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『簡體書』MBA–MPA–MPAcc写作高分阶梯

書城自編碼: 3069198
分類: 簡體書→大陸圖書→考試考研
作者: 唐金海 主编
國際書號(ISBN): 9787313179906
出版社: 上海交通大学出版社
出版日期: 2017-10-01
版次: 1
頁數/字數: 214/298000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 359

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編輯推薦:
l逐个击破大纲考点;
l短时间内掌握得分要领;
l专业辅导教师团队,多年潜心研究;
l重点题型重点剖析,通向高分的捷径之道!
內容簡介:
本书严格按照管理类专业学位硕士研究生联考MBA?MPA?MPAcc?MEM?MTA?MLIS?MAud*考试大纲的要求,由唐金海老师主编而成。 本书由四篇十一章两附录构成。 对联考的作文题,论说文和论证有效性分析均做了深刻的剖析;同时,本书还以多年的研究实践为参照和依据,明确地告诉考生,哪些立意、立论、行文和结构必将失分或被扣分,使考生可以在*短的时间内一目了然,掌握要领。
本书适合MBA?MPA?MPAcc硕士等管理类联考考生的基本功训练及冲刺高分使用。
關於作者:
唐金海,复旦大学中文系教授,中国现当代文学史专业博士生导师,现任中国新文学学会付会长,茅盾研究会常务理事,巴金研究所顾问,上海中长篇小说评奖委员会评委,MBAMPAMPAcc写作阅卷组组长。?
目錄
第一篇论 说 文
第一章审题与立意
第一节考题要求
第二节考题内容的总体指向
第三节审题要旨:揭示关键词
思考练习题
第二章论点
第一节从考题中提炼出最确切的中心论点
第二节从中心论点展开一两个分论点
第三节对中心论点的提升
思考练习题
第三章论据
第一节论据的第一要求:选择足以论证论点的最贴切的材料
第二节论据的其他要求:真实性、新颖性、典型性
思考练习题
第四章论证
第一节以分析说理为思路主线
第二节以论点带动论据夹叙夹议
第三节论证过程可以灵活变化,均需层次清楚,以深化中心论点为最终目标
第四节论证过程要适当联系考题材料和关键词
思考练习题
第五章结构与语言
第一节以分论点为全篇分段的基本框架
第二节分论点层次的并列、递进和多样性
第三节口语化的书面语言:准确、鲜明、精炼、流畅
思考练习题
第二篇论证有效性分析
第一章审题
第一节审题的两个关键
第二节考题内容的分段解析和前后连贯思考
第三节力求找到解开考题一系列逻辑漏洞的牛鼻子
思考练习题
第二章得分点一:揭示考题逻辑漏洞的基本思路
第一节考题中常见的逻辑漏洞思路
第二节一般要求揭示考题逻辑错误的四个漏洞
思考练习题
第三章得分点二:揭示造成逻辑漏洞的主要原因
思考练习题
第四章得分点三:全篇的结构和语言表达
第一节除开头和结尾外,一般是一个逻辑漏洞一个自然段
第二节语言表达都要求简明扼要、准确流畅
第三节答卷标题的基本要求
思考练习题
第三篇对管理类联考写作真题笔试主要的失误评析
第一章对论说文笔试主要的失误评析
思考练习题
第二章对论证有效性分析笔试主要的失误评析
思考练习题
第四篇经典与优秀论说文阅读与精析
最苦与最乐
拿来主义
经验
谈考试
谈书法
论对孩子的教育
读书的必要
读书与做人
成功
思考练习题
附录一:全真模拟试题、思考与练笔
全真模拟试题一
全真模拟试题二
全真模拟试题三
全真模拟试题四
全真模拟试题五
附录二:历年MBA、MPA、MPAcc全国联考综合能力写作真题
(一)论说文试题
(二)论证有效性分析试题
后记
內容試閱
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。唐代大诗人杜甫的这一诗句,写尽了大自然壮丽的万千气象。这也让人联想到中国几十年奔腾向前的改革开放大潮,在滚滚奔流的浪涛中,淘汰枯旧,催萌新生,虽然难免泥沙俱下,但毕竟各行各业都有一番壮观景象。其中,就文化社会科学领域而言,管理类专业就由此应运而生,仅十几年间,已呈现出一派蓬蓬勃勃的发展趋势。
