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內容簡介： 语文课堂上不让学生好好读书，无论如何是不可以的。新一轮课程改革背景之下，如何在小学语文阅读教学的课堂上，进一步践行以读为本理念?本书从以读为本内涵与意义，影响以读为本教学的因素，背离以读为本教学的现象，以读为本理念的实施策略，以及以读为本理念指导下的课堂教学课例这五部分进行了论述，希望能为广大一线语文教师以启发。 關於作者： 王蕊现任北京市密云区檀营满族蒙古族乡中心小学党支部书记、校长，首批北京市小学语文学科教学带头人，高级教师，中国写作学会中小学写作教学专业委员会北京分会常务理事。先后主持情感教学初探、以读为本理念在阅读教学实践中的应用等多项市区级课题，曾荣获北京市优秀教师等荣誉称号。

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