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編輯推薦: |
教材中还有很多对局的示例、讲解、练习,有助于教师具体操作,实用性非常强。总之,小学生学象棋、下象棋,不仅能从中感受中国的传统文化,还能在弈棋中提高学生的心理素质和逻辑思维能力及创造思维能力。借此序言对刘老师能精心编写这么一套优秀的、适合小学生的、普及性的象棋教材致敬。
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內容簡介: |
作者已出版过多套象棋教材。本套书是作者多年教学经验的总结和升华,也贯彻了以象棋为媒介,多种教育共同发展思路。本套教材的读者是象棋爱好者,或者接触过象棋,但仍要提高水平的读者。
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關於作者: |
刘锦祺 象棋国家级裁判员,象棋教练员。
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目錄:
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第 1 章 吃子与得子 1
第 2 章 连将杀 10
第 3 章 缓杀 17
第 4 章 单兵残局 25
第 5 章 双兵类残局 31
第 6 章 炮类残局 39
第 7 章 炮兵残局 46
第 8 章 马类残局 53
第 9 章 马兵残局 60
第 10 章 车类残局66
第 11 章 车兵残局74
第 12 章 例和残局81
第 13 章 巧和残局88
第 14 章 巧胜残局93
第 15 章 象棋基本杀法(一)97
第 16 章 象棋基本杀法(二)102
第 17 章 象棋基本杀法(三)107
第 18 章 象棋基本杀法(四)112
参 考 答 案117
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內容試閱:
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前 言
2015年是笔者从事象棋教学的第十五个年头,创办智睿象棋道场的第三个年头。在这十五年教学间笔者既教过高级班、精英班的学生,也从事过低幼年龄段零起点学生的教学工作。在教学中,使用过很多种象棋教材,做过数以万计的象棋练习题,但是心中总有一丝遗憾,就是面向低幼阶段的学生象棋练习的书非常少。
为什么这么讲呢?
传统的象棋练习册多以棋艺、技术为主,内容几乎是按专业(职业)棋手的标准进行编写的,内容单一,形式枯燥,但这样的书在强调素质教育的今天,编排形式却落后了很多。
象棋教学不仅仅传递的是象棋文化,同时也提高了孩子发散思维的能力。所以,启蒙类的象棋练习册中宜增加可以提高孩子们思维能力的内容。以象棋为媒介,达到多种教育共同发展的效果。
这套练习册是笔者从事家棋多年教学经验的总结和升华,它也真正贯彻了以象棋为媒介,多种教育共同发展的教育理念。
本套教材适用于象棋零基础的读者,或者接触过象棋但仍要扫盲的读者。内容难度不大,但是形式多样。全书分为雄兵健卒马踏八方炮声隆隆车轮滚滚国士无双贤相勋业将帅运筹将军应将将死困毙捉子吃子保护互吃审子做杀与解杀先手审题共19章,前七章内容为棋子的走法,第12章起的内容为杀法和中局的内容。全书共420道题,基本上涵盖了入门级的全部内容。
以上是本套练习创作的初衷,也欢迎广大教练员、象棋教师、家长和同学们与本人交流,本人的QQ号是529493946。希望大家为象棋的发展群策群力,让古老的国粹再发新枝!
刘锦祺
2015年10月9日于锦州
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