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| 編輯推薦： |
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《市场营销学原理与实践》一书注重营销理论与实际应用的结合，全面、系统地阐述市场营销理论体系，并注重案例的选择和市场营销方法的运用，全书共十一章，分别重点讲述市场营销学的发展与基本概念、营销环境分析、以4P为核心的营销策略、营销管理的主要过程及典型的品牌管理与客户关系管理等内容，每章后有应用题、案例分析、营销实训，方便学生进行拓展性学习和训练。本书适合本科院校经济管理类专业学生作为教材使用，也可供企业培训和读者自学使用
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| 內容簡介： |
本书注重营销理论与实际应用的结合，突出对基本概念、基本理论的讲解及学生实用技能的培养。全书共十一章，分别重点讲述市场营销学的发展与基本概念、营销环境分析、以4P为核心的营销策略、营销管理的主要过程及典型的品牌管理与客户关系管理等内容，具体包括市场营销导论、市场营销环境、市场竞争战略、市场购买行为分析、市场营销调研与需求预测、目标市场营销、产品策略、定价策略、营销渠道策略、促销策略、市场营销新领域与网络营销。每章后设有应用题、
案例分析、营销实训，具有很强的实践指导性和思维启发性，方便学生进行拓展性学习和训练。
本书适合本科院校经济管理类专业学生作为教材使用，也可供企业培训和读者自学使用。
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| 目錄：
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第一章市场营销导论00
第一节市场与市场营销的基本概念00
第二节营销观念的发展00
第三节顾客价值与顾客满意0
第四节市场营销学的性质、特点及研究对象0
本章小结0
思考与练习0
第二章市场营销环境0
第一节市场营销环境及其分类0
第二节微观营销环境0
第三节宏观营销环境0
第四节环境分析与营销对策0
本章小结0
思考与练习0
第三章市场竞争战略0
第一节市场战略规划0
第二节市场竞争分析0
第三节制定竞争战略0
本章小结0
思考与练习0
第四章市场购买行为分析0
第一节消费者市场与消费者行为模式0
第二节组织市场与购买行为分析0
本章小结0
思考与练习0
第五章市场营销调研与需求预测
第一节市场营销调研
第二节市场营销调研程序
第三节调查问卷设计
第四节市场需求预测
本章小结
思考与练习
第六章目标市场营销
第一节市场细分
第二节目标市场选择
第三节市场定位
本章小结
思考与练习
第七章产品策略
第一节产品及产品组合
第二节产品生命周期
第三节新产品开发
第四节品牌与包装
本章小结
思考与练习
第八章定价策略
第一节影响定价的主要因素
第二节制定价格程序
第三节选择定价策略
第四节营销价格变动与企业对策
本章小结
思考与练习
第九章营销渠道策略
第一节分销渠道的概念、职能和类型
第二节分销渠道的策略
第三节中间商
第四节渠道冲突管理
第五节物流管理
本章小结
思考与练习
第十章促销策略
第一节促销组合
第二节人员推销
第三节营业推广
第四节广告
第五节公共关系
本章小结
思考与练习
第十一章市场营销新领域与网络营销
第一节市场营销新领域
第二节网络营销
本章小结
思考与练习
参考文献
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| 內容試閱：
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市场营销是企业以满足消费者需要为中心进行的一系列活动，市场营销学是系统研究市场营销活动规律的一门学科。目前，相关教材大多注重内容的全面性和适用的广泛性，而对创新型人才培养的需求缺乏指导，本书注重理论与实践的结合，在全面、系统地阐述市场营销理论体系的基础上，注重语言的组织、案例的选择和市场营销方法的运用，对创业型人才的培养有一定的指导和帮助。
市场营销领域一直以来存在着营销理论与实践的冲突、变革、拓展、分化。本书坚持理论与实践相结合，同时以实践印证理论，以理论引导实践。在简明阐述经济与管理的基本理念后，针对市场实践中各个核心影响因子进行分类剖析，同时对各个因子的相互作用、相互影响的关系做出深刻的阐述，在策略和方法上着手，为市场实践提供相关的经验和指导，具有一定的创新性、前瞻性和较强的实用性。本书共十一章，包括市场营销导论、市场营销环境、市场竞争战略、市场购买行为分析、市场营销调研与需求预测、目标市场营销、产品策略、定价策略、营销渠道策略、促销策略、市场营销新领域与网络营销。每章后的应用题、案例分析、营销实训具有很强的实践指导性和思维启发性，方便学生进行拓展性学习和训练。本书最大的特色在于突出原理的实际应用，围绕基本原理与市场实践结合中的具体情况着力进行分解剖析，注重加强对学生实践能力的培养；
围绕各章节的引例展开主题内容，章节篇幅中大量引入当今实际案例，通过大量的、系统化的实际案例介绍，激发学生的求知欲望和分析能力，启迪学生的创新意识。此外，本书加大了对营销实训的组织与考核的比重，培养学生的综合素质和解决实际问题的能力。
本书的编写人员及分工如下：
李雪编写第一、二、三、十章并统筹设计全书的应用题、
案例分析、营销实训等；
王岩岩编写第六、七、十一章；
陈蓉编写第五、八、九章；
胡晓峰编写第四章。由于实践、精力和水平有限，书中难免存在不足或不当之处，在此恳请广大读者批评、指正，以便我们进一步修正和提高。
编者
2017年5月1日
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