20世纪中后期开始筹划、引进并创建的管理类专业考试,是为 科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必需的基本素质、一般能力和培养潜能,教育部也相应设置了具有选拔、择优性质的硕士研究生入学统一考试管理类专业学位综合能力考试 全国联考科目。于是,忽如一夜春风来,千树万树梨花开。为适应考试需要,各类辅导机构、辅导教材、专职和兼职的辅导教师,也如雨后春笋般地破土而出。仅就名目繁多、公开出版的辅导教材而言,迄今为止,据不完全统计,已有10余种之多。此外,据几位颇有影响的辅导机构的总裁校长透露,十几年来,仅就供内部使用的写作辅导教材,如冲刺秘籍猜题诀窍阅卷老师的心理探秘审题捷径名师密授等也有数十种。
教材虽如此琳琅满目。但据悉,每年全国管理类写作考试的成绩却很差。对于论证有效性分析题,过及格线的考生约仅占考生总数的一半左右;而论说文题,及格过线的考生比例远不足半数,这实际与考生本应有的水平很不相称。是历年考生们的文化水平都太差吗?显然不是。按国家规定,他们必须是大学毕业并工作多年的年轻人,他们应该既有一定的文化基础知识,又有一些实际工作经验,因而都有一定的理论、文字表达和社会认知水平;而每年的管理类写作联考题出题组专家,都是高校几位资深教授与教育部相关负责人,按国家规定的管理类联考大纲的要求,以及充分考虑考生的基本实际情况,反复斟酌、几经筛选而成。所以历年考题并不艰深,也不冷僻,多半都是贴近考生们的工作实际、生活实际和社会人生感悟的;据了解,阅卷老师们都是高校中国语言文学专业的博导、教授和副教授,都学有专攻,并多年从事本科生和研究生的教学,因而对本科学历考生的普遍写作水平都有基本了解。鉴于上述,阅卷老师们对把握阅卷打分的尺度,理应准确和公平。
那么,问题的症结到底在哪里呢?一年年的考生和复习班的管理负责人,以及多年参加阅卷的老师们终于陆续发现,主要的症结在于,其中一些教材几乎是无所顾忌地编造了不少光环:本教材已经MBA教材研究中心审核作者是博士、教授、主任猜题命中率很高得过多种奖项等。考生们信以为真,遵奉如金科玉律了。我们翻阅并研究了这些辅导指南秘籍等,发现其中只有一两本教材,作者是用了不少时间和心力,搜集资料、编写案例和分析文章,是下了较大功夫的,教材确实也有部分可取、可用、可参照,但其评阅标准里有违考纲要求和基本学术要求之处却时有所见。而其余的辅导类教材,几乎是一般大学写作教材的改头换面,有的甚至热衷于似是而非的臆断,津津乐道于猜题、走捷径等,因而就差错百出了。究其故,是这些撰写教材的作者,有的不够专业,即中国语言文学方面的学术基础肤浅不扎实;有的不能着地,不了解MBA考生正式试卷的真实情况,只能隔靴搔痒;有的不太地道,引诱甚至蛊惑考生投机取巧,离谱得就太远了。如此这般,自学而考的考生中邪自不必说,而一些写作辅导教师依据这些教材进行辅导,其效果也是可想而知了。客观考题的论证有效性分析,是非常切合MBA考生实际,且操作性又较强的考题,每年的考分尚且在及格线上下浮动,更不要谈灵活性很大的主观考题论说文的写作,这样的话,每年多半写作考卷分数达不到及格线就不难理解了。当然,不能仅以分数高低论考生真实写作水平的高低,但据悉这种持续多年不正常的现象,足以引起相关部门领导的关注和重视。我们曾多方深入地了解,那些阅卷老师经过多年的阅卷实践,都有一个共同的心声:我们要为国家择优选拔高质量管理人才,不仅是要求他们通过考试,还要提高他们的文字表达、分析说理的水平和能力。这其实也正是我们从事中国语言文学教学的教师应有的社会责任。
在经过多年思考、酝酿和筹备之后,我们几个具有少则十年,多则三四十年,从事中国语言文学教学和研究的老师们,以及也曾为辅导班担任过辅导的高校教师,因信奉品味求正、治学从严、邪路不趋、有教无类而走到一起来了,在繁重的教学和科研之暇,埋首数月,终于编就了这本《MBAMPAMPAcc写作高分阶梯》。
有人会问:已有那么多高分指南秘籍,为什么还要编写出版一本《MBAMPAMPAcc写作高分阶梯》?
问得好。其最根本的原因是,这本《MBAMPAMPAcc写作高分阶梯》自有不同于其他指南秘籍的鲜明特色。
其一,这本书的著作者,都是多年专门从事中国语言文学教学和研究的学者和教师,他们很专业;
其二,他们绝大多数都有多年研究MBA联考试卷的丰富实践,少则几年,多则十七八年,在这方面,他们也很专业;
其三,他们有的还为全国 MBA考生进行过各 因为这本教材的编著者具有中国语言文学专业比较扎实的功底,把握阅卷标准的准确性就有了学术保证,无论是对客观题论证有效性分析,还是对主观题论说文写作的总体水平的衡量,都会更为准确和公正,依据这种标准编著的《MBAMPAMPAcc写作高分阶梯》,就有了坚实的学术基础;又因为多年研究MBA考生大量模考试卷的实践,因而对历年MBA考生群的思维习惯、文字表达、分析说理等实情,有了感性的、具体的了解;也因为多年来对社会上各种辅导班的学生有一定的认知,对考生试前原有的写作基础也有了切实的认知。
