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| 編輯推薦： |
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值此常迵先生百年诞辰之际，由常迵百年诞辰纪念编委会编著，清华大学出版社出版此纪念文集，书中所有作者怀着对常迵先生的崇敬和怀念，完成了本文集的编著工作。这些文章从方方面面追忆常迵先生的道德情操，缅怀常先生的长者风范，激励后人为繁荣学术，奉献社会而努力奋斗。
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| 內容簡介： |
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本书为纪念常迵先生诞辰百年的纪念文集，内容包括常迵先生的部分照片和题词，常迵先生过去自己写的非专业性的文章和诗词，部分校内外领导和同事、学生写的纪念文章。愿先生的精神随本书的出版发行，给予更多人启示和鼓舞。
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| 關於作者： |
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编委会主编：贺美英编委：王普、张长水、张涛、周杰、李衍达、范宝龙、刘惠莉、李运峰、朱俊鹏、常放
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| 目錄：
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目录
序一
赤子学者良师 1
序二
精神丰碑，常在心间 5
前言
常迵先生传略 13
附：书香传家，厚德育人 42
岂敢自恃误后生
2
第一辑
丹心在纸堆
新朋旧友如相问，一片丹心在纸堆 3
附：母亲的水仙花 48
前有一屏山 68
何处遥相见 88
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 94
引路人 100
常府琐忆 103
恩师 110
月蚀 123
3
目录
第二辑
恐无故人来
择一事，终一生 137
一碗鸡汤 139
先生之风，山高水长 148
烛烬 152
关山回首，风雨同舟 158
在西南联大剃光头的日子 166
恐无故人来 170
爱国知识分子的典范 173
患难之交 177
五虎将往事 180
第三辑
绛帐沐春风
老鼠与大象 187
夺金牌 194
知心师长 209
清华治学精神的写照 232
高山仰止，邻家老伯 253
第四辑
素志在求索
撰写硕士论文的方法问题 279
老牛应识前程远，不用扬鞭也奋蹄 288
德育与智育 291
信息和控制 303
一个科技工作者的心声 308
开展信息科学与工程领域科学技术问题的研究 315
农业专家系统的研究及其应用 322
努力建设世界第一流的高层次人才培养基地 326
愿借东风勤努力 335
科技引领未来 338
附录
常迵教育基金管理办法 350
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| 內容試閱：
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赤子学者良师
陈旭
常迵教授是清华大学著名的无线电工程学
家，信息科学家，教育家。常迵教授百年诞辰
之际，编辑出版其纪念文集，是一件有意义的
大事。
常迵教授自幼受到良好的家庭教育，父亲
穷通中外理，练达古今情的教育思想对他产
生了深刻的影响。在他上中学时，日寇的铁骑
已踏到北平的大门，他看到了中国人民的苦难
和屈辱，因此奋起执戈思报国，愿将热血护金瓯，立志走上科学救国
的道路。他先后就读于北京大学、清华大学和西南联合大学，之后赴美留
学，分别在麻省理工学院和哈佛大学获得硕士和博士学位。学成之后，他
毅然离开美国，怀着赤子之心回到祖国。当导师对其回国表示不理解时，
他说：我们有希望，希望在延安。回国后，他一直在清华大学任教，
践行了他的理想，为中国的科技和教育事业奉献终生。
常迵教授是我国爱国进步知识分子的优秀代表。
在大学期间，他参加了一二九抗日救亡运动，不顾高压水龙头
喷射封锁，奋勇参加游行。在美留学期间，他关心中华民族的前途和命
运，与学友在《纽约时报》上发表署名信，抨击国民党反动派迫害进步师
生的暴行。新中国成立以后，他埋头教书育人，同时坚持在政治上追求进
步，于1952年加入民盟，1956年申请加入中国共产党。尽管后来被错划
为右派，下放江西鲤鱼洲农场，他依然坚持理想和信仰。
1983年，他终于在清华大学自动化系光荣入党。他在《一个科技工作
者的心声》中说：经过三十几年的追求和努力，我在政治上找了光荣的
归宿。
常迵教授是我国老一辈科学家的优秀代表。第二次世界大战带动了无
线电、电子技术的迅速发展，他在美留学期间就敏锐地捕捉到了这一热
点，如饥似渴地学习和研究新技术。留学归国后，针对国家的需求，他与
苏联专家合作开展无线电发送技术方面的研究工作，参加我国第一台微波
多路通讯机的研制，提出了与苏联学者不同的设计方法，既面向科技前
沿，又服务于中国实际。
20世纪六七十年代，信息科学蓬勃发展，他一直关注其发展动态，在
国内率先开展信息科学研究。他所提出的广义拉德梅克函数系理论和信号
重构理论及其在地震勘探等领域的应用研究受到国内外高度评价。他注重
团队建设，不失时机地在清华率先筹建和领导了信号处理与模式识别教研
室，设立了模式识别与智能控制专业博士点以及博士后流动站。直到去世
前，还在撰写《信息科学的发展展望提纲》。
他注重国际交流，担任了国际模式识别学会的主席团成员，促使我国
新兴的信息科学技术发展尽快走向世界。他于1980年当选为中国科学院
院士（学部委员）。
常迵教授是清华大学老一辈教师的优秀代表。他曾主讲电子线
路电波天线无线电发送设备无线电技术基础等多门课程。
他所编著的《无线电信号与线路原理》一书独具特色，影响深远，为高校
普遍采用。他学识渊博，擅长采用启发式教学，使学生沉浸其中。对学生
他特别着重学习方法和创新思维的培养，强调要把问题问个底儿掉，
要Thinking（思考），不要只Nodding（点头）。
他深入思考高等教育的问题，在1957年的《新清华》报上，以《谈谈
目前高等工业教育中的几项基本问题》为题，表述了他的办学观点，他既
不赞同全面学苏，也不同意照搬欧美，而是立足中国实际，培养一批科
学技术的发展者和创始人，这里面的很多看法在今天看来仍有很强的前
瞻性。他在生活上关心学生，是学生学业上的良师、生活中的益友。在他
的倡导下，学校成立了研究生指导小组，实行指导教师集体负责制，对学
生进行全面、严格而人性化的指导。
1986年，常迵教授被授予全国教育系统劳动模范并获人民教师
奖章。1989年，他领导的博士点获得首届全国高校教学成果国家级特
等奖。
今天，清华大学已经进入了建设世界一流大学的关键时期，我们正在
思考和反思我们的教育如何通过综合改革，使学校更好地承担起人才
培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际合作交流的重要任务，
特别是如何广育祖国和人民需要的各类人才。我们今天纪念常迵教授，意
在分享和学习他所留下的宝贵精神财富，发扬他的高尚师德和优良学风，
扎根中国建设世界一流大学，为中华民族的伟大复兴贡献力量。
2017年2月
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