭教育所欠缺的。
知名亲子专家、《没有边界的教室》《旅行，是最好的教养》等亲子畅销书作者沈佳慧老师，旅居欧洲近六年，带我们近距离观察德国的教育，学习其中的精髓！
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| 關於作者： |
沈佳慧,英文名Monica，台湾地区著名旅游节目主持人。念过淡江大学日文系与中文系，毕业后从事媒体工作。27岁前，没有出国旅游的经历，从30岁起，才为了儿子开始勇敢出游，并在旅游中感受到了不一样的教养乐趣，找到了行之有效的教养方法。她的这段故事，被很多华人父母称为值得借鉴的教养故事。
沈老师旅居欧洲近六年，懂中、英、德、日四国语言，喜欢体验各种不同文化的旅行与生活，是个落实旅行与生活结合的人。
目前专职写作，曾出《没有边界的教室》《旅行，是最好的教养》等亲子畅销书。
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| 目錄：
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第一章 孩子的天性全球相同
欧化的教育让儿子变成怪小孩
培养孩子的同理心
父母的陪伴是孩子成长最大的支撑点
生活细节决定孩子人格的养成
学习是为了以后独立生活
让爱告状的孩子去想解决问题的方法
认清自己和努力的方向比成绩更重要
理性的尊重，是给孩子最好的礼物
无聊是孩子自己拥有的美好时光
打孩子，是因为你没有耐心和他沟通
快乐学习其实是主动探索的品格培养
让孩子成为自己的主人
不要随便给孩子标准答案
第二章 德国的基础教育保护孩子的天性
健康管理是德国学校的头等大事
玩是引导孩子最佳的学习方式
母语教学在德国极为受重视
在学校学习到建立人际关系的重要性
把阅读变成全家人的乐趣
想象力比成绩更重要
第三章 德国父母重视生活即教育
小孩需要大量的玩耍和运动时间
德国父母乐于让孩子自己找答案
德国进行的交通安全教育
教学从生活开始用嘴说不如动手做
旅行和阅读，孩子成长中不可或缺的体验
第四章 旅行也是一种教育
夏令营是孩子独立面对生活的体验
旅行带给孩子和家庭的意义
旅行是孩子独立人生的历练
全家人一起运动是对孩子最好的陪伴
第五章 德国父母认为，生活教育比100分重要
生活态度是德国父母给孩子最好的礼物
聊一些无聊的事也是一种陪伴
忘了带东西，请孩子自己想办法
从德国人身上学到，孩子要承担自己的错误
电子产品时代如何培养孩子自我控制的能力
自发性学习比考100分重要
爸爸失业的时候对孩子的正面教育
第六章 在德国感受到，最好的教育是等待孩子长大
学会和孩子聊天
教出讲理、自律的孩子
培养孩子未来的竞争力
在德国，玩是孩子的第一堂课
不要剥夺孩子简单的快乐
被信任的孩子不撒谎
不急，等孩子慢慢长大
孩子叛逆，是为了证明自己长大了
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| 內容試閱：
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教育无国界，从德国教育反思教育的目的性
本书可视为我前几年出版的《没有边界的教室》一书之续集。
从欧洲返回亚洲之后，更多的、不同的东西方教育观念，冲击着我们的生活，因此我想延续着德国教育的方法，在亚洲社会实践，也是个不错的选择方式。
基本上，德国的教育主要采用的是自然引导的方式，从生活中培养孩子的生活能力，从思考的独处中，去培养孩子的思辨能力，这些都非一夕可成，需要有爱心地培养和耐心地等待，才能见到明显的成效。
德国的朋友常说，他们总是把孩子看成是一颗种子，经过长时间的施肥灌溉，才能让这颗种子不断地茁壮成长。
原本我并没有刻意要写关于德国教育的书，因为在德国那样的环境下生活，一切的教育方式都被我视为理所当然，认为教育孩子的方式就该如此，但回到亚洲以后，才赫然发现，我们在亚洲体验到的教育方式，跟我印象中的欧洲教育，已经差得越来越远了。
现在的父母亲生活过得稍为富裕了，加上孩子生得少，就特别担心自己孩子将来的前途，因此从小就开始为孩子做长远的打算。
我理解这是天下父母心，但是我们却忽略了由于时代的不同，现在孩子的思维方式、行为模式，还有知识学习的丰富性，早已远远超过上一代父母亲的想象，因此父母亲给的所谓的知识和培养，真的一定对孩子好吗？
相对于中国父母对孩子变本加厉的要求，我发现德国孩子的生活是自在的，且是可以适性发展的，德国教育注重培养孩子的品德、心态，这些都为孩子未来的生活和前途，奠定了最扎实的基础。
于是我开始乐意分享我在欧洲所体验到的生活与教育上的经验和观念，当然也遇到过本位主义很重的父母亲的不友善质疑：我们又不是德国人，为什么要学德国？
沈佳慧
2016春中国 台北
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