依据以上三方面的专业性功底和认知,我们编著出版的《MBAMPAMPAcc写作高分阶梯》,就构成了自己独创性的主要特色:做到针对性、实用性、可操作性与学术性的统一。
本教材由四篇十一章两附录构成。第一篇,主要讲论说文题一般应该怎么写?怎么审题才能准确?怎么才能准确地拎出中心论点?如何紧扣中心论点开展和加深有层次的论证?如何运用贴切的论据来层层说理?本教材不是空讲理论,而主要是结合大量案例,从不同角度、不同层面来分析、讲授,切实、具体,考生就容易掌握。
第二篇,主要讲论证有效性分析题,这是一道非常贴近现实生活、关注企业文化倾向、揭示社会经济和思想新动态的考题。本教材根据《考试大纲》的要求,结合多年大量研究各类模考试卷的经验,抓住这一考题的基本特点,采用非常具体的得分点一得分点二得分点三的行文思路结构全篇,对得分点(一)、(二)、(三),又用清晰的语言指明,怎么才能准确揭示考题逻辑思维的漏洞?又如何用文字简明扼要地说明产生这一漏洞的逻辑原因?如此就把考纲对这一考题的基本要求具体化了,便于考生掌握。
第三篇,本教材仍以多年的研究实践为参照和依据,主要讲论说文题、论证有效性分析题不应该那样写,如果那样写,就有违考纲的基本要求,就将失分,而且还明确地告诉考生,论说文题中,哪些立意、立论、行文和结构必将失分或被扣分;论证有效性分析题哪些写法也将失分或被扣分。以上均将两类考题的主要失分点,择其主要点并结合案例逐一分析,不兜圈子,不故弄玄虚,点点写到实处,考生则可在最短的时间内一目了然,掌握要领。
第四篇,是经典论说文和优秀论说文阅读与精析。本篇从浩如烟海的中外古今经典论说文中,沧海一粟地选取了十篇,旨在强调一条放之四海而皆准的真理:熟读经典论说文,思路行笔如有神;与此同时,还伴有简明扼要、画龙点睛式的分析短文,分析时尽可能针对MBA考生的某些倾向,更重要的是激起考生精读中外经典论说文,以及其他文化管理方面经典文章的热情和兴趣,期盼能举一反三,不仅悟到论说文立意、分析说理、行文结构、思维方法等基本精髓,从而使考生明白一度被吹得神乎其神的所谓模板万灵、所谓套路套题等,是纯属投机取巧、忽悠并误导考生的邪门歪道;此外,还希冀对MBA考生有些人生启迪和感悟。
本教材名为《MBAMPAMPAcc写作高分阶梯》,其旨意主要是:① 本教材的节、章、篇,就像是自下而上的阶梯,是层层上升的,一端着地,另一端由下而上地通向高分;② 既然是逐级而上的阶梯,若要攀缘而上,就要花时间,就要用力,就要自己立志坚持攀登; ③ 学习、创业,几乎人人都想走捷径,那是人之常情。无论是相对地说,还是在事实上,捷径是存在的。但纵观中外各行各业,往往貌似 捷径而实为邪径者充斥宇内。
那捷径到底是什么?
请允许借用我国文艺理论、文学批评理论的重要奠基人,1600多年前南北朝时期的、中外共仰的名垂千古的大理论家刘勰的一句话来回答:操千曲而后晓声,观千剑而后识器。内涵丰富而深刻,其中一个重要的思想是:要想明辨知晓千变万化、千腔百调的乐声,要想明鉴识别千锤百炼、形变质异的宝剑,只有自己亲自操练过万千曲调,只有亲眼观看过万千宝剑。这样才可能从丰富的实践中 悟到真谛,探寻到捷径!捷径之道,非此莫能也!也可用通俗的话来说,捷径是汗水,捷径是专注,捷径是积累,捷径是意志,捷径更是智慧。而本教材,就是多年从事中国语言文学教学和研究的博导、教授、副教授们,汗水、专注、积累、意志和智慧的结晶。但愿是、也应是MBA考生们攀登高分的捷径。
这本《MBAMPAMPAcc写作高分阶梯》,是与志在参加管理类考试的考生对话和切磋,也是师生一起在攀登的山路上领略学海风光。如前所说,它既没有故弄玄虚的花架子,也没有自以为是的想当然,更没有蛊惑人心的猜题。它依凭的是多年对《考试大纲》的认真琢磨和消化;它依凭的是多年教学和研究中国语言文学实践的经验和心得;它依凭的是几十年的学术积累;它依凭的是人类灵魂工程师理应负有的责任心、良心和爱心。
现在,立志于自我提升的考生们,沿着《MBAMPAMPAcc写作高分阶梯》的捷径,努力坚持向上攀登吧!

 

 

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