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內容簡介： 《全球化背景下教育及英语语言教学多维探究》内容简介：测试与评价是素质教育不可或缺又争议不断的课题，世界各国都有自己独特的教育评价体系。中国的高考是其中影响较为广泛和深刻的综合评价选拔体系，又是素质教育和评价体系极具代表意义的交汇点，本书以此作为切入点，引入传统的教育评价理论作为衡量准则，并甄选我国高考大省山东省的一个应届班级进行个案研究与分析，试图回答其中的若干问题，并运用研究方法的标准对此研究进行了谨慎评价与适应性分析。同时，对于英语语言学习和高考前中小学课程体系设置提出基于本书研究之后的建议。希望本书能够为中国教育评价体系的变革和素质教育的进一步推进略尽绵薄之力。 關於作者： 张蓓，女，1976年生，1998年7月毕业于山东大学外国语学院，获英语专业文学学士学位。2004年12月毕业于英国巴斯大学（UNIVERSITYOFBATH），获教育专业文学硕士学位。2005年至今任教于山东财经大学外国语学院，从事综合商务英语、商务英语写作、商务英语翻译等课程的教学工作。先后发表论文数篇，参与多个科研项目并获两项优秀成果奖，参编中国人民大学出版社新视界商务英语系列教材《高级商务英语口语》。

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