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| 編輯推薦： |
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固体废弃物处置与资源化技术是环境工程中三废治理技术之一，是环境科学与工程专业学生必须掌握的专业知识。固体废弃物处理与处置课程是高等学校本科环境科学与工程专业的核心课程之一，是专业必修课，该课程属于机械、化学、数学、生物等交叉的工程技术学科。与理论教学相比，该课程实践环节教学相对比较薄弱，缺乏实践教学环节教材和案例教材，实践环节教学方式比较落后等问题。固体废弃物处置与资源化实验教程针对以上问题和结合长期教学实践，将环境科学与工程热点问题转化为实验内容。注重学生实际分析问题和解决问题能力和创新能力的培养。是对实践教学环节改革的理解和探索，是为深化实践教学改革所做的努力。
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| 內容簡介： |
固体废弃物处置与资源化实验教程坚持以应用性和面向行业社会需求为主，增加思考性、设计性和综合性实验，将环境科学与工程热点问题转化为实验内容。选编了固体废弃物的采样与制样、堆肥实验、固体废弃物毒性鉴别、腐蚀性实验、固体废弃物压实和垃圾渗沥液实验、固体废弃物资源化利用及回收实验等近40个实验；编入环境专业实验设计与方法；注重实际分析问题和解决问题能力和创新能力的培养。
固体废弃物处置与资源化实验教程主要供高校环境工程、环境科学、再生资源科学与技术及相关专业的本科生、研究生、专科生作教材或参考书，也可供长期从事固体废弃物处理与处置工程或科学研究的科研人员参考。也可作为从事环境类专业实践教学和相关研究人员的教学参考书，对相关专业人员也有一定参考价值。
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| 目錄：
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第一章 固定废弃物处置与资源化实验教学基本要求
一、实验教学目的1
二、实验教学程序1
三、实验教学要求2
四、实验数据处理2
第二章 实验设计原理
第一节科学研究与科学实验5
一、科学研究和科学实验概述5
二、科学实验的目的5
三、科学实验程序6
四、科学实验原则8
第二节制订实验方案9
一、实验因素与水平9
二、实验指标与效应10
三、制订实验方案的要点12
第三节实验误差及其控制13
一、实验数据的误差和精确性13
二、实验误差的来源14
三、随机误差的规律性15
四、随机误差的层次性16
五、实验误差的控制16
第三章 实验优化设计
第一节环境实验的优化设计17
一、单因子优选设计17
二、双因子优选设计19
第二节环境实验的正交设计27
一、正交表的含义27
二、正交实验设计30
第四章 实验
实验一固体废弃物的采样与制样32
实验二生活垃圾的特性分析40
实验三总固体、溶解性固体和悬浮固体的测定分析实验44
实验四垃圾渗滤液中氯化物的测定47
实验五城市生活垃圾全磷的测定50
实验六固体废弃物中有机质的测定——容量法和燃烧法51
实验七污泥脱水实验54
实验八固体废弃物有机质的分析55
实验九固体废弃物pH值的测定56
实验十垃圾渗滤液的沥浸实验58
实验十一固体废弃物有效磷的测定60
实验十二固体废弃物碱解氮含量分析61
实验十三固体废弃物浸出毒性重金属的鉴别63
实验十四植物残渣的综合利用64
实验十五固体废弃物烘干法测定含水率68
实验十六城市生活垃圾的分类实验69
实验十七固体废弃物的固化实验70
实验十八固体物料焙烧脱硫实验73
实验十九学校餐厨垃圾好氧堆肥化处理实验76
实验二十有机肥腐熟度表征实验78
实验二十一电化学回收有价金属实验83
实验二十二钢渣用作印染废水处理的吸附剂85
实验二十三炼钢厂含锌烟尘的处理及锌资源回收87
实验二十四废酸渣和废碱渣的中和处理90
实验二十五粉煤灰絮凝剂的制备93
实验二十六危险废弃物鉴别——浸出毒物鉴别实验94
实验二十七炼铁尾矿浮选回收硫铁矿实验95
实验二十八危险废弃物重金属含量及浸出毒性测定实验98
实验二十九危险废弃物飞灰的水泥固化99
实验三十固体废弃物吸水率、抗压强度和颗粒容重的测定实验103
实验三十一固体废弃物热解实验104
实验三十二固体废弃物厌氧发酵实验105
实验三十三固体废弃物反应性鉴别实验107
实验三十四固体废弃物腐蚀性鉴别实验110
实验三十五原子吸收光谱法测定固体废弃物中的部分金属112
实验三十六材料密度、空隙率及吸水率的测定116
实验三十七工业废渣渗沥模型实验118
实验三十八粉煤灰的综合利用实验119
实验三十九电子废弃物资源化实验120
实验四十污泥的脱水性能实验122
实验四十一磁介质粉煤灰对生活污水的处理实验123
附录一 没徽章常见物质的测定方法
附录二 溶液中铁含量的测定
附录三 高猛酸氧化-二苯碳酰二肼比色法测定总格
参考文献
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| 內容試閱：
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随着我国应用型大学建设力度加大，大批普通本科院校向应用型大学转型，专业教学随之也向应用型转变，因此，各专业教材也由传统的传授知识向应用型转变。固体废弃物处置与资源化技术是环境工程中“三废”治理技术之一，是环境科学与工程专业学生必须掌握的专业知识。固体废弃物处理与处置课程是高等学校本科环境科学与工程专业的核心课程之一，是专业必修课，该课程属于机械、化学、数学、生物等交叉的工程技术学科，涉及专业领域范围广，内容较多，而且具有很强的实践操作性和实用性。与理论教学相比，该课程实践环节教学相对比较薄弱，尚存在急需研究的问题。比较突出的是缺乏实践教学环节教材和案例教材、实践环节教学方式比较落后等问题。这是当前制约培养学生具有创新精神和实践能力的主要障碍。因此，对于适合应用型大学环境科学与工程专业的实验教材当下需求较高。
针对以上问题和结合长期教学实践，在保证基本理论系统性和完整性的前提下，既能体现当代环境治理的发展方向，同时又能兼顾时代特色，在充分吸收国内外环境领域相关科研成果的新观念、新设备、新经验的基础上，我们编写了本书。本书以应用性以及面向行业、面向岗位和社会需求为主，增加思考性、设计性和综合性实验，将环境科学与工程热点问题转化为实验内容，注重学生实际分析问题和解决问题能力及创新能力的培养，是对实践教学环节改革的理解和探索，也是为深化实践教学改革所做的努力。
本书选编了固体废弃物的采样与制样、堆肥实验、固体废弃物毒性鉴别、腐蚀性实验、固体废弃物压实和垃圾渗沥液实验、电子废弃物资源化利用及回收实验等40余个实验；编入环境专业实验设计与方法。
本书主要供高校环境专业本、专科学生使用，也可作为从事环境类专业实践教学和相关研究人员的教学参考书，对相关专业人员也有一定参考价值。
由于水平有限，书中难免存在不足之处，敬请读者批评指正。
编者
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