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| 內容簡介： |
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《市场营销实务十三五高等职业教育规划教材国际经贸系列》的编写以工学结合为切入点，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，以企业真实的市场营销业务操作流程为主线，精心提炼、整合、序化出感悟市场营销寻找市场机会确定目标市场制定营销策略市场营销组织管理五个项目，下设认知市场与市场营销、营销观念、初识市场营销组合、市场营销伦理道德、明晰市场营销环境、进行市场分析、培养市场细分的能力、培养目标市场选择的能力、培养市场定位的能力、制定产品策略、制定价格策略、制定渠道策略、制定促销策略、认知市场营销管理的任务、培养市场营销计划的能力、培养市场营销组织决策的能力、培养市场营销实施的能力及培养市场营销控制的能力共十八个学习任务。每个项目设计了学习目标、案例导读、项目测验、案例讨论及项目实训等，增加了中外案例、相关知识链接、图、表等直观展现知识的形式，真正实现了模块式项目引领、流程化任务驱动，达到学有重点、学以致用的目的。
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| 目錄：
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项目一 感悟市场营销
任务一 认知市场与市场营销
任务二 营销观念
任务三 初识市场营销组合
任务四 市场营销伦理道德
项目二 寻找市场机会
任务一 明晰市场营销环境
任务二 进行市场分析
项目三 确定目标市场
任务一 培养市场细分的能力
任务二 培养目标市场选择的能力
任务三 培养市场定位的能力
项目四 制定营销策略
任务一 制定产品策略
任务二 制定价格策略
任务三 制定渠道策略
任务四 制定促销策略
项目五 市场营销组织管理
任务一 认知市场营销管理的任务
任务二 培养市场营销计划的能力
任务三 培养市场营销组织决策的能力
任务四 培养市场营销实施的能力
任务五 培养市场营销控制的能力
参考文献
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| 內容試閱：
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《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19号）中明确提出，职业教育应坚持服务需求、就业导向的基本原则，建立专业与产业需求、课程内容与职业标准以及教学与生产过程相对接的课程衔接体系，采用项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式提高职业教育的人才培养质量。根据该决定中的要求，编写组成员在广泛调研行业企业专家、职教专家的基础上，强化高职教育特色，融合职业标准，按照项目教学的思路，遵循精品资源共享课程开发的程序，编写了此部项目引领、任务驱动的《市场营销实务》教材。
本书的编写以工学结合为切入点，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，以企业真实的市场营销业务操作流程为主线，精心提炼、整合、序化出感悟市场营销一寻找市场机会一确定目标市场一制定营销策略一市场营销组织管理五个项目，下设认知市场与市场营销、营销观念、初识市场营销组合、市场营销伦理道德、明晰市场营销环境、进行市场分析、培养市场细分的能力、培养目标市场选择的能力、培养市场定位的能力、制定产品策略、制定价格策略、制定渠道策略、制定促销策略、认知市场营销管理的任务、培养市场营销计划的能力、培养市场营销组织决策的能力、培养市场营销实施的能力及培养市场营销控制的能力共十八个学习任务。每个项目设计了学习目标、案例导读、项目测验、案例讨论及项目实训等，增加了中外案例、相关知识链接、图、表等直观展现知识的形式，真正实现了模块式项目引领、流程化任务驱动，达到学有重点、学以致用的目的。
本书具有以下特点：
（1）坚持理论联系实际、理论切合实际、理论服务实际的原则。在编写过程中，查找了大量国内外实际案例，国际与国内兼备，成功与失败俱全，以供读者结合理论分析、思考和借鉴。
（2）适应高等职业教育以培养学生职业能力为核心的要求，突出学生职业能力及职业素质的养成，增强其营销岗位适应能力，有利于学生的就业与创业。
（3）本书为精品资源共享课程开发配套教材。
本书由山东商务职业学院经济管理系孙琳、刘璐任主编，于邢香、孙志平任副主编，杨建曾、曹薇、刘香兰、王文娟、刘紫琛参编，并聘请胶东在线市场部总监王中群、烟台静轩工贸有限公司总经理吴静、上海新海丰集装箱运输有限公司烟台分公司经理袁国江等行业企业高层技术人员担任顾问，全程参与教材编写，提供行业职业标准等信息。